欣欣小学微机室设计方案_20130504.doc_第1页
欣欣小学微机室设计方案_20130504.doc_第2页
欣欣小学微机室设计方案_20130504.doc_第3页
欣欣小学微机室设计方案_20130504.doc_第4页
欣欣小学微机室设计方案_20130504.doc_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

目 录目 录1第一章 项目分析2项目2第二章 项目设计22.1设计思想22.2设计原则32.3设计重点32.4设备选型42.4.1服务器及教师机42.4.2学生机42.4.3交换机52.4.4设备清单62.5综合布线72.5.1依据标准72.5.2工程规范7第三章 项目系统功能特点简介103.1计算机教室系统综述103.2计算机教室系统特点:113.3计算机教室系统布局、布线图、校园网络拓扑图11第四章项目管理144.1施工工期网络图144.2质量保证14第五章 售后服务155.1 售后承诺155.2 技术培训155.3 有偿服务16第一章 项目分析项目项目名称:欣欣小学计算机网络教室项目要求:MPS服务器、Wyse E02瘦客户机及其他网络设备组成一个具有安全、可靠稳定、简易维护的多媒体网络系统。主要用于日常的计算机教学,它利用网络的资源共享特点和网络教学平台的各种辅助手段,辅之以多媒体部件,达到在局域网、教育城域网、互联网上传输多媒体信息的目的。建设目标:建设好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能,可以图文并茂、情景交融;并通过与学校网管中心的联接,能达到在局域网和互联网上传输多媒体信息的目的。第二章 项目设计2.1设计思想计算机教室是校园网建设中最重要的一个组成部分。因此必须以系统科学的方法来进行设计和建设,为此,我们列出校园网总体建设思想,为学校以后建设校园网打下良好的基础。 总体规划分步实施:受资金状况和技术应用的局限,很多学校还无法做到一步到位。或使安装了某些系统也利用不起来,因此要分步实施。但分步实施一定要在总体规划的前提下进行,如果缺乏了总体规划,系统将会陷入相互不兼容和前期投资极大浪费。 注重应用系统建设:计算机网络要想发挥出它的作用,必须有建立在它之上的应用系统。软件的统一性在实际应用中更为重要,对于校内的资源合理利用,校际数据共享,信息的沟通起着不可忽视的作用。所以必须根据学校的实际情况,选择恰当的应用系统。2.2设计原则近几年来,计算机技术发展十分迅速,新技术不断涌现,要准确预测今后几年内的计算机技术和对网络的需要,要保证网络设计永远具有先进性,使十分困难的。因此,我们在作网络技术及实施方案时充分考虑了计算机网络的高性能、可扩充性,以便支持以后网络分阶段升级的需要。根据设计目标和要求提出以下设计原则: 先进性和实用性:在进行网络设计时,我们采用国际上先进的技术和设备,使建成的网络具有良好的性能,不仅能满足当前教学系统及数据交换的需要,还要满足未来5的先进性。对一些目前教学工作没有大的帮助的部分,则以经济实用为主,进行分步实施,但要为以后网络扩展打下基础。 较强的扩充性能:网络技术目前更新很快,建成的网络应能与将来的先进技术相结合,保护现有投资,保证所建计算机室及多媒体教室网络系统能随时加入设备,保证有关软件能顺利升级和扩充。在设备选型上应具有灵活性、扩展性、可靠性和可维护性,并易于向下一代技术平滑过渡。2.3设计重点考虑到学校的实际情况,此次建设计算机网络教室是用于学校教学的一种辅助教学手段。它能综合图像、声音、文字、计算机软件和各种电化教学设备于一身,全方位地提供一种适用于各种普通学校和专门学校的辅助教学手段。在优先考虑这些重点需求的基础上,全面规划网络建设。 微机室的标准性:微机室是校园网络的一个重要组成部分,它承载着在校学生的多媒体教学任务,是校园网络建设一个重要分支。由于微机室采用Windows MultiPoint Server + WyseE02瘦客户架构,网络间只传输键盘,鼠标和屏幕刷新的数据, 网络带宽要求低,我们在微机室网络建设中,将采用100BASET的布线标准,实现学生机到交换机100M带宽。 微机室设备的先进性:选用国际知名品牌瘦客户机,以保证产品的质量、性能及售后服务选用国际知名品牌商务台式机作为MPS服务器及教师机,在配置较高、稳定性好的情况下又不多花钱。优秀的微机室设计方案,轻松无缝并入校园网及互联网。2.4设备选型2.4.1服务器及教师机 参数名称参数值(简要说明)处理器英特尔酷睿 i7-3770内存16GB DDR1600硬盘500G Hybrid Drive光驱16X DVD+/-RW声卡集成声卡网卡集成千兆网卡显卡1GB NVIDIA GeForce GT640显示器19“LCD其他标准键盘/USB光电鼠标Dell Optiplex 9010MT2.4.2学生机参数名称参数值(简要说明)操作系统 Microsoft Windows MultiPoint Server 2012电源全球自动感应100 - 240 V交流电,50/60 Hz电源功耗低于3W音频1/8英寸迷你插孔网卡集成千兆网卡显示器19“LCD其他一个VGA (DB-15);两个UBS 2.0接口;标准键盘/USB光电鼠标Dell Wyse E02性能优异:具备很强扩展性、最佳性价比、适用于应用广泛的教师及学生用机2.4.3交换机 H3C S1050T交换机是H3C公司自主开发的无管理以太网交换产品,提供48个的10/100Mbps自适应以太网端口以及2个千兆光电复用端口,用户可根据距离和设备选择千兆铜缆或千兆光纤骨干线路连接,组网灵活性强,外形采用19英寸标准机架设计。主要特性:l 符合IEEE802.3、IEEE802.3u和IEEE802.3x标准;l 提供48个10/100M自适应以太网端口,及2个千兆光电复用端口(Combo口,RJ45或SFP);l 每个端口都支持Auto-MDI/MDIX功能;l * 每个端口都提供Speed和Link/Act指示灯,显示端口的工作状态。属性S1050T外形尺寸440mm230mm44mm(宽深高)固定端口48个10/100Mbps自适应以太网端口2个10/100/1000Mbps自适应以太网端口可选端口2个1000Base-SX/LX SFP光口网线类型10/100Base-TX:3/4/5类双绞线,支持最大传输距离100m1000Base-T:5类双绞线,支持最大传输距离100m光纤1000Base-SX:62.5/125mm多模光纤,中心波长1310nm,传输距离550m1000Base-LX:9/125mm 单模光纤,中心波长1310nm,传输距离2km、15Km、40KmMAC8K缓存2Mbits包转发率10.1Mpps交换容量13.6Gbps输入电压100-240V AC功耗最大30W工作环境温度040工作环境湿度10%85%存储温度-1070存储湿度10%90%散热方式自然散热2.4.4设备清单微机室综合布线设备清单 备注:按30个座位计算序号设备名称品牌数量单位(一)工作区1超五类RJ45信息模块普天30个2单口面板普天30个3超5类RJ45非屏蔽跳线2米普天30根4五孔插座面板德力西60个5瘦客户机 Wyse E02DELL30台619LCD液晶显示器DELL30台7USB键盘鼠标DELL30套(二)水平布线1超5类4对UTP线缆(305M)普天3箱2铝合金线槽(120*50mm)繁洪40米3铝合金半圆线槽 外宽100*内槽宽6* 外高25mm 繁洪10米 (三)管理子系统 124口超五类配线架普天2个2带盖板理线架普天2个3超5类RJ45非屏蔽跳线2米普天30根448口交换机H3C1个5台式机 9010MTDELL3套6精密稳压器 3KV正泰1台7APC 2200 UPSAPC1台8安装辅料(水晶头、螺丝、标签、胶带等)-1套注:所有设备以实际需求量为准。2.5综合布线2.5.1依据标准 中国标准化协会标准建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范(CECS 72:97)建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范(CECS 89:97) 智能建筑设计标准 (DBJO8-47-95) 国际布线标准IEC/ISO IS 11801 美国布线标准TIA/EIA568A 欧洲布线标准EN50173 电磁兼容标准(EMC)55022-B2.5.2工程规范1) 双绞线 工作站到交换机的双绞线最长距离为100米; 双绞线在机房内走线要捆成线札,走线要有一定的规则,不可乱放; 双绞线两端要标明编号,便于了解结点与交换机端口的对应关系; 结点不用时,不必拔下双绞线,它不影响其它结点工作。2) 水平线槽的敷设线槽采用铝合金线槽外露的方式,水平主干铝合金线槽沿室内墙裙地脚线水平线向前,再水平敷设到工作区信息插座的地方,并连接信息插座;具体施工操作视现场具体情况而定,但以保持走线美观和尽量少的电磁干扰为原则。铝合金线槽实物图:半圆形铝合金线槽实物图:3) 线缆的敷设 电源线与网络线等其它弱电线缆分离布放,线槽大约有2cm的间隔; 布线线缆留有一定的冗余,在工作区有30cm的冗余; 非屏蔽4对双绞电缆弯曲半径为电缆外径4倍,在施工过程中为8倍; 线缆布放过程中为避免受理和扭曲,制作合理的牵引端头; 线缆在线两端贴上标签,以标明起始和终端位置。标签书写清晰端正;4) 工作区子系统一个独立的需要设置终端设备的区域可划分为一个工作区。工作区子系统有信息插座及延伸到工作站终端的用户连接电缆组成。选用4对8芯超五类非屏蔽设备线(RJ45-RJ45)与非屏蔽模块化超五类信息插座模块,配标准8686型英式单口面板进行安装连接。例图如下:5) 供电系统与接地系统技术要求 电源规格: 电压:180264VAC 频率:4763HZ 其它单一谐波不得高于3% 计算机教室用电应使用独立的电线,电源稳压器(AVR),若考虑系统的稳定性与资料的重要性,须增设不间断电源设备(UPS)。请勿将机房电源与下列设备共用同一电源或同一地线,以避免受到干扰:例如窗型冷气机、复印机等。 主机设备的电源应有独立的接地系统,并应符合相应的技术规定。分支电路的每一条回路都需有独立的接地线,并接至配电箱内与接地总线相连。配电箱与最终接地端应以单独绝缘导线相连;其线径至少需与输入端、电源路径相同,接地电阻应小于4。接地线不可使用零线或以铁管代替。地线与零线之间所测得的交流电压应小于1伏特。6) 接地系统(建议方案) 按机房防雷接地标准:计算机房内的设备工作接地、防雷接地、保护接地应联合接在一起。 用35 mm的软铜线组成机房环形接地汇集带,机房内所有设备或插座就近与软铜线可靠相连,连接用6 mm铜线,软铜线与大楼主钢筋连接为一体。 机房的接地装置的设置应满足人身的安全及电子计算机正常运行和系统设备的安全要求,接地装置的工频接地电阻小于欧。 各楼层接地引下线与接地装置连接,从而确保设备接地安全可靠。 引下线用35mm铜芯线,从而确保引下线安全可靠,利于雷电流流通。 采用404的铜片作接地网的等电位连接体及增加接地面积,铜片埋设深度1.2m。 在铜片埋设的路径上,每5m向纵深方向埋设一根2m长的505的铜片,从而增加接地面积和接地深度。第三章 项目系统功能特点简介3.1计算机教室系统综述计算机网络教室是用于学校教学的一种辅助教学专用网。它能综合图像、声音、文字、计算机软件和各种电化教学设备于一身,全方位地提供一种适用于各种普通学校和专门学校的辅助教学手段。由于多媒体网络可以直观、形象地展现课堂教学的中心内容,可以实现传统的教学方式无法实现的新的教学手段,所以一问世就受到各地教育部门和广大教师的欢迎。计算机网络教室采用先进的多媒体技术,依靠交换快速的100M以太网技术,建立起多媒体教学网络,为贵校实现教学的多媒体、远程教育(Internet网上教育)、校园网及教育现代化打下较好基础。3.2计算机教室系统特点:标准化,规范化:结合本校的实际使用情况(小学生用机),按照规范化、标准化网络建设的要求进行网络教室的建设。可靠性、稳定性:考虑到网络教室学生上机较多,机器利用率较高需经常使用的特点,网络系统必须可靠稳定的运行,采用高性能、高稳定性的网络设备,使系统可靠与稳定的有利硬件保证。同时对用户权限进行合理的分配也是保证系统稳定的实现方法。灵活性、可扩展性:网络采用星型连接,可满足学校以后方便硬件(学生机)扩充,同时高效的硬件配置,及100M的网络连接,为使全体学生实现INTELNET网上浏览及教学有了良好的硬件保证。3.3计算机教室系统布局、布线图、校园网络拓扑图以标准教室尺寸、30台机子为例注:外电进计算机教室后需先进空气开关,然后接入稳压机柜,经过稳压后连接到各个电源插座上。从稳压机柜出线为并联,每10台计算机出一根3(根)2(平方)的铜芯电源线。第四章项目管理4.1施工工期网络图现场施工设计任务分析制定落实项目组合同鉴定 系统客观调试校方正式验收系统调试交验系统技术资料编制系统技术资料公司内部验收技术及操作培训系统试运行确认设备安装时间线缆施工验收线缆敷设验收线缆敷设设备到场及验收设备安装验收设备调试4.2质量保证我方保证所选用设备的技术指标先进、质量可靠(厂家原装)、进货渠道正常,配置合理,满足要求。我方保证整个系统符合国家有关规范,达到最佳运行状态。以设备各厂方承诺的质保期为准,整套系统提供一年的免费技术支持及维护。第五章 售后服务5.1 售后承诺1、产品、技术方案支持用户对上海视启信息技术有限公司的产品或因技术上存在疑问时,只需拨打电话将立即获得本公司技术人员的详细解答。如需现场提供技术方案、现场讲解和演示,本公司派专业技术、客户服务人员跟踪解决用户有疑问的所有问题。2、售后条款(1)本方案中应用到的专业网络产品按厂商在本地区的统一服务承诺执行;(2)计算机、服务

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论