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文档简介

课 时 计 划 课题2三个小板凳授课班级二年三班授课时间课型新授课教法指导法、练习法教具小黑板、卡片教 学 目 标1、 会写本课学习的个生字。认识部首，和多音字“教”。2、 学习总结本课生字的特点。3、完成课后练习题。重 点 难 点会写本课学习的个生字认识反问句，理解反问句的意思，和作用。教 学 过 程一、激趣导入，揭题。谁知道大科学家爱因斯坦的故事呢？谁又知道他小时侯的故事呢？今天，我们就来学习三个小板凳的故事。请大声的有感情的齐读课题。简介爱因斯坦。二、读文识字1 、听老师范读课文，划出由生字组成的词。（圈一圈、画一画）2、自己读课文，说说课文主要讲了一件什么事？是课文的第几段告诉我们的？3、全班交流自学生字情况。（重点的音、形、义）4、我们先来学习课文的1、2自然段。（1）学习课文第段。自读1段，思考-讨论：读了这一段，你有什么想法？（教师相机指导朗读：突出“也、喜欢”）师：爱因斯坦的同学和老师做得对吗？为什么？ （2）学习课文2段，质疑问难 。教 学 过 程（3）学习课文3段。师：看到这么糟糕的小板凳，爱因斯坦却说还有比它更糟糕的，这是真的吗？轻声读3段。师：爱因斯坦是怎么说的？他说的话能说明什么呢？理解“强”，“它”指的是什么意思？师随文出示生字卡片。（惊、次、虽、然、但、强、孝）（4）学习课文4段。师：从此指从什么事以后？改变在这儿指什
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