农村大学生就业难问题的原因分析.doc

农村大学生就业难问题的原因分析许二梅 邓慧琳（仲恺农业工程学院 艺术设计学院 广东广州510225）摘要：在现阶段严峻的就业形势下，农村大学生逐渐成为就业边缘化的特殊群体，文章主要从农村大学生面临的就业困境的现状出发，着重对造成农村大学生就业困难的各项因素进行分析，以引起相关部门的重视。关键词：农村大学生 就业 原因分析Analysis the cause of difficult employment about rural university studentsXuermei DenghuilinZhongkai university of agriculture and enngineering guangzhou 510225 ChinaAbstract: In the severe employment situation at present， rural college students gradually become the marginalized special groups of employment, the article mainly to the employment facing difficulties based of the of college students , and focuses on analyze the various factors of rural college students employment difficulties in current situation, in order to attract the attention of the appropriate departments.Key Words :Rural students employment Cause analysis 一、 农村大学生就业难的现状自1999年我国高校开始扩招以来，越来越多的农村学生有了接受高等教育的机会。到2010年全国高校招生接近610万，每年数以百万计的大学生毕业，而与此相对的是中国的经济形势持续的不景气，萎靡的就业市场能难以承载庞大的就业大军，越来越多的大学生在寻找工作，供求关系的偏离值正在加大，就业形势异常严峻，而大多数的农村大学生家境贫寒，社会资源贫乏，个人综合素质不够全面，在“双向选择，自主择业”就业体制下的激烈竞争中处于不利地位，因此出现了大学生就业难，农村大学生就业更难的局面。在今年刚闭幕的全国两会上，政协委员王平甚至建议不鼓励农村孩子上大学，她认为，农村大学毕业生：一边是就业难，一边是自己不愿回农村。“而生活在城市里的农村大学毕业生，蜗居在北京或者蜗居在他读书的地方，很难买得起房，很难过上幸福的生活”。【1】二、 农村大学生就业难的原因分析（一）农村的教育相对落后大学生就业难的状况最主要的原因跟个人的综合素质有关，综合素质较高的人才到那都能找到饭吃，而农村孩子由于在进入大学以前的教育先天不足，导致他们的综合能力有所欠缺，教育的不足主要体现在以下几个方面。1、 农村的教育资源的缺乏 教育资源的缺乏首先表现在教育经费的投入方面。根据2004中国教育经费统计年鉴提供的数字显示：2003年中国农村初中和小学生生均教育经费与全国包括城市学生在内的生均经费相比，只相当于平均水平的72.6%和81.7%。很明显，城市的教育资源相对优厚，更有条件来注重孩子的全面发展；而农村教育条件有限，只能满足基本教学条件。使得农村孩子与城市孩子相比，综合素质不够高，能力不够强。2、农村地区的学校教育严重偏颇我国的学校教育至今未从根本上扭转应试教育的局面，尤其在落后的农村，造成这一现象的原因是多方面的。对于大部分农村学生的家长来说，由于文化水平不高，对于素质教育并没有太多的理解，在他们心里，只要孩子学习成绩好，能考上大学才有出路。而孩子做与学习无关的事情，则会被认为不务正业。对于农村学生来说，考上大学几乎是他们唯一能改变命运的方式，他们的最大目标是考出好成绩，考上好大学，因此在整个学习中，他们最关心涉及高考成绩和排名的几门课程，对于高考以外的其他东西，他们即无心也无力关注。对于学校和老师来说，高考的升学率一直以来都是衡量学校教育水平、老师教学能力、学校好坏的标志。只有升学率高了，学校才有名气，才能能争取到更优质的生源，从而达到“良性循环”。而将全校教育的中心集中在高考的几门功课上，提高学生的高考成绩则是实现高升学率的法宝。在农村的学校教育环境下，家长、学生个人及学校和老师的注意力只集中在高考或者为高考服务上，素质教育只是一种口号，基本上不能实现，影响了农村大学生的全面发展。3、农村家庭教育的缺失家庭背景对人的一生发展起重大影响，家庭成员及其关系、家庭的社会地位，父母的文化程度、心理特征、价值观念等均对人的成长有着很大的影响力，早年形成的人格结构会在以后的生活中打下深深的烙印。在这一方面城市孩子要优于农村孩子，相对来说农村孩子的父母文化水平低、见识少，不能对子女的成长进行有效的指导，有时反而误导子女。因此，对于农村学生来说，家庭很难起到正确的教育引导作用。【2】此外、在我国的广大农村地区，很多青壮年的农民在户籍地以外谋生，把其未成年的子女留置在户籍地，由于与父母双方或一方分离并“留守”在农村，致使这一部分少年儿童很少或接受不到家长的辅导；二是农村孩子的家长本身文化水平不高、对教育缺乏正确认识的家长较多，对孩子的成长没有能力、也无心辅导。家庭教育的缺失，使得农村大学生的成长多处于自然状态，这种现象与城里的孩子那种由家长精心设计的“教育“体系根本无法比拟。（二） 就业成本的增加，影响农村大学生的求职过程随着大学生“供需见面，双向选择，自主择业”就业政策的推行，大学生的就业必然要有成本投入，且逐年升高。有学者将毕业生就业的成本分为三类：（1）信息搜寻费：包括通讯费、网络费、纸质媒体费、以及隐形的社会关系寻求费；（2）个人营销费，包括服装费、文字自荐书制作费、视频自荐书制作费、人情礼品费、面试和实习费、实地搜寻费；（3）参加招聘会的各项费用，包括跨省区找工作过程中赶赴人才招聘会、面试的路费，门票费、食宿费等。据相关资料显示：毕业生三大类就业费用支出从几十元到近万元不等，平均费用为2629.22元【3】。农村大学生原本上大学就已经使家庭负债累累，陷入困境，这些就业费用远远超出了他们所能承受的范围，带来了难以承受的经济压力，为此，很多农村大学生只好选择就近的招聘会或参加校内的人才交流会，可选择的单位较少，失去的机会也就较多。（三） 社会资源少、社会关系网络弱我国的人才市场尚不完备，“自主择业，双向选择”的就业制度还在进一步完善中，这使得一些不正之风得以滋长。目前，“关系”成为大学生谋取职业的一大重要因素，有时甚至超出了人力资本的作用，学生背后的各种社会关系对其就业常有着很大的影响。有些学生平时学习不努力，成绩较差，专业不突出，凭借父母的关系就能谋求到好的工作；而有的学生学习成绩优异，由于没有相应的社会资源，却没有办法找到好工作。农村大学生大多祖祖辈辈扎根在农村，现在要想在城市谋到一份工作，完全没有可以找的“关系”或“人情”。因此尽管大多数农村大学生都希望通过自己的努力得到一个较好的就业岗位，但由于家庭背景和社会等各关系方面的原因，他们在联系就业单位时，总体上明显处于不利地位。（四） 农村大学生的就业期望值偏高，导致就业困难在农村，教育投资对于农民来说是沉重的负担，一名大学生四年的学费在25000-30000元之间，生活费以每月500元，每年9个月计算，四年18000元，从而培养一个大学生需要43000元-48000元【4；即使在西部地区，一个大学生每年平均支出也超过7000元，相当于贫困地区九个农民一年的纯收入。据甘肃省农业部近年来的抽样调查显示，在全省重新返回贫困线以下的农民中，因教育支出返贫的占50【5】。因此，在农村很多家庭孩子书读得越多，家庭的经济状况就越差，供养大学生越多，其家庭就越贫困，出现了教育与经济成反比的规律。因此，农村大学生期望从社会上谋求一份比较好的职业来收回教育投资，改善家庭的贫困状态，为自己的将来打算。在这种情况下，他们的就业定位相对较高，大多希望选择高薪的工作，而刚毕业的学生所供选择的就业岗位和机会相对有限，工资相对较低，导致就业出现高不成低不就的情况。三、 结尾语大学生就业难的问题，尤其是农村大学生的就业问题，已经带来了一系列的负面影响，导致在农村地区，家长失去信心不愿意送孩子上大学，在民工用工荒和大学生毕业生找不到工作的形势下，使“读书无用论”的思想在农村越来越盛行；高校中，农村大学生的比例越来越少，这对农村的发展，乃至社会的和谐稳定都是不利的因素，希望引起有关部门的重视。参考文献：【1】 新浪网新闻中心：政协委员王平建议不鼓励农村孩子上大学：/c/p/2011-03-08/125922074433.shtml。【2】 徐新林文化差异与和谐再造论促进