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文档简介
xx年最新二年级数学下册教学工作计划以小学数学新课程标准为指导,培养学生的实践能力和创新意识,提高学生的数学应用能力,让每一个学生都能愉快地学习数学。二、学生分析学生经过一年半的数学学习,基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数学生具备良好的学习习惯,有较强的自律性,学习数学的积极性高,兴趣浓;大部分学生对计算比较熟练,个别在计算速度上存在一定差异。因此,本学期重点要抓学习习惯的巩固,继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯,养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次,要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,体会数学与生活的密切联系,建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。教材分析三、教材分析1.教材内容这一册教材包括:数据收集整理,表内除法(一),图形的运动,表内除法(二),混合运算,有余数的除法,万以内数的认识,克和千克,数学广角推理,用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。2.教学要求(1)认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数为顺序,会读写万以内的数;知道万以内的数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内的数的大小;理解并认识万以内的近似数;初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序;(2)知道除法的含义、除法算式中各部分名称、乘法和除法的关系,能够熟练地用乘法口诀求商,能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法;(3)初步认识轴对称现象,初步感知平移、旋转现象;认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量概念,知道1千克=1000克;(4)初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识简单的统计表;能根据统计表中的数据回答简单的问题,并能够进行简单的分析。初步形成观察、分析及推理的能力;(5)体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心;(6)养成认真作业、书写整洁的良好习惯;(7)通过实践活动,经历自主探究、合作交流的过程,体验数学与日常生活的密切联系。3.教学重、难点表内除法、万以内数的加法和减法、以及克和千克。4.课时进度安排1.认真学习研究新课标,研读教材并创造性的使用教材,认真备课、上课,向课堂教学要质量2.积极参加学校组织的各项业务学习活动,并能与教学相结合。加强新教学方法的研究,向40分钟要效率,面向全体学生,给学生以充分地关怀,使他们体会到学数学的乐趣。3.加强口算练习,鼓励算法多样性。4.结合教材和生活实际培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。养成独立思考、克服困难的精神。5.因材施教,使不同的学生在数学上得到不同的发展。重
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