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文档简介

脉管系统说课稿各位评委老师上午好，我是解剖教研组闫永鑫，我今天说课的题目是脉管系统，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本节课的授课进行说明。一、说教材本节内容是人体解剖学第四章内容脉管系统，包括心脏、动脉、静脉、淋巴系统。本章内容是解剖学的关键知识之一，是全书的重点内容之一。结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：1.掌握脉管系及心血管系组成；血液循环途径；心脏的位置、外形及各腔形态结构；心传导系统，体循环的动脉主干，上下腔静脉系组成及主要属支和收集范围。掌握淋巴系组成；结构及配布特点。2.熟悉血管的结构特点；冠状窦的位置及开口；心包的组成及意义。熟悉各大动脉的主要分支，大隐静脉的属支3.了解心的静脉；心壁构造及房、室间隔的形态结构；了解动脉的小分支；上下腔静脉的交通。二、说教法和学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。同时我准备用多媒体手段辅助教学三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。环节1 导入新课，我设计的导入话题是试管婴儿，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。环节2 落实基础，整体感知1脉管系统总论（15分钟）2心脏的形态结构（45分钟）3动脉（45分钟）4静脉（30分钟）5观察标本模型（45分钟）环节3 拓展延伸扩展知识：肾结石、膀胱癌、试管婴儿等。环节4 总结环节5课后作业好处：巩固知识点（知识类）发挥学生想象力，理论实践，学以致用四、说板书设计好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。以上，我从教材
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