幼儿园小班数学活动教案 长长地汽车(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学活动教案 长长地汽车(四篇)目录：幼儿园小班数学活动教案 长长地汽车一幼儿园小班数学活动教案 颜色碰碰乐二幼儿园小班数学活动教案 饼干宝宝总动员三幼儿园小班数学活动教案“送给叮当猫的礼物”四- 1 -幼儿园小班数学活动教案 长长地汽车一活动目标：1、认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。2、能在生活中找出各种长方形的物体。3、能大胆地讲述自己的操作。活动准备：1、教具：由圆形、正方形、三角形和长方形组成的大客车图片一张。2、学具：小盘子、分类盒若干，圆形、正方形、三角形和长方形标记各一张及各种图片若干。3、幼儿用书人手一册，油画棒每组一套。活动过程：一、观察大客车。出示大客车图片，提问。许多小朋友要坐车出去玩，他们坐的是什么车引导幼儿认识大客车。请幼儿观察并讲述：大客车是什么样子的？引导幼儿发现：大客车的窗户是正方形的，轮子是圆珠笔圆的，灯是三角形的。重点观察在客车的身体是长方形的。出示长方形和正方形，请幼儿观察比较，知道长方形是长长的，正方形是方方的。鼓励幼儿再找找教室里哪些东西象长方形的，进一步认识长方形。二、幼儿操作活动。1、送圆形宝宝回家：请幼儿观察分类盒上的图形标记，看看小盘子里有什么图形？按图形标记把图形片送回家。2、找出长方形：请幼儿打开幼儿用书P10页，看看说说：画面上有什么图形？请把长方形宝宝圈起来。3、长方形宝宝在哪儿？请幼儿观察汽车由哪些图形组成，请给长方形宝宝涂上你喜欢的颜色。活动评价：展示幼儿的操作请幼儿说说是给什么图形涂上了颜色？为什么要给它们涂上颜色？认识它们都是长方形。表扬大胆讲述的幼儿。3 / 9幼儿园小班数学活动教案 颜色碰碰乐二活动目标：1、巩固红、黄、蓝三种颜色的认识，初步感知两种颜色加到一起会变成别的颜色的现象，体验发现的乐趣。2、在活动中能认真观察、大胆尝试， 感受色彩的奇妙变化，体验玩色的快乐。活动过程：一、巩固三种颜色1、教师出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿观察，说出颜色的名称。（1）小朋友，你们知道这是什么颜色吗？（幼儿准确地说出三种颜色的名称。）（2）我已经准备好了三种颜色宝宝，现在来变魔术。二、用两种颜色进行操作，并进行相关的记录。1、王老师有教师两个不同颜色的杯子，如果把将一个杯子中的颜色倒入另外的一个杯子里，可能会发生什么呢？发生变化后记录下来。2、交流（1）小朋友，你们在玩颜色的时候，发现了什么？（2）颜色是怎么变的呢？并记录。3、师小结：原来两种不同的颜色倒在一起会变成另外一种颜色。三、鼓励幼儿继续游戏，变出不同的颜色。1、师：接下来请小朋友再去玩玩，到你们没有玩过的组玩，看看和小朋友的发现是不是一样，也动动小脑筋，想想你能不能变出新的颜色。2、幼儿进行第二次的实验操作。原来，相同的两种颜料用的量不同，变出来的颜色也就不一样了。活动延伸：师：我想变出五颜六色，那我把所以的颜色倒在一起试一试。咦，怎么变成什么颜色啦？我们回教室一起去试一试，好吗？看看是不是和王老师变得一样。5 / 9幼儿园小班数学活动教案 饼干宝宝总动员三活动目标：1、知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类。2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。活动重点：知道饼干的种类，形状很多，能按形状对物体进行分类。活动难点：会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状，并乐于讲述自己的发现给小朋友听。活动准备：1、饼干（圆形、方形饼干的小包装），食品盘子5或6个。2、几何图形片若干，小盘子若干（每个盘子里有3或4个几何图形片），瓶子娃娃（雪碧瓶子制作的瓶娃娃，嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的）若干。3、活动前组织幼儿将手洗净。活动过程：一、认认、尝尝饼干。1、教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干，摸一摸、猜一猜里面是什么东西？2、教师：饼干宝宝真多呀！看看饼干宝宝长得一样吗？（幼儿打开小包装饼干，仔细观察。）3、请幼儿说说自己的发现：饼干有各种各样的，有大的，有小的；有圆形，有方形；有不同颜色；有的上面还有花4、教师：闻一闻饼干香不香？尝一尝饼干是什么味道的？饼干吃在嘴巴里有什么变化？二、瓶宝宝来作客，幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状。老师出示瓶宝宝：我们班来了许多可爱的瓶宝宝，看看这些瓶宝宝有什么地方不一样？（引导幼儿观察瓶宝宝，发现瓶宝宝嘴巴的形状有圆形的，还有三角形和正方形的。）三、瓶宝宝吃饼干，按形状分图形片。1、观察饼干。教师出示图形片：瓶宝宝肚子饿了， 我们一起喂它们吃饼干吧！这是瓶宝宝吃的饼干，看看有些什么样的饼干?（幼儿观察、发现饼干有圆形的，还有三角形和正方形的。）2、喂瓶宝宝吃饼干。教师：这么多的瓶宝宝要吃什么形状的饼干呢？3、幼儿根据瓶宝宝的嘴巴形状，喂相同形状的饼干。幼儿边喂边说：瓶宝宝，给你吃*饼干。4、幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干，根据瓶宝宝的嘴巴形状，喂其吃相应形状的饼干。（幼儿把小盘子里各种形状的饼干喂完）活动延伸：在家里和爸爸、妈妈做分饼干、尝饼干的游戏。7 / 9幼儿园小班数学活动教案“送给叮当猫的礼物”四活动目的：1、通过“买礼物”、“送礼物”的游戏活动，学习将物品按吃的、穿的、玩的分类。2、在游戏中，继续巩固“1和许多”的概念。3、培养幼儿观察、归类的能力，萌发对数学活动的兴趣。活动准备：创设“商店”、“叮当猫家”两个场景，圣诞树两棵，货架、道具(“玩具”、“服装”、“食品”)若干。活动过程：一、出示“叮当猫”的生日邀请卡，引发幼儿给“叮当猫”送礼物，调动幼儿参与活动的兴趣。师：“叮当猫”过生日，我们一起去商店买些礼物送给他，你们想买什么呢?幼儿自由回答，教师随机渗透“吃”、“穿”、“玩”的定义。二、游戏“买礼物”，初步理解按物品的用途分类。1、教师带幼儿来到“自选商店”，观察“食品区”、“玩具区”、“服装区”，初步理解物品的分类。2、幼儿自由购物，并互相说说：“我买了什么，有什么用”3、教师以“看看小动物们都买了哪些礼物”的形式，帮助幼儿再次区分物品的用途。4、随机复习“1和许多”概念：每个小动物都买了一个礼物，合在一起是多少礼物(许多)。三、游戏