雅思阅读必备基础知识-智课教育出国考试.pdf

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 雅思阅读必备基础知识 智课教育出国考试 雅思阅读能力怎样提升 要想拿到雅思阅读高分 非常重要的要素 就是掌握雅思阅读必备基础知识和一定的雅思考试阅读应试技巧 提高 雅思阅读答题速度 下面是雅思阅读必备基础知识的方法介绍 雅思阅读以其阅读量大和题型多样而秒杀国内外各类阅读考试 也 因此多多遭遇考生吐槽 时间不够看不完 碰上 题了太难了 理性分析后就会发现 时间紧迫主要由于阅读速度慢 而答题准确率低 则应归咎于对文章的理解不够透彻 两者的根本原因还是阅读文章的时 候不能抓取句子主要信息并合理排序理解成母语 因此 提高句子分析 和理解能力才是为雅思阅读技巧练习和提分打下坚实基石的关键 对于备考初期的考生来说 可以每天选取一个真题段落进行划分句 子结构和英译中练习 而备考后期的考生则可以挑选以往已做题中较难 理解的段落和句子进行上述两种练习 基础练习一 查找句子主干 句子依托主干结构传递信息和表达思想 所以读每个句子都要主次 分明 理解主干意思 额外时间再来理解主干之外的修饰成分 而主干 构成主要还是基本的句型结构 1 主语 谓语 A 主语 做某事 例句 Mobile phones develop 2 主语 谓语 宾语 A 主语 对B 宾语 做某事 例句 Mobile phones cost money 3 主语 系动词 表语 A 主语 是B 表语 A 主语 是怎么样的 表语 例句 Mobile phones are electronic products Mobile phones are useful 基础练习二 理解修饰成分 修饰成分从词性搭配上来说主要有两组 形容词修饰名词和副词修 饰动词 例句 Mobile phones are modern 形容词 products 名词 Mobile phones develop 动词 well 副词 在找准主干的基础上如果确定了名词和动词的位置 那其前后的词 极有可能是形容词和副词 有时候这两种修饰词就算是生词 如果没有 强否定或者转折之意的话 其修饰目的是不会影响名词和动词的意思的 例如 来自剑4 TEST 1 的graphic illustration 如果我们认出illustr ation的 说明 之意而不解graphic 大可以忽略继续往下读 两词意 为 图表的说明 graphic只是解释了 说明 的表现方式并不改变 其本质 另一例来自剑4 TEST 2 the mere possibility of revival p ossibility来自形容词possible 可能的 根据 ity后缀判断为名词 因此理解为 可能性 而其之前的mere则因其意有否定不可不忽视 了 并且作为基础词汇也应当有所积累 从位置上来说 修饰成分中最常见的定语会位于名词的前后 分别 称为前置定语和后置定语 例如 形容词 名词的an expensive mobile phone 分词 名词的 an attractive mobile phone a broken mobile phone 名词 介词短语的a mobile phone in my pocket 名词 形容词的a mobile phone accessible for you 名词 分词的a mobile phone costing a lot a mobile phone brought by himself 类似的定语成分可以帮助我们快速划分句子意群 找准词间的修饰 关系 基础练习三 排除从句干扰 从句是雅思阅读长难句中最让学生望而兴叹的语法项了 其一难在 插入主句中影响到了对于主句的完整理解和对正确语序的划分 其二难 在多种从句出现在同一句中加大了整句的理解难度 而从类型上又以定 语从句 主语从句 表语从句 同位语从句 宾语从句为主 例1 For example one graphic illustration to which children might readily relate is the estimate that rainforests are being destroyed at a rate equivalent to one thousand football fields every forty minutes about the duration of a normal classroom period C4T1 此处从句 to which 容易理解which引导的定语从句解释了前提 的 illustration 但是 to 的意思便有些匪夷所思 不如先跳过继 续阅读 一个图形的说明 这个说明孩子们可能已经有所接触 当读到 relate 时 语言敏感的同学会马上发现relate to这对固定搭配 从 而辨别出这个图形的说明是孩子们 接触 到的宾语 例2 In other words they gave no indication of an appreciation of either the range of ways in which rainforests are important or the complex social economic and political factors which drive the activities which are destroying the rainforests C4T1 本句出现了两处定语从句 一处 ways in which way表示 方法 途径 后方多