我爱这土地课件

我爱这土地艾青 作者及写作背景 艾青 原名蒋海橙 是我国著名诗人 他的作品中充满了对祖国的挚爱深情 1937年在卢沟桥打响了抗日战争第一枪后 艾青目睹了日军的铁蹄肆虐横行 整个中华大地哀鸿遍野 满目疮痍 于是他在1938年奋笔写下了这首 我爱这土地 学法介绍 读 通过诵读来感受诗歌的音乐美 想 通过联想和想象来体会诗歌本身所具有的画面美 品 通过咀嚼语言和深人理解诗歌形象来把握诗歌丰富的意蕴美 提 通过寻找或提炼关键语句来感受诗歌深刻的情感美 读 通过诵读来感受诗歌的音乐美节奏 音乐美 音乐是美的 是因为音乐有节奏 示范第一句有节奏和无节奏的区别 然后快速读诗 大家一起说怎么划分节奏 重音 能够表现作者情感的字眼要重读 不能泛泛处理 如 悲愤的河流 等 速度 从表现的情感来看 应该是比较深沉的 不能过快 同时部分标点也提示了语速 如 黎明 后面的省略号 情感 有些词语的感情色彩比较浓厚 如果能够在诵读时表现出来 效果会很好 如 悲愤的河流 与 无比温柔的黎明 还有 嘶哑的喉咙 想 在欣赏诗歌的过程中 有一个很关键的环节就是联想和想象 我们通过这个过程 把静态的变成动态的 把无声的变成有声的 把纸上的文字变成脑海中鲜活的场景和形象 从而给诗歌灌注鲜活的生命力 1 一起走入想象的世界 请一位同学给大家诵读这首诗 大家一起闭上眼睛 想一想 看到了什么 2 请描述看到的场景 想的过程就是一个给诗歌灌注生命力的过程 品1 为什么会有这么丰富的想象力 这不得不归功于诗歌中几个非常鲜明的形象 如土地 河流 黎明 小鸟等 给人非常深刻的印象 但诗歌的欣赏仅仅从字面去理解显然是单薄的 为了让诗歌更形象 更深刻 还要学会通过语言的品味去进一步把握诗歌形象 从而感受诗歌丰富的意蕴美 那么 刚才提到的几个形象 究竟有什么深刻的含义呢 为了帮助理解 教师准备几幅图片 这些形象究竟有什么深刻含义 注意定语 暴风雨 土地 黎明 日寇的践踏 深一步地扩充 外族的侵略 历史上的鸦片战争也属于这个范畴 笼统地说这些都是中华民族所遭受的苦难 中华大地 河流与风 关注情感词 悲愤的 激怒的 关注状语 永远汹涌着 无止息地 不仅指人民 不仅指情感 更准确的是指面对外敌入侵 遭受苦难的中国人民不屈不挠的反抗精神 以上两句表现了在民族危亡关头人民的反抗 黎明给我们一种怎样的感受 是希望 生机 新的开始 无比温柔给我们一种怎样的感觉 是宁静 祥和 这里 黎明 指什么呢 指在风起云涌的人民斗争中 祖国必将迎来胜利 迎接光明美好的未来 这里的黎明表现了作者深切的向往 鸟 为什么要歌唱 它的喉咙为什么是嘶哑的 这只鸟为什么会死去 为什么最后说 连羽毛也腐烂在土地里面 这只鸟是谁 从哪里看出来 为什么作者在这里要把自己假设成一只鸟 而不是翱翔天空的猎鹰或者是驰骋疆场的战马 不要忘记这只鸟 它在歌唱什么 它在歌唱饱受苦难的中华大地 人民不屈不挠的抗争和未来的希望 因为它热爱这片土地 更希望赋予人们勇气和力量 因为这是一只饱受磨难的鸟 它持续不断 不畏艰险地一直歌唱到生命的终结 同时它背负着沉蘑的苦难和忧郁 它的呜叫是感叹中带有焦灼 让我们体会到它对祖国的执着热爱 是因力竭或是困难 是指魂归这片热土 生于斯 长于斯 葬于斯的至死不渝的情怀 从首句 假如我是一只鸟 可以看出 这里的一只鸟象征了最平凡 最普通的人民大众 连一只鸟都对土地如此痴情 表现了作为普通民众的诗人愿为祖国奉献一切的赤子深情 在这里 鸟更可以理解为热爱祖国的普通民众 提 指提炼出情感 提炼出精华 这首诗中最能表现出作者情感的句子是哪一句 爱 注意 这一小结是单独孤立出来的 它的画面感非常强 我们仿佛看到了一双饱含泪水的眼睛 不过 是鸟的泪水还是作者的泪水 作者在这里再也抑制不住情感 从自己设置的形象中跳了出来 直接抒发了对祖国的爱 积贫积弱 内忧外患 我们的祖国是饱经沧桑 但它是我们的母亲 它物华天宝 人杰地灵 它有着勇敢顽强的人民 它是一个不断反抗不断进取 永远不会停止追求的民族 它更是一个成熟伟大 有着美好未来的民族 它是我们的家园 今天的我们 看到了战乱年代的人们所希望的一切吗 可是 这样的祖国值得爱吗 当时的国家是怎样的 既然这样 作者为什么会有这么深刻的爱 你爱这样的国家吗 小结 提 抓住精髓 把握灵魂 让我们和作品走得更近 到这里 我们深刻理解了作者的情感 他在用心歌唱 用灵魂歌唱 用自己全部的生命在歌唱 歌唱我们神奇的土地 歌唱我们勤劳勇敢顽强的人民 歌唱祖国灿烂的未来 这是一种深沉博大的爱国情感 怎能不让我们眼里常含泪水 联想起今天的中国 它现