八年级英语下unit5第一课时

“315” 课堂教学模式导（学）案 Unit5 what were you doing when the rainstorm came?主备人 田玉红 审核人 李育梅 应用人 时间 参与者 李金花 李育梅 岳菊荣 田玉红 张淑霞 毛丽娟 郭柳枝 第1课时 个性化设计学习目标（学啥我知情）知识目标： 要求学生掌握使用过去进行时来询问描述过去进行的事情，并学会用 when 描述某动作或某事件的发生。 能力目标：能在交际过程中教流利的运用所学结构和句型 提高抓取和记录关键信息的听力技能。情感目标：设法使学生掌握使用英语进行交流，学习积极参与 班级活动。让学生爱上英语课堂活动,鼓励他们在课堂上进行合作交流。 学习重点（重点我关注）过去进行时态：“was / were + doing”结构 When 引导的时间状语从句 学习难点（难点我突破）掌握由 when 引导的时间状语如何使用过去进行时。一、 自主学习1、新知我能懂 1.暴风雨_ 2.在时候_3.在街上_.4在车站_5.等车_6.走路回家_7. 突然_8.困在雨中_9.迄今_10.淋湿_11闹钟_12发出响声_13.8点前_14突然_15忙于某事_16洗热水澡_17雨下得很大_2、问题我解决 Match the statements with the people in the picture in 1a二、合作交流（探究我出招）通过题目及听力1b归纳认识过去进行时的结构和when引导的时间状语从句。个性化设计提示：waswere doing when+一般过去时态的句子三、展示反馈（展示我精彩）完成听力2a2b后请同学们小组讨论并对话，看图片说句子。四、 点拨提升1、 点拨我提升 1. 过去进行时基本概念 过去进行时表示在过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间一般用时间状语( when, while, at that time, at 6:00 yesterday evening, then等）来表示。 结构 was / were + 动词-ing注：1) Was not 常缩略为 wasnt; were not常缩略为 werent。2) 一般过去时与过去进行时用法的比较: 一般过去时表示一个过去已经完成的动作, 而过去进行时表示一个过去正在进行且尚未完成的动作。 They were building a bridge there.(不一定建成） They built a bridge there.(已建成） 2、挑战我接招 I first saw Lisa two years ago. She _(work) in a shop at that time.Mr Smith _(go)to Beijing yesterday.五、达标检测（收获我快乐）1 -what _you _(do)when he arrived? _I _(watch) TV at that time.2 The girl was waiting for a bus when the bell_(ring).3 what _ he _(do) from 8:00 to10：00 last night?4 Did you hear the noise?No.we _(play ) the piano then.5 Kate was reviewing her lessons at eight last nig