学校民族精神教育实施方案.doc

学校民族精神教育实施方案一、指导思想教育的核心不是传授知识而是让学生学会做人。民族精神教育是立国之本，生命教育是立身之本。认真贯彻中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和市德育工作会议精神，将弘扬和培育民族精神作为当前进一步加强未成年人思想道德建设的重要内容，努力创造适合学生的教育，把坚定学生热爱祖国的信念和对民族文化的认同作为重中之重，从根本上实现育人目标。二、实施目标开展弘扬和培育民族精神教育要坚持育人为本、重在实践的原则，突出重点、体现特色，努力将民族精神教育融入二期课改之中，融入整个学校的教育、教学和管理工作之中，使之深深地植根于学校发展的每一寸土壤之中，渗透到学生成长的每个时段之中，积极促进全体学生整体素质的提高，凸显教育的实际效果。三、实施方案1、以校本课程开发为抓手，凸现民族精神教育内容结合二期课改的推进，将课程特点融入民族精神教育的内容，在学科中渗透民族精神教育。（1）注重学科渗透，聚焦课堂教学活动各学科教研组根据不同年级学生情况，设计适应学生身心特点的教学活动，形成不同学科实施民族精神教育的序列层次，注重在学科教学中的有机渗透和迁移，为学生感受，体会中华民族精神提供了更丰富详实的资料空间。（2）充分利用校本教材，开展系列教育充分利用乡土教材，开展乡土教育。利用上海市乡土地理、杨浦区乡土地理、上海市乡土历史等教材的教育契机，开展认识上海，了解上海的教育活动，借助学生主体活动和实践，使学生在亲身体验中感悟民族精神的精髓与真谛，为其终身发展提供动力。充分利用中华古诗词、文言文读本等教材，开展弘扬民族文化的教育，让学生在学习中感悟中华文化的博大精深。（3）借助重大节日，开展专题教育充分挖掘重大节日的教育意义，如：植树节、环境日等可以与地理教学相结合，开展环保专题教育，又如党建、国庆、抗日等历史纪念日，可以开展，革命历史专题教育，民族气节教育，使学生真切地体会、感悟到中华民族“士以义怒可与百战”的英雄气概，不屈不挠艰苦奋斗的斗争精神，塑造学生的灵魂和人格。（4）开展丰富多彩的拓展型教育活动重视拓展课和学生社团活动，充分利用学校时政剪报、与文明同行，做可爱的小主人、历史趣谈、我爱祖国语言美、中华古诗词、上海市少儿口语、地域文化、中国名著欣赏、中国象棋等拓展型活动，充分调动学生的学习积极性、主动性、创造性，引导学生走出课堂，去发现、去探究、去体验、自主学习、自我教育、主动发展，使学生深刻感悟和认同民族精神的丰富内涵，注重知行合一，鼓励和引导学生自觉继承和弘扬中华民族精神。（5）采取多种方式考核，注重体验过程重点观察、评价学生是否积极参与感悟民族精神的活动过程，并以其在不同发展阶段的实际变化情况，作为衡量学生态度、情感和对民族精神内涵把握与理解水平的标准，采用小论文、电脑小报、演讲等学生喜闻乐见的方式对学生进行考核评价自我评价、伙伴评价、组织评价。2、以实践活动为载体，构建民族精神教育的课外体系开展调查、访问、参观、考察、社区服务、当好志愿者等一系列社会实践和道德实践活动，构建民族精神教育的课外体系，着眼于培养学生的服务意识、责任意识、合作意识，加强学生的爱国主义情感和对中华民族的共同历史、文化、生活方式的归属感与认同感，继往开来，引导学生形成现行公民的良好道德品质和行为习惯。（1）历史教育继承中华民族革命传统，培育爱国情怀历史教育是培育民族精神的重要基础。在不同的历史时期，虽然爱国主义有着不同的内涵，但它始终贯穿于我们民族的发展过程之中，民族文化和国家意识的认同，却是一脉相承的，通过历史知识的学习，教育学生以“国家兴亡，匹夫有责”作为人生价值的坐标，懂得“天地有正气，民族有英雄”的史实，增强民族自豪感和民族自信心，激发学生热爱祖国，热爱人民的情感。（2）现实教育幸福源于热爱现实。祖国改革开放20年来民生的改善、国力的强大、民主法制的建设与完善、国际地位的提高要引导学生关注时政，大力开展时事形势教育，培养学生知大事、观大局、识大体的胸襟与情怀。（3）美德教育传承中华民族传统美德，奠定民族精神把感恩、诚信作为民族传统美德教育为切入点，尽管“感恩”一词是从西方引进的，但与感恩同义的早在诗经中就有“滴水之恩，涌泉相报”、“知恩图报”等。这些中华民族传承多年的古老文化，无不体现了中华民族的传统美德，曾经为培育中华民族的道德情操起到很好的作用国。因此感恩应该是每个人应有的基本道德准则和基本素养，我们通过广大学生喜闻乐见的形式，让感恩精神感谢父母、感谢老师、感谢社会、感谢祖国、感谢自然、感谢每一个关心和帮助自己的人在每位学生心中传递。确立学会感恩系列活动主题：“我以我笔写我心，我以我心谈感恩”、“感爱恩师，学会尊重”、“感受养育恩，培养孝敬情”、“感受点滴人间情，涌泉相报付诸行”。选择学会感恩活动途径：评选“我最感动的事”；演讲“我最感激的人”；征集“感恩经典语录”。（4）节庆教育把弘扬和传承中华优秀文化传统作为立足点，引导学生感悟认同民族的文化历史，激发学生民族自豪感。节庆教育是培养学生民族精神十分重要载体。让学生了解节庆日的基本习俗常识，读、背古代名家相关的名诗名句，感受中华民族传统文化的悠久历史和丰富内涵，了解、重视、喜欢中国人自己的“土”节，是“树魂立根”的最好载体。春节：一年之序，游子万里赶回家，万家相聚庆团圆，极显家庭的、民族的凝聚力，让学生观察体会其中美好情感；元宵节：正月十五是新年的第一个月满之夜，满月象征着团圆和美好，古代我国人民在这一天喜爱吃圆子，并有张灯结彩的习俗，欢庆元宵感受太平盛世，祥和幸福的气氛；清明节：初步了解清明节是我国祭祖扫墓的传统节日，感受缅怀古人的崇敬感；端午节：初步了解端午节是我国祛毒避疫、纪念古人的节日，感受华夏民族的自豪感；中秋节：初步了解中秋节是家庭团圆的节日，感受家园和睦的归属感；重阳节：初步了解重阳节是野游登高的节日，以及敬老、登高、赏菊、吃重阳糕的习俗、感受敬老的情感；体验节庆日传统行为、传统做法。民俗文化在社区，民族精神在人心。组织学生祭扫烈士陵园，体验缅怀先烈的情感，举办民族风俗鉴赏实践活动网上西部行，汇集节庆主题教育个案。3、挖掘有效的社区教育资源，提高民族精神教育的实效性德育是心育，贵在心的感动和感悟，情的体验与共鸣。我们学校在开展的民族精神教育活动中，把民族精神教育和社会实践活动紧紧地融合在一起，在学生们的实践活动中实现教育的目标，而这一切又是让学生们真实的甚至是刻骨铭心的体验为现实基础。我们努力尝试着改变传统的学校教育工作的思维方式和工作方式，走出校门，到社会大课堂里去实践，去体验，以丰富的社区资源进行丰富教育的内容，每学期及寒暑假，我们都将分别带领学生走向社会，进行考察，参观、实践、体验等多项活动，重点安排学生参观以反映优秀文化传统为主的博物馆、公共文化设施和上海历史文化风貌保护区等，增强学生对中华民族文化的自信，精心组织学生参与青少年校外营地和福利院、敬老院等社会服务基地的活动，培养学生健康人格，使学校的民族精神教育根植于每位学心灵的土壤。4、加强德育队伍建设，不断提高教师对学生进行民族精神教育的自觉性和能力一要明确目标，积极引导德育教师由“实践型”向“实践研究型”转变。二要加强培训，将师德教育、民族精神教育纳入校本培训课程之中，在学科教师队伍中努力培养育法意识和专业能力双发展的带头人，在班主任队伍中，努力培养班级管理和教育教学能力双发展的带头人。树魂立根的民族精神教育应该成为每一个教育工作者自觉的施教内容和施教行为，使之成为师生的生存背景和内在精神，让民族精神教育入耳入脑，从多方面渗透在人的血液里，成为一只无形的“手”，引导和规范着师生的价值取向和行为参照。这样的德育才会生机勃勃，具有实效的，成为学生可持久发展的动力。我们追求的就是这种育人文化和学校精神。上海市昆明学校生命教育实施方案落实上海市中小学生生命教育指导纲要应关注学生的生存状态和生命价值，这是教育的最终落脚点。为了关注每一位学生的健康成长，因此我校寻找契机，深入开展生命教育的实践与研究。一、指导思想生命教育是关于生命的教育、在生命中教育和为了生命的教育，是教育者帮助受教育者发现生命的价值和意义、寻找生命的生长点，双方彼此尊重和敬畏生命，并在交互影响中创新生命的教育实践。生命教育是一种主体性的、创新性的、互动性的、生活性的、尊重性的、理解性的教育。是一种动态、开放、生成性的教育。生命教育应从家庭、学校、社会各方面着手，帮助学生从小开始探索和认识生命的意义、珍惜生命的可贵，实现每个人独特的生命价值，从而让自己的生命与自然、社会、他人建立美好的、和谐的关系。二、组织机构生命教育活动具体由校长牵头，政教主任具体负责，学校配备心理老师、卫生老师、班主任具体落实。 三、教育内容与分阶段要求生命教育旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能，提升生命质量的一种教学活动。生命教育要形成各学段的有机衔接、循序递进和全面系统的教育内容体系。小学阶段着重帮助和引导学生初步了解自身的生长发育特点，初步树立正确的生命意识，养成健康的生活习惯。初中阶段着重帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展的特点；掌握自我保护、应对灾难的基本技能；学会尊重生命、关怀生命、接纳他人；养成健康良好的生活方式。学会欣赏人类文化。学校把生命教育列入学校课程，内容如青春期教育、环保教育、安全教育等。四、具体落实1、与“二期课改”紧密结合，在课程、教材建设中加强对学生的生命教育显形课程：小学以自然、品德与社会、体育与健身课为途径；中学以生命科学、思想品德、社会、体育与健身、历史课为途径将生命教育方面的知识传授给学生。在小学三年级开设心理健康课，在中学七年级开设青春期健康教育课。隐性课程：语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容。教师要结合教学内容，对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提升生命质量的教育活动。同时可充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。2、与专题教育相结合，积极营造生命教育的良好教育氛围生命教育充分利用青春教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。从学生的兴趣、经验、社会热点问题或历史问题出发、结合区域、学校和学生的特点，力求将相关内容整合起来。倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式。加强学校心理咨询室的建设并充分发挥作用。小学阶段的专题教育，要符合小学生的身心特点，进行人与自然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的可贵、生活的意义以及自我保护等内容。初中阶段的专题教育，要结合学生青春期的成长特点，探究生命伦理、生命的意义与价值等内容。培养健康的审美观念，正确对待成长过程中的困惑和压力，探讨关爱他人、保护自己的途径与方法等。3、在课外活动中进一步落实生命教育 课外活动是学生体验生命成长的重要途径。学校将定期或不定期地开展生命教育主题活动。如：节日、纪念日活动，仪式教育活动，团队活动，学生社团活动，社会实践活动等。学校将充分利用各类青少年教育基地、公共文化设施开展教育活动，拓展学生的生活技能训练和体验。由政教处拟订学校生命教育推进计划，每学期有生命教育活动周，利用校广播、班级主题班会的形式加大宣传力度。组织师生读生命教育书或上网学习，开展学习心得交流会，以提高生命教育的质量。建立关怀生命的校园环境，尊重实验活体、照顾花木、绿化校园。与“创绿”活动相结合，推动环境教育、落实资源回收、培养学生爱物、惜物的生活习惯。开设心理健康信箱，倾听学生所思、所言、所行、所感，多途径地了解学生。学校还将建立生命教育课程资料，培养学生尊重关怀理念，配合校外教学，参观幼儿院、敬老院等。每位教师要辅导学生参与社会实践和服务，体验、认识生命的意义。利用家长学校鼓励家长、家长委员会共同参与，在每学期的生命教育周中开展家长的生命教育设计方案竞赛，协助开展生命教育体验活动。结合学校社区、附近社团及相关单位，开展各项生命教育体验活动。结合社会资源、开展社区活动，与家长，社区机构、人力资源保持密切联系。把生命教育由学校推广到社区教育，从安全教育做起，推广到环保、社区实践与服务等。学校德育工作计划2009学年度第一学期昆明学校德育工作计划一、指导思想坚持贯彻党的十七大精神，以“迎接国庆60周年”和“迎世博”为契机，坚持以科学发展观统领学校德育工作，深入开展“两纲”教育，坚持以体验教育为基本途径，加强学生基础道德教育，组织好学生社会实践活动。引导学生生动活泼，全面健康发展。确立为学生终身发展奠基的办学思想和培养目标，加大素质教育推进力度，促进我校德育特色的校本德育形成。二、具体工作推进“两纲”教育的实践与探索1、积极开展民族精神教育月活动，多渠道、多形式开展爱国情怀培育，民族文化认同等丰富多彩主题活动，以迎接建国60周年为契机，加强民族文化、民族团结的民族政策宣传教育，引导学生认识到民族安定团结，是国家强盛民族凝聚力增强的前提保证；通过开展“我爱祖国”诗歌朗诵、演讲主题活动，举办全校师生“喜迎国庆60周年，唱响爱国主旋律”主题歌曲大奖赛，激发广大学生的爱国激情，帮助青少年逐步树立起为中华民族复兴作贡献的志向；结合观摹国庆阅兵式，邀请空政部队为学生作国防现代化教育专题报告。将民族精神教育月的主题活动与“二期课改”教学活动有机融合，继续举办好“百科讲坛”，使两纲教育成为校园文化建设的主旋律。2、以庆祝教师节为契机，开展尊师重教的系列活动；（1）征集“怀念师恩，感念师恩”活动方案；（2）举办“老师我想对您说”主题班会；（3）组织班主任开展教师格言竞选活动。加强基础道德教育，提升文明素养1、以迎世博为契机，继续开展争当合格小公民的道德教育，通过开展“我与世博为主题”，引导学生从身边做起，深入社区、社会、宣传文明世博，绿色世博，科技世博。举行“迎世博展风采”情景剧创作表演，以生动活泼的教育形式来感染学生，激励青少年争当合格东道主。2、构筑青少年基础道德实践基地，注重日常行规养成教育，继续抓好行规单项免检申报、评比工作。开展生活准则征文活动，帮助青少年学生了解社会生活的规范，自律自己的道德行为。在家庭孝敬长辈，学会感恩；在学校创设温馨教室、和谐校园；在社会开展志愿奉献，爱心传递，不断加强完善“四个一”道德实践评价机制。3、充分发挥年级、班级凝聚力作用，创建班级文化特色，提升班级教育活动能力，不断建立和完善自我教育，自我管理，自我评价的管理机制，不断传承昆明优良校风。关注学生生命成长，创设安全文明校园1、加强学生心理健康教育，根据不同学生的心理特征，分年级开设心理辅导讲座，健全学生人格。在预备年级建立新生心理健康档案，及时把握学生的心理状况，有效开展心理健康教育。加强对班主任心理辅导的培训。鼓励和支持班主任参加区级心理健康教育教学比赛，促进我校心理健康教育的有效、持续地开展。2、加强生命健康教育，安全法制教育，认真做好甲流预防宣传工作，指导学生掌握疾病预控知识，养成健康、良好的生活方式。引导学生认识生命、尊重生命，继续把毒品预防教育作为我校法制教育、生命教育的一个重要抓手。增强学生抵御不良诱惑的能力，培养学生正确的人生观，价值观。帮助学生掌握自我保护，应对灾难的基本技能。整合德育资源，拓展教育平台加强家庭教育指导工作，不断完善学校、家庭、社区三位一体的德育网络。通过家长学校、高校互动平台，加强与学生家长沟通和联系，有效地开展家庭教育的指导工作。通过举办家长开放日、家长接待日，展示学校教育成果。依托高校资源，积极开展丰富多彩校园主题活动。加强班主任队伍建设，提升育德能力班主任是德育工作的主力军，培养一支素质优良、精干实效，开拓进取的班主任队伍，是学校德育工作的重要保证。1、加强班主任专业化理论学习，认真学好教育部印发的中小学班主任工作规定，提高班主任业务素养、育德能力、人文素养。2、加强青年班主任的培训与指导，做好师徒结对工作，提高青年班主任专业化素养。3、重视班主任工作经验的研究与交流，增强德育科研意识和能力，积极搭建交流，探讨平台，让班主任在研讨，思想碰撞中绽放出教育智慧，培养锻炼出一支优秀班主任队伍。昆明学校2009学年度第二学期德育工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观统领学校德育工作，抓住2010年上海世博会的举办机遇，进一步推进我校“两纲”教育工作，以提高学生全面素质，特别是思想道德素质为目的，探索适合学生年龄与身心特点的德育模式，不断增强德育工作的主动性、实效性，使我校德育工作真正落实到学生的学习生活之中，努力创建生动活泼，健康文明的和谐校园。二、具体工作1、抓住以世博主题教育为契机，深化“两纲”教育。（1）围绕世博主题，开展“我与世博在一起争当文明东道主”为主题的系列教育活动，以“微笑你好”、“文明观众”、“节能环保”三大板块为主要内容，开展形式多样的教育活动。组织班级创作“礼仪情景剧”并以年级为单位进行展演；举行“小手牵大手，文明观众承诺”仪式，开展“征集环保节能”小创意活动。（2）结合世博主题，以升旗仪式，主题班会和德育拓展课为活动载体，开展民族精神教育和爱国主义教育，将中国的传统节日，浓郁的中国韵味，与上海举办世博会的机遇相结合，寻找适合的切入点，渗透民族文化元素，深度挖掘民族精神教育资源，让学生在丰富、深刻的民族文化内涵中，感悟到民族精神是民族生存与发展的重要力量，是一个民族赖以生存的发展的精神支撑，将民族精神教育深入每个学生的内心，并成为民族精神的传承者。（3）积极开展校外志愿者实践活动，组织学生深入社区、社会，开展文明世博，绿色世博的宣传活动和社会服务活动，并通过参加网上世博知识竞赛活动，使学生深刻体会到举办世博的重要意义和对上海“城市让生活更美好”为主题的理解，从而激发学生热爱上海城市的爱乡激情和对生活的积极态度，促进学生健康成长2、加强基础道德建设，构建文明和谐校园。（1）抓紧抓实德育的常规工作，以行为习惯养成教育为抓手，本学期侧重提高班级日常管理，即：仪表规范，环境卫生，课堂秩序和学生自主管理水准为重点。注重完善教育评比、考核、监督制度，提升学生对规范的理解和认识，促进我校行为规范的建设更上一个良性互动的平台。（2）注重德育活动的针对性和有效性，根据不同年级，制定教育的阶段目标：预备年级将好习惯养成教育为目标；初一年级以培育健康情感教育为抓手；初二年级注重责任感教育；初三年级加强理想目标教育，充分发挥各年级的凝聚力作用，创建年级，班级文化特色。3、关注学生生命成长，促进学生健康发展（1）加强学生心理健康教育，健全学生健康人格，根据中小学不同阶段分年级段年龄心理特征，开设心理辅导讲座。关注个别差异，加强对特殊学生心理档案的跟踪管理，提高学生心理素质。积极配合教导处，帮助学习困难生，克服心理障碍，鼓起自信与勇气，提高学习效率。（2）加强日常健康安全教育，指导学生掌握疾病预控知识，养成健康、合理的生活方式，引导学生关注生命，尊重生命，敬畏生命，增强学生安全防范意识，开展逃生演练活动，帮助学生掌握自我保护，应对灾难的基本技能，增强学生防险，避险自救、互救的能力。（3）加强法制宣传教育，开展“文明出行从我做起，交通法规人人遵守”为主题的法制教育，使学生懂得在社会生活中要遵守国家法律、法规，在家庭生活中要孝敬长辈，学会感恩，在学校生活中遵守纪律，维护道德。坚持开展毒品预防教育，增强学生抵御不良诱惑的能力，培养学生正确的人生观，价值观。4、凝聚社会德育合力，完善学校家庭、社区联动机制。（1）依托高校优质资源与同济大学土木工程院关工委共同探讨学生德育方式和途径，编制我校德育课程体系校本课程。（2）加强家庭教育指导工作，通过家长学校，仪态互动平台，加强学校沟通和联系。更新家庭教育指导观念，以班级为单位，开设家庭教育指导讲座，办好家长教育委员会、社区教育委员会的联谊活动，推进家长、社区更加关心学校发展，帮助家长掌握科学的育儿方法，关注孩子的成长。5、加强教师队伍建设，有效提高育德能力（1）加强师德建设，努力把师德建设和“两纲”教育相结合，把德育工作与实施“二期课改”相结合，使全体教师牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，以课堂教学为主阵地，深入挖掘各学科所包含的德育内涵，落实教师课堂教学三维目标，提升课堂教学育德能力，开设学科德育渗透的教育论坛，积极探索学科德育有效途径。（2）加强班主任队伍建设，提高育德主动性，针对性和实效性，注重班主任的培训和工作方法、经验交流，尤其要抓好青年班主任的培训与指导工作，并结合绩效工资改革，提高班主任的职业认同感，激发班主任对工作的热情与责任感，激励班主任不断提高自主的专业化水平，根据绩效工资改革的新方案，制定班主任的新管理考核制度，将班主任工作的评价立足于促进班主任的自身发展和弘扬班主任的主体精神，使班主任专业化发展取得显著成效。6、坚持德育科研，增强德育实效性。继续加强德育课题的研究工作，结合学校“基于和谐机智下的智慧教育”龙头课题，思考和探索九年一贯制的德育目标，方法和途径；充分发挥我校丰富的高校资源，开展依托高校联动发展，创建少先队建设新模式的研究。昆明学校政教处2010.2.昆明学校2010学年度第一学期德育工作计划一、指导思想贯彻落实全国教育工作会议精神，以科学发展观为指导，坚持以人为本，以提高人的综合素质，促进人的全面发展为目标，结合2010年上海世博会，深入挖掘世博会的德育价值，深化“两纲”教育，引导学生不断坚定理想信念，培养健全人格，进一步培养学生创新精神和实践能力，努力提高我校德育的实效性。二、 主要工作（一） 加强社会主义核心价值观教育，深化“两纲教育”1、聚焦课堂，落实两纲，深入挖掘各学科所包含的德育内涵，关注教师课堂教学三维目标的落实情况，精心设计“世博一课”，提升教师课堂教学育德能力。2、深入开展民族精神教育系列活动。（1）积极开展理想信念教育和爱国主义教育。认真组织学生收看开学第一课，结合升旗仪式、主题班会让学生畅谈“我的梦中国梦”，引导学生将个人理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书，贡献力量。（2）深入开展爱国主义教育和中华民族传统美德教育。结合纪念抗战胜利65周年对学生进行“铭记历史，祈祷和平”历史教育；以庆祝教师节为契机，开展“感念师恩”为主题的教育活动，并组织全校学生参加“我的世博，我的教师节祝福语”征集活动，营造和谐的师生氛围；以“孝亲敬老和谐我家”为主题，开展我和父辈看世博，我和祖辈话世博活动。增强学生敬老、爱老、助老的意识，并自觉承担起应负的责任。（3）把握世博育人契机，充分利用世博和后世博的文化效应加强对青少年学生的教育和引领。着重以下几方面的教育：2010年是上海世博年，也是一场世界文明对话和各民族文化交流的盛会，世界各国都将以精彩纷呈的主题，展示各自的科技、建筑和艺术，传递着不可复制的多元民族文化。通过广大学生走进世博，在亲身体验世界各国尖端科技、欣赏各民族的精湛艺术的同时，引领学生感悟蕴藏其中的各国文化，受到世界文明的熏陶。同进也帮助青少年学生汲取异域文化的养分，培养他们自身的国际视野和文化鉴别力，发挥更多的聪明才智，为中华民族作出重大贡献。德育处将各班的世博活动方案、活动成果以PPT形式进行全校交流。通过学生感受世博会中科技创新给生活带来的巨大变化，深入开展创新精神教育，增强学生的创新意识，帮助他们理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。带领学生开展各类创新活动，培养学生创新精神和创新人格。结合世博会倡导的低碳理念，重视对学生进行低碳教育，“新能源新城市新生活”专题报告，积极宣传低碳理念，普及低碳知识，倡导低碳生活，并将低碳的方法运用到学生的学习生活之中，从节水、节电、不用塑料袋，不乱扔垃圾，健康饮食等身边小事做起，最终养成低碳的生态文明行为习惯。（二）关注学生生命成长，创设文明安全和谐校园1、推进学校心理健康教育，贯彻落实上海市学校心理健康教育三年行动计划，加强对心理专职老师和班主任心理辅导的培训工作，积极有效开展学生心理健康教育，根据不同年级的生理、心理牲，分别开设心理专题讲座，健全学生人格，尤其要抓好“中小学生心理衔接”教育，关注特殊学生的心理差异，有所侧重进行跟踪调查。举办好“心理辅导活动周”。全面提高学生的心理素质。2、加强学生生命健康教育，认真做好麻疹疫苗接种宣传工作，指导学生掌握疾病预防预控知识，养成健康、良好的生活习惯，引导学生积极参加阳光体育活动，努力提高学生的体质体能。3、加强安全法制教育，使学生懂得在社会生活中要遵守同学法律、法规，在家庭生活中要孝敬长辈，在学校生活中遵纪守法，维护道德。增强学生灾难与安全意识，通过安全防灾知识的学习和疏散演练活动，帮助学生掌握防险、避险自救、互救基本技能，并实现安全教育的常态化。（三）建设具有特色的校园文化，提升人文素养1、发挥文化对学生潜移默化的教育和影响作用，通过文化走廊，科技艺术、体育展厅、校园宣传媒体、学生作品展示，营造更加浓郁的文化氛围，形成学校每个角落的育人效应。2、打造学校品牌活动，通过匠心独具的活动形式，吸引广大学生参与、培养学生的审美情趣，增强学生的文化修养，开展“语言文字活动周”活动、艺术节、体育节活动，促进校园文化建设。3、加强学生文明道德教育，注重培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，充分发挥各年级的凝聚力作用，创建年级，班级管理特色、文化特色。（四）坚持全面育人、整合育人合力1、依托高校充分挖掘现有资源，积极开展生动、活泼、丰富多彩的校园主题活动和社会实践活动，并进一步与同济大学土木工程院关工委共同探讨中学生创新德育方法和途径。2、加强家庭教育指导工作，通过家长学校，家校互动平台，增强沟通与联系，指导家长掌握科学的育儿方法，提升家长素质，举办好六年级家长开放日，倡导正确的中小学衔接措施。（五）加强班主任队伍建设，有效提高育德能力班主任是学生思想道德教育和学生管理的主要实施者，也是学生健康成长的引领者。学校要为班主任的发展搭建平台，以各种方式和途径努力提升教师的师德修养、人文素养、育德能力。（1）针对不同群体的班主任，开展有针对性的校级培训，尤其要加强对班龄5年以下的班主任的培训工作，抓紧抓实新老班主任的带教工作。（2）加强校德育中心组的建设，充分发挥德育骨干的示范作用和辐射作用，帮助他们总结经验，挖掘特色，凸显引领作用。（3）加强班主任专业化的培训与指导，加强德育课题的研究，引导班主任在教育中发现问题，生成课题，破解难题。开设“德育智慧”论坛，让教师在激情碰撞中传递和分享教育是思想与智慧，提升育德能力，提高德育有效性。昆明学校德育处年级组长工作计划以2009学年度第一学期预备年级工作思路为例年级组长 居筱筹一、指导思想以“迎接国庆60周年”和“迎世博”为契机，深入开展“两纲”教育。以体验教育为基本途径，对学生进行基础道德教育、行为养成训练；通过社会实践，引导学生健康发展，形成个性。为学生的终身发展奠定良好的基础。二、具体工作预备年级学生刚从小学进入中学，做好中小学衔接是预备年级的首要工作。无论是行为习惯还是学习方法学生都需要一个适应期。因此，如何帮助学生度过这个适应期是预备年级班主任的重要命题。做好中小学衔接工作将从学生、老师、家长三个方面着手。学生一头在轻松愉快的活动中明理，养成，践行。老师一方面要让学生明白现在的身份，按学校的一日常规来要求学生。另一方面要结合班级的特点，制定班级的班规；培养小干部，实行干部责任制，让这部分学生成为其他同学的榜样，在最短的时间里形成班集体。利用集体的力量，使学生养成自理、自立、自觉、自律等品质，进而纠正身上的不良习惯，养成好习惯。在教育学生的同时，还要帮助家长转变观念，让他们也要由小学生家长转为中学生的家长。一方面教育学生要“闹独立”，迫使家长转变。另一方面年级将组建家委会，让家长通过家委会这个平台相互交流，相互促进。最后，年级组将通过年级主题教育，班级主题教育、主题班会等形式，一步一步领着学生前进，指导学生真正走好这一段特别时期。三、 活动安排九月份主题：民族精神教育月活动：1、主题班会老师，我想对您说2、“庆祝国庆60周年”系列活动 校会课悠久的文化 和谐的民族讲座主题班会我的祖国，我爱你诗歌朗诵、佳作演讲。全校歌咏会我爱你，中国十月份主题：基础道德教育、行为养成训练活动：1、制定班级管理条例，未申报免检做准备2、主题班会好习惯伴我成长十一月主题：学会读书 学做好人活动：1、年级主题教育学会读书 学做好人2、主题教育学法守法 做合格的公民十二月份主题：迎世博，做文明学生活动：1、主题教育我与世博2、情景剧汇演我是世博_一月份主题：交一份出色的答卷活动：主题班会我要给_一份特别的新年礼物2009-9以2009学年度第二学期初一年级组工作思路为例 年级组长 张素萍一、指导思想以学校政教处工作为引领，围绕“和世博在一起，当好文明东道主” 这一主题开展各项活动，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为目标，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法。强化细节管理、情感渗透、爱心教育意识，建设团结协作、积极进取、和谐稳定、有序向上的”年级组。二工作重点1加强常规管理工作，培养学生良好行为习惯养成。以动之以情，晓之以理，导之以行，绳之以规为原则，加强日常行规的检查与落实，各班细化班级管理制度。2继续以上学期的年级教育主题“感恩于心，与爱同行”为年级教育主题，深化情感教育。让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。开展“关爱他人、奉献社会”活动。继上学期“感恩”教育主题活动，本学期评选出年级“爱心天使”。落实检查个人行为。 3成长路上扶一把，做好培优辅差。加强与成长困难生的沟通和辅导，做好心理疏通。做好青春期教育。关注每一位学生的发展，寻找合适的教育机会找学生谈心，以极大地诚心感化学生、以极大地耐心引导学生、以必胜的信心鼓励学生，使之有勇气、有决心战胜困难、严格自律、向着积极健康的方向发展。4加强年级小干部培养，年级每月一次正副中队长会，班级每月一次小干部会。定时间、有主题。此外，在平时工作中，各位班主任及老师，对小干部工作随时给予指导和帮助。5做好家庭教育指导，组织落实好每次的家长会及家长委员会。针对个别学生、个别问题及时做好家访。三具体工作安排根据政教处活动安排，认真贯彻、组织好每一项活动。此外年级活动安排如下：三月： 1做好班级工作计划，拟定、细化班级管理制度。2班级工作计划交流；召开班级、年级小干部会。3针对学生年龄特点，进行青春期教育。四月： 1“换巾仪式”教育。2 年级小干部辅导：班长要有号召力，“如何在班级中树起自己的威信？”3年级情景剧展示。4结合迎世博，当好文明东道主，教育学生四带、四同行：即：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把尊敬带给师长，把谦让带给社会。与礼同行，与美同行，与爱同行，与诚同行。布置爱心小天使评选。五月： 1配合大队部组织发展新团员2爱心小天使评选开始。各班级开始评选、考查，交推荐名单。3小干部会：明确职责，建立责任感六月： 1做好班级小结。 2小干部会。谈一学期来班级工作体会。 2010.2以2010学年第一学期初二年级组工作思路年级组长 居筱筹一、 指导思想以“我与世博在一起 争当文明东道主”为主题，展开文明礼仪教育、环保及节能教育、传统文化教育等。以体验教育为基本途径，对学生进行基础道德教育、行为养成训练；通过社会实践，引导学生健康发展，形成健康的、积极向上的个性。二、情况分析八年级的学生正处在转型期，心理上大部分学生对打打闹闹等幼稚的人际交往方式不再那么有兴趣，开始追求较成熟的人际交往方式，部分男生女生会有想吸引异性关注的小动作。在学习上，等级已显雏形。一心想考重点中学的学生，会把学习放在首位，分分秒秒都花在学习上；学习困难的学生则会因学习的难度增加，学习内容的增多，陷入新的学习困境，从而自暴自弃；中等学生则在游移，有的开始发奋，不仅完成好每一项的作业，双休还在补课；也有的明知不能再得过且过，却难改陋习。 八年级的进与退关乎着九年级的成与败三、工作重点1、对正处在转型期学生的各种反应教师既要理解、宽容，更要引导教育。让学生知道责任重于山。只做与年龄段相符的事情，不要留下不可弥补的遗憾。 2、发挥小干部的作用，让他们真正成为老师的小帮手，让班级真正做到学生自主管理。老师要用好小干部，更要培养好小干部，树立小干部在班级中的威信。3、重习惯培养。要让学生将学校的行为规范要求变为自己的行为习惯；要让学生能配合学科老师的要求，来完成作业。4、关注弱势群体，让学困生、行为偏差生人人有人帮，层层有人管。四、措施落实1、以“责任重于山”为口号，抓班风建设，班级管理为抓手点，进行年级管理。完善各班级管理条例，使之更有针性，内容更具体，操作性更强。2、加强学生干部责任心的培训。年级一月一次召开各班中队长会议，了解他们的日常工作，解决他们工作中的困难，交流工作经验等等。3、上一堂关于男生女生的心理辅导课，教会学生建立纯洁的同学情。4、给特困生建立一人一卡的档案，班级、年级、学校分别都有重点帮困生重点对象。 五、 活动安排九月份主题：“上海世博，中国的骄傲”活动：1、通过制作“文明盛事 科技盛事”的PPT、撰写演讲稿、编辑“我是世博自愿者”小报等形式，回味观博，畅谈收获。2、借助“我爱祖国语言美”的平台，进行“文明盛事 科技盛事”演讲比赛。3、“感念师恩”主题班会。 十月份主题：“载歌载舞，庆国庆”活动：1、班班有黑板报、摄影、书、画、动漫作品。2、班班参加“校园礼仪风采”赛。3、年级主题教育：责任重于山4、行规免检申报十一月份主题：做遵纪守法的小公民活动：法制主题教育认真复习，应对考试。十二月份主题：学生建立纯洁的同学情。心理辅导：校园里的同学情。参加校运动会。迎新年主题班会。一月份主题：努力学习，交出出色的答案。1、认真复习，交出出色的答案2、完成班级工作的小结。3、指导寒假生活。 2010.9民族精神教育月大型主题活动昆明学校“庆祖国60华诞”爱国主题歌曲大奖赛节目单序：全场合唱国歌1、配乐朗诵我爱你，我的祖国 初三（6）班、（7）班 第一篇章：十月欢歌2、歌曲今天是你的生日 初三（1）班、（2）班3、歌曲走进十月的阳光 预备（4）班、（5）班4、歌曲解放区的天 初一（2）班、（4）班5、歌曲歌声与微笑 初一（1）、（5）、（6）班第二篇章：中华礼赞6、歌曲大中国 初二（2）、（3）、（5）班7、舞蹈墨古清风 校舞蹈队8、歌曲红旗飘飘 初二（1）班、（7）班9、歌曲爱我中华 预备（2）班、（6）班第三篇章：歌唱祖国10、歌曲同一首歌 初一（3）班、（7）班11、傣族民舞邵多丽 校舞蹈队12、歌曲歌唱祖国 预备（1）班、（3）班13、歌曲中国，中国，鲜红的太阳永不落 初二（4）班、（6）班第四篇章：美好未来14、歌曲我们走在大路上 初三（3）、（4）、（5）班15、舞蹈春之韵律 预备年级16、歌曲茉莉花 部分教师17、歌曲我深爱的家园 部分教师 2009.10.23昆明学校“庆祖国60华诞”爱国主题歌曲大奖赛主持稿女：各位老师，各位同学，（合）大家下午好！男：我宣布，昆明学校“庆祖国60华诞”爱国主题歌曲大奖赛现在开始。女：我是主持人预备（5）班顾艳。男：我是主持人预备（2）班张弘。全体起立，升国旗奏国歌，请坐。女：最难忘记，1949年的秋天，天安门广场上，欢乐的人群联成了火红的一片。男：最难忘记，开国大典的夜晚，鲜艳的五星红旗下，满天的礼花中，依稀可见先烈们欣慰的笑脸。女：在经历了多少风雨坎坷后，在创造了无数辉煌奇迹后，五星红旗已在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽，已在地球的脸庞中照耀起绝无仅有的光辉。男：多少年来的梦想与期盼，多少年来的坚定与执着，多少年来的努力与追求，就在那些欢腾的夜晚，在历史的空白上写下属于中国的答案。男：那一刻，国旗的颜色里似乎又多了一抹鲜艳的红；那一刻，我们的眉宇间又多了一份无法掩饰的自豪。女：现在，就让我们为祖国大声高歌，为中华民族尽情喝彩！男：首先请欣赏初三（6）、（7）班的配乐朗诵我爱你，我的祖国。男：可爱的祖国啊,今天是你的生日，无论我走到那里,我都挽住您力量的臂膊,女：可爱的祖国啊，今天是你的生日，无论我身居何方,您都温暖着我的心窝.请欣赏由初三（1）班、（2）班带来的歌曲今天是你的生日。掌声有请。女：我们是新世纪的少年，沐浴着祖国的阳光，温暖着祖国的怀抱。接下来请预备（4）班和（5）班为我们带来走进十月的阳光。女：新中国成立，解放旧社会，发展新社会。换来了人民的新生活。男：天更蓝，水更清，人民的生活更美好。请听初一（2）、（4）班带来的歌曲解放区的天。男：我深深地爱着我的祖国,女：黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,男：我深深地爱着我的祖国,女：黑色的眼睛流露着谦虚的笑窝,男：今天，我们要用最优美的歌声和最甜美的微笑祝福祖国60华诞。接下来请初一（1）班、（5）班和（6）班为我们带来歌曲歌声与微笑。男：长江奔腾不息，最终汇入大海；长城屹立不倒，守卫我们共同的大中国。下面让我们来欣赏初二（2）班、（3）班何和（5）班带来的歌曲大中国。男：我们中国的传统文化博大精深，源远流长。女：今天，让我们一同感受一下中国的传统文化与舞蹈的紧密结合。男：下面请欣赏校舞蹈队带来的舞蹈：墨古清风。女：那是从旭日上采下的红，没有人不为它喝彩；一张天下最美的脸，没有人不留恋它的容颜。男：下面请欣赏初二（1）班、（7）班为我们带来的歌曲红旗飘飘。男：红色的十月，每个人心中都激动不已。让我们心中不禁升起对祖国的无限热爱。下面请听预备（2）、（6）班带来的歌曲爱我中华。男：红色的十月，每个人心中都激情澎湃。我们共唱这同一首歌，表达心中的爱国热情。女：红色的十月，每个人心中都激动不已。我们高唱这同一首歌，抒发内心的豪情壮志。请听初一（3）、（7）班带来的同一首歌。女： 56个民族56支歌。56个民族也有自己的特色舞蹈。下面请欣赏校舞蹈队同学带来的傣族民舞：邵多丽。男：祖国,您用甘甜的乳汁哺育我们, 中国，您那宽大的土地，让我们骄傲。我们歌颂您。请听预备（1）、（3）班带来的歌曲歌唱祖国。男：我的祖国，你是冲天腾飞的巨龙叱咤时代的风云。女：当你看到无数黄皮肤，黑眼睛，你是否会感到同样的赤子之心在搏动燃烧？ 男：共和国犹如正午的太阳普照大地，永远屹立于世界民族之林。女：请欣赏初二（4、6）班带来的歌曲中国、中国，鲜红的太阳永不落。男：合着祖国前进的步伐，我们走在大路上，斗志昂然去拼搏。女：迎着祖国发展的春风，我们走在大路上，昂首阔步向前进。下面请欣赏初三（3）、（4）、（5）班带来的歌曲：我们走在大路上。女：祖国啊，我们祝福您永远年轻朝气；祖国啊，我们祝福您永远青春活力。让我们用青春的舞蹈来表达对你的深深祝福。请欣赏预备年级同学带来的舞蹈春之韵律。女：还记得2004年雅典奥运会闭幕式上那个小女孩唱的歌吗？这首充满浓郁中国特色的歌谣总是触动着我们的心弦。下面就请欣赏老师们带来的精彩演唱茉莉花。女：祖国的腾飞牵动亿万中华儿女的心，梦想的家园离我们越来越近。男：今天，我们的老师也用他们的歌声来表达对美好家园的无限热爱。女：老师们以一首我深爱的家园表达对祖国的深情厚爱。男：今年的十月，是中国华诞60年的时刻，你看我们的祖国，田野五谷丰登，青山郁郁葱葱。女：今年的十月，是中国华诞60年的时刻，你看我们的祖国，江河渔舟唱晚，城市璀璨霓虹。男：祖国啊，您的飞跃怎不让诗人的激情在笔端喷涌，您用巨笔绘就的壮丽蓝图，又怎不让炎黄子孙心驰神往。女：在这里，我们祝您的心脏永远搏动着五千年的脉搏，您的血液永远奔腾着长江黄河的浪波。（合）灿烂的星空将辉映着中华