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文档简介

网络教学模式下的 蜡烛 说课课件 广丰县五都镇中学李敏 教材分析 体裁内容主题 教学目标分析 1 知识与技能 a 理解积累课后 读一读写一写 中的字词b 了解文章中 蜡烛 故事的写作背景 了解通讯这种体裁c 学习用动作 心理活动刻画人物性格的方法 2 过程与方法 体验感悟课文中超越国界的母爱并主动与他人利用网进行交流分享 从互联网获取有用信息帮助理解课文内容 3 情感 态度 价值观 体验战争带给人类的痛苦 解读世上最宽厚的母爱 明确非正义战争必败是社会发展的必然规律 教学重点和难点 体会文章深厚的思想感情学习用动作心理活动刻画人物性格的方法 学习者分析 对于八年级学生来说 他们通过初中一年的学习 对记叙文的文体已经有了较为深刻的了解 但他们是第一次接触通讯这一文学体裁 要让他们自己去通过互联网查找这一相关信息 八年级的同学已经初步具备利用网络的能力 但上课时不能信马由僵 老师要引导学生利用网络来查找并在规定时间内完成任务 另外 八年级的学生已经具有初步感知 体验 欣赏 评价文章的能力 只要激起他们的兴趣 他们一定有很多的感想 老师要鼓励他们在网络平台上发表自己的观点和看法 教学方法和学习方法分析 这节课所采用的教学方法有诗情画意导入法 自主阅读教学法 心灵体验阅读教学法 学习方法主要是自主合作学习以及网上讨论法 教学过程设计 第一环节是 创设情境 提出任务 第二环节是 自主阅读 交流体验 第三环节 质疑创新 拓展延伸 第一环节是 创设情境 提出任务 第二环节 自主阅读 交流体验 A引导学生听读课文配乐朗诵 B再读课文 把握文章的记叙要素 C自由精读 品味细节 D理解老妇人这个人物形象 学习用动作心理来描写人物的方法 人类最美好的感情 不分国界 情同母子 第三环节
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