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文档简介
专题16 排列与组合1. 四位男生和两位女生排成一排,男生有且只有两位相邻,则不同排法的种数是( )A72 B96 C. 144 D240【答案】C【解析】试题分析:先从为男生中选为捆绑在一起,和剩余的为男生,插入到为女生所形成的空隙中,所以共有种不同的排法,故选C.考点:计数原理及排列的应用.2. 将3本相同的诗集,2本相同的小说全部分给4名同学,每名同学至少1本,则不同的分法有( )A24种 B28种 C32种 D36种【答案】B【解析】考点:1、分布计数乘法原理;2、分类计数加法原理.3. 高三某班要安排6名同学值日(周日休息),每天安排一人,每人值日一天,要求甲必须安排在周一到周四的某一天,乙必须安排在周五或周六的某一天,则不同的值日生表有 种【答案】【解析】试题分析:第一步甲在周一到周四某一天值班有种,第二步乙在周五或周六的某一天值班有种,第三步,其他同学任意排班共有种,所以共有不同的排法种,故答案为.考点:1、分步计数加法法原理的应用; 2、排列组合的应用.4. 从数字1,2,3,4,5中任取两个不同的数字构成一个两位数,则这个两位数大于40的概率为( )ABCD【答案】B【解析】考点:1、排列的应用;2、古典概型概率公式.5. 从5位同学中选派4位同学在星期五、星期六、星期日参加公益活动,每人一天,要求星期五有2人参加,星期六、星期日各有1人参加,则不同的选派方法共有( )A40种B60种C100种D120种【答案】B【解析】试题分析:先排星期五,从人中选人有,种,再从剩下的人中选人参加星期六、星期日,有种,故共有种,选B.考点:排列组合.6. 六张卡片上分别写有数字0,1,2,3,4,5,从中任取四张排成一排,可以组成不同的四位奇数的个数为 【答案】 【解析】试题分析:当所取四位数字不含 时,不同的四位奇数的个数为,当所取四位数字含 时,不同的四位奇数的个数为,所以不同的四位奇数共有个.考点:排列组合.7. 某班某学习小组共7名同学站在一排照相,要求同学甲和乙必须相邻,同学丙和丁不能相邻,则不同的站法共有( )种.A B C. D【答案】A【解析】考点:排列与组合.8. 三位老师和三位学生站成一排,要求任何两位学生都不相邻,则不同的排法总数为 【答案】【解析】试题分析:由题设运用插空法可得.故应填答案.考点:排列组合数公式及运用9. 将编号为1,2,3,4的四个小球放入3个不同的盒子中,每个盒子里至少放1个,则恰好1个盒子放有2个连号小球的所有不同方法有 种(用数字作答)【答案】【解析】试题分析:由题意这四个数有,;,;,三种分组方式,将其放入三个盒子有种方法,故应填答案.考点:排列数公式及两个计数原理的综合运用10. 将圆的一组等分点分别涂上红色或蓝色,从任意一点开始,按逆时针方向依次记录个点的颜色,称为该圆的一个“阶段序”,当且仅当两个阶色序对应位置上的颜色至少有一个不相同时,称为不同的阶色序.若某圆的任意两个“阶段序”均不相同,则称该圆为“阶魅力圆”.“3阶魅力圆”中最多可有的等分点个数为( )A4 B
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