初三二模后讲座 课件

语文二模后讲座09年3月 二模试卷的讲评 抓重点 抓典型错误 讲解题的思路和方法 简单的一带而过 外区的模拟卷的使用 根据校情 进行训练 对新题型 学生易错 有难度的题目 要做好讲评工作 指导到位 认真安排好在校复习 做好学生回家复习阶段如何进行有效的语文复习的指导 以便学生更好地有效复习 认真做好学生考前心理教育和疏导 1 鼓励学生 考前树立信心 让学生明白 毕竟低档题 中档题居多 难题毕竟是极个别 因此 应以较放松的心情参考 不必过度紧张 紧张往往误事 2 教育学生 务必科学答题 要细心审题 看清题目要求 严格按题目要求答题 确保不看错题目要求 不遗漏题目 对个别难题 一时不易解答 不要为这几分而影响考试时间和考试心理 应跳过去 往下做 确保及早完成全卷 特别是保证写好作文 争取作文多拿分 同时 保罗一些时间 再去做难题 可以多考虑几种思路 做题时 应运用以前解题的思路和方法 一定要留有检查整张试卷的时间 并认真细心地检查 几点建议 各班的试卷分析要抓紧进行 否则学生不会留下深刻印象 讲命题思路 讲考点分析 讲错误原因 讲解题方法 要求学生 学会阅读 1 整体阅读 把握文章思路和要点 2 学会审题 把握回答问题的要点 3 学会从文章中寻找有用的信息 4 学会按题目指向回答问题 5 学会检查回答问题正确与否的方法 要求学生 学会考试 1 不动笔墨不看书2 答案就在文章中 不在自己脑海中 调动积累 科学答题 3 遇到难题 一时不会解答的题目 不要花费过多的时间 先做后面的题目 以保证全卷完成的质量 中考类阅读考查命题的一般规律 每种文体命题时 题目一般为4 6题 命题的角度一般为 整体把握 内容理解 写法分析 语言揣摩 探究拓展 联系其他 等 要清楚题目问什麽 考查点是什么 关于作文 是中考成绩的主要得分点重点要求学生做好积累工作 写作素材 语言 情感 写作思路 生活经验等学生自己作文中的素材 课外阅读中素材的积累 教材中优美记叙文 典型议论文的结构特点 如何谋章布局 语言运用等的积累 若干篇时文 美文的构思 谋章布局 语言运用等积累 重点强调 审题 立意 提纲作文 提醒学生注意一篇文章中一定要有几处 亮点 安排 或构思巧妙 或立意深刻 或注意开头 过渡 铺垫 衬托 烘托与结尾安排 或巧妙的引用 或几段优美的文字表述 或巧用修辞方法等 对差生的作文指导要讲究方法 争取多拿分 认真审题 1仔细读题 明确题意2 清楚要求 确定重点认真构思 1 调动积累 寻找材料 关注近年来各类生活和情感世界中发生的事 报刊 书籍 电视 课本等 2 围绕中心 列出提纲 可参考课文 模仿思路 开头 结尾认真写作 1 快速落笔 情真事实 不给人以虚假感 编造的痕迹不能重 不能硬套现成的文章 情感的表达要自然 不能任意拔高 最好不要写反面的人和事 2 注意文体 语言流畅 写何文体 就是规范的文章 语言因素很重要 写记叙文 不能有过多的议论文字 写议论文 事例一定要概括 不能有过多的叙述性文字 3 认真书写 注意格式 字迹工整认真书写 思考成熟落笔 尽量少涂改增删 有卷面书写分 另外 记叙文入题要快 不要绕半天才写入正题 记叙文让学生立足一件事 老老实实写出自己的真实的情感 议论文一般应在开头段即点论点 文字也不宜过长 然后列出2个分论点 进行阐述 结尾注意照应论点 话题作文也罢 材料作文也罢 要学会根据所提供的材料的内容指向 缩小写作的范围 大题小做 写作时 紧扣题目写作 注意在文章中运用名言锦句 事例和论据要注意 新鲜 强化几个意识 审题要清切题要准入题要快扣题要紧点题要精 关于语言积累及运用部分 1 关于名句默写 1 重点放在名家名篇名句上 诗文比率约7 3 2 缩小复习范围 记牢默对 3 关注南京市各区县的一模 二模试卷中默写的内容 名著阅读 要复习涉及到的名著的一些关于作者 主要内容和主要故事情节 另外还可以看一看初中六册教材附录中关于名著的介绍 看一看一些关于名著片断的内容 这些都是可能出题的依据 关于对对子 对联 要复习对对子的一般常识 会做各种题目 06年南京卷 人文南京 3 搜集材料时 大家发现 南京人杰地灵 曾在此居住过的文化名人灿若群星 王羲之 李白 曹雪芹 吴敬梓 鲁迅 徐悲鸿 小晴就此拟了副对联 但觉得下联有一处不符合对联的要求 请你修改 2分 上联 吴敬梓冷眼观世 儒林外史 讽丑恶下联 深情怀旧周树人 朝花夕拾 忆往昔你将下联改为 常用标点符号的用法已多年未考 08溧水一模 3 张扬同学写了一段读书心得 其中有两处错误 请按要求修改 3分 徜徉书海 我享受到无穷的乐趣 读一本好书 就像欣赏一幅意境优美的山水画 令我赏心悦目 读一本好书 好比品味一杯醇厚无比的龙井茶 使我心潮澎湃 读一本好书 犹如游览一座姹紫嫣红的百花园 让我流连忘返 第 句中有一处标点符号用错 应将改为 1分 第 句中有一个词语使用不当 应把 改为 2分 答案 3 将 改为 1分 把 心潮澎湃 改为 回味无穷 或 心旷神怡 语文综合性学习 今年考试的样式可能会有所变化 如字词 拼音 改病句等传统考知识一类的题目可能会单列 这从08年各区县一模 二模试卷中可以看到这种趋向 语文综合性学习考查 有与课本中的语文综合性专题相结合的发展趋向 复习时 不妨集中看一看 想一想 这些活动的内容 当时做了哪些工作 考查分析与概括能力 近几年未考 08年国内外发生一系列的事情 在语文中考中可能会有所反映 但 考查的是运用语文知识分析解决问题的能力 即文字内容反映的是生活中的大事 但是从语文的角度去考 新闻 消息 就是可用来命题且综合考查语文学习能力的一种文体 也可以提供几段文字材料来命题 语文综合性学习 无论采用什么形式 何种题目考 重点在于认真审题 明确题目要求 明白考点是什么 回顾以往做题的途径和方法 认真去做即可 一般来说 不会太难 图文转换题 06年南京中考题 青春南京 4 推选 南京青年联合会 标识 要求从下面三幅图标中推选一幅 并说明理由 3分 小雨说 我推选第一幅图标 因为它用南京 青联两个词的英文字母NY组合成了一只展翅高飞的雄鹰 既代表了南京青年联合会 又显示出南京青年在建设南京中的活力和朝气 你说 我推选幅图标 第一幅除外 图文转换题 07年南京中考题 5 小方搜集到下面一个有意思的图表 并和大家一起进行了探究 他说 从图表中可以看出 随着事业成就由小到大 记忆能力在其中的重要性逐渐下降 你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法 你说 从图表中还可以看出 3分 图文转换题 4 阅读下面图表 你可以得出怎样的结论 2分 图文转换题 刨了半天 没啥可吃的 古代诗歌赏析 1 08 一模 诗歌赏析 涉及到的篇目刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 苏轼 江城子 密州出猎 李白 行路难 其一 杜甫 春望 王维 使至塞上 2 08 二模 诗歌赏析 涉及到的篇目马致远的 天净沙 秋思 溧水 白居易 钱塘湖春行 白下 王湾 次北固山下 鼓楼 陆游 游山西村 玄武 3 06年南京陶渊明 饮酒 07年南京曹操 观沧海 古代诗歌赏析 以下诗词的复习 应该成为重点 关雎 关关雎鸠 蒹葭 蒹葭苍苍 诗经 望岳 岱宗夫如何 杜甫茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号 杜甫白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折 岑参赤壁 折戟沉沙铁未销 杜牧渔家傲 塞下秋来风景异 范仲淹江城子 老夫聊发少年狂 苏轼水调歌头 明月几时有 苏轼破阵子 醉里挑灯看剑 辛弃疾过零丁洋 辛苦遭逢起一经 文天祥山坡羊 潼关怀古 峰峦如聚 张养己亥杂诗 浩荡离愁白日斜 龚自珍 文言文阅读 06年南京中考 嗟夫 予尝求古仁人之心 或异二者之为 何哉 不以物喜 不以己悲 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 是进亦忧 退亦忧 然则何时而乐耶 其必日 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 乎 噫 微斯人 吾谁与归 选自范仲淹 岳阳楼记 07年南京中考 初 权谓吕蒙日 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权日 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙日 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 孙权劝学 文言文阅读 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 人恒过 然后能改 困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患而死于安乐也 节选自孟子 生于忧患 死于安乐 于是入朝见威王曰 臣诚知不如徐公美 臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 皆以美于徐公 今齐地方千里 百二十城 宫妇左右 莫不私王 朝廷之臣 莫不畏王 四境之内 莫不有求于王 由此观之 王之蔽甚矣 王曰 善 乃下令 群臣吏民 能面刺寡人之过者 受上赏 上书谏寡人者 受中赏 能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 受下赏 令初下 群臣进谏 门庭若市 数月之后 时时而间进 期年之后 虽欲言 无可进者 燕 赵 韩 魏闻之 皆朝于齐 此所谓战胜于朝廷 选自 邹忌讽齐王纳谏 陈太丘与友期陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍去 去后乃至 元方时年七岁 门外戏 客问元方 尊君在不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 与人期行 相委而去 元方曰 君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 文言文阅读 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下澈 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐 潭西南而望 斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 坐潭上 四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 以其境过清 不可久居 乃记之而去 柳宗元 小石潭记 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 鱼我所欲也 文言文阅读 山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 孔子云 何陋之有 选自刘禹锡 陋室铭 忽一人大呼 火起 夫起大呼 妇亦起大呼 两儿齐哭 俄而百千人大呼 百千儿哭 百千犬吠 中间力拉崩倒之声 火爆声 呼呼风声 百千齐作 又夹百千求救声 曳屋许许声 抢夺声 泼水声 凡所应有 无所不有 虽人有百手 手有百指 不能指其一端 人有百口 口有百舌 不能名其一处也 于是宾客无不变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 口技 现代文阅读重点抓好 整体感知 审题 答题 一 整体感知现代文阅读试题的命题 要避免 评价的繁琐化 语文课程标准 因此 对认读 理解 应用 评价 鉴赏等多种层次能力的考查 对知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观的考查 一定会体现 整体性和综合性 的原则 命题人员命题中往往 因文设题 其中也必然体现 整体性和综合性 的原则 因此 树立整体阅读 整体感知的观念 依据一定的阅读方法和技巧 搜寻有效信息 并对信息加工 整理 归纳和概括 从而对阅读材料形成多方面的 整体认识 形成良好的阅读习惯 那么回答现代文阅读中各种类型的题目 就不会感到困难 并且会言之有理 言之有据了 一 整体感知 一 散文阅读1 散文分类 叙事散文 抒情散文 哲理 议论性 散文叙事散文 相当于记叙文 这里并不多谈 2 抒情散文 从写法上看 托物言志 借景 物 抒情 融情于景 物 直接抒情重点要把握 抒情 情感 基调是什么 抒发怎样的情感整体阅读时注意抓两点 文章的思路 结构 抒发的情感 1 整体阅读 把握文章脉络 1 第 段 那绿令我震惊 2 文章主体脉络 被撞断的国槐从那残株上 蹿出绿枝 奋力上扬 几与头年丰茂的树冠齐平 令我震惊 时间 那一天 人祸 回忆30多年前 什刹海畔的被雷电劈掉了一半一株古柳 顽强地抖擞着绿枝 继续它的生命拼搏 曾给住在附近的大苦闷中的我以极大的激励 时间 30多年前 天灾 回想起最近看丰子恺漫画 使我原本已经相当丰厚的思绪 倏地提升到了一个新的高度 时间 最近 3 第 段那绿令我景仰 时间 今天 照应开头 由 震惊 到 景仰 情感上的提升 对 奋力复苏的槐树 所体现的 内在力量 的赞美和敬仰 怒绿刘心武 文章的整体思路 由眼前景物 引发思考 引起联想 触发思考 回到眼前 发出赞美 2 明确写法 把握作者情感借景 物 抒情 融情于景 物 直接抒情 由 震惊 到 景仰 情感上的提升 对 奋力复苏的槐树 所体现的 内在力量 的赞美和敬仰 1 整体阅读 把握文章脉络 我老家的屋门口有一片小巧精致的竹林 母亲最懂竹影 许多年来 那片竹林用它的富有喂养着我们 现在 采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口 那些笋片成了我们咀嚼乡情的依托 三年前 母亲大病后 无法及时采撷那些新长出的小竹笋 那片竹林浓了许多 今年谷雨后 我回老家 母亲领我挖竹笋 展开联想 抒发思念之情 抒发对母亲的爱 2 明确写法 把握作者情感借景 物 抒情 通过围绕故乡竹子有关事情的描写 表现了母亲对子女的爱 抒发了自己对母亲的感激和思念之情 对故乡 科技说明文写作的一般思路 层进式结构 提出说明对象 具体说明事理 形状 性质 结构 构造 成因 原理 功用 特征 危害等 介绍原理运用 有时结合原理介绍谈运用 展示发展前景 有时省略 科技说明文整体阅读 1 看题目 明确说明对象 无题目则看内容确定 2 析结构 总分式 并列式 横式 层进式 纵式 3 抓重点 重点段与支撑段 中心句 重点句 与支撑句 说明与被说明4 做归纳 归纳段落 层次大意等 议论文的整体阅读 简化头绪 突出重点 加强整合 整体把握