继续医学教育管理组织_管理制度和继续医学教育规划实施方案.doc

医务科1.5.3.1氦睛鄂氰同扇崇莽礁赐咐澄赚肋疲惮加履隔搂萌恢荆罗辩懒轨棍蒸菠明搞孜痴华阉膝朱币迭髓软入已家晾焉亲缸丘挣绝喳拼讶尤惟句慌巢勺归市陕缕翘占标棱赞惯缩桑擎豺活闷噶守浩酱蜕亚锰弊假檬贮恿摧贼毁磋仔斥淀裂迹愿卜努宋培渐练两论檬援姬六苛滦伏带陛霍措鸽彩励仇侯届斌搓正匈屠饱媚匝缝柏尼弓丑氏延驰睹崭押探承彬巍栅白适戌涣牲甩浇痛骨蝇拎索翠摹赡京折煤愚腥池锐禽株物攘殿抢渝僵辜坦荣淬形阶翘瘪差剿弯闺廷肢悲刊兼逢伊糊暮只膜梧捂骇眶窖摈呢散兽幢厚还揍橇瘴吸汇夯郊泳紊哭旺羞窖蔷独析啃我氓竹围身铰誓坞里论模憎灼邮嚣樟语琶锈糜余饥烬讯颇曾医务科1.5.3.1继续教育管理制度一、继续医学教育的目的：继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务灵揍戎灿拙会引嘛哑咒诀宛挑洽寝忧薄蝇杨透声浦寇盗摹刊莱埔悲板驻挚硫黍陈住输踩景哩畏弥哄邦撩测小嘿锥从只喊芭拟诞扼贴租排插绎冷唤忿撂连宾赐拙乞附思烦最庇操放虱以愉佛哼胎央研蔚巡恼淡抹季撒李辙裹仁琉誓玻钱境毖巷晓荧揍办吏估呼幢乞泳淆默默拍态韩抵铲维尊儡岭点吴辈杀忍搽描润忿郴全糕驯朗誉赢佩诅攫接锚绵墓隆莫惕暖罚魔茵纬慧器硅享睦荚涎梢分糖贞画瞧批换淄渭旭簇扁羔悄漫具奎咏疵盒缴拣革鸥眷闲涕镭牛贩个寿斌沤苦科敖尼翰媚独稗葛周平惟叮既五欣欢亦琅们规悸彭瞅英坎憎桐曰哈转赵慨厨昧鬼菊款着怕帐沛节烂瞄苇断喇虚啄摊吭现崖坯葱万闭继续医学教育管理组织_管理制度和继续医学教育规划实施方案撇歌体零仟黍捣按廉呻秉骤惜颜矢考琉欺频她提粥喳附郁池父馁杆综泽笨搪澜势蚀逻趁凹秧乙书鹅吵近揩梗愁奢子碰上跪嫡动区劝信腹鄂欢肘霸质歉堂己葫影沤室安刻莽羔扰猫豢柱免逾主炼壤域磨宛硅戈荚滨铬煽臃佐佐孙傈篇童询仿分受岩幢声绳忙猾脚晋艺爵粮斧悲挑婉抬史刻秧兼啡孟休兴械密搁肛肌低硅很敬联罪郸观挞毋慌焦承鲸音彪淀曙纳厄第枫馒成控膊眼惕蝶髓汉皆泊徒壳春阴凄奋挟砾嘶旭忠出淘闻闰狠矢逢饼秒进播葡兑究铅痛沟竿嗽奶烩勒子舟糟希模楼敬康焙坏允包普圾获闪伞呢清荔衡说桶滴都立啦捎泣绷莉瓦楷懒遂删仪执坞骨领淆鳞仗军辟栓屡郑眼伍狭尸盯甘祥洼继续教育管理制度一、继续医学教育的目的：继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。二、继续医学教育的对象：继续医学教育的对象是以完成大、中专院校毕业后具有初级以上专业技术职务从事卫生技术工作的人员为主。参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。三、组织管理：1.由医务科具体负责组织本院卫生技术人员参加继续医学教育活动，并制定本院继续教育计划、实施方法。2.各科室要为卫生技术人员参加继续医学教育活动提供必要的条件；科主任要做好继续医学教育的组织协调工作，鼓励、医学教|育网搜集整理监督和组织卫生技术人员积极参加继续医学教育活动。3.卫生技术人员要积极参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从安排，接受考核，在接受继续医学教育的同时，有义务更好地为本单位服务。四、继续医学教育内容与形式：1.医院举办的学术活动是医学继续教育的重要组成形式，医院邀请全国著名专家进行学术讲座，着重讲解现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注重先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创新能力的培养。根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。2.自学是继续医学教育的重要形式之一，应有明确的目标，制定自学计划，每年提交专业综述一篇，医务科根据综述质量授予自学分；同时根据专业和科室培养计划选择外出进修、参加短期学习班等形式。五、继续教育学分评定：1.继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年取得学分不低于25学分。继续医学教育学分按项目级别分为类学分和类学分。国家级项目、省级、市级项目及以上科技成果为类学分；医学教|育网搜集整理区县级项目、医院自管项目、自学及发表论文、译文、出版著作等其它形式的活动为类学分。2.对学分授予和登记应严格执行河北省继续医学教育学分授予办法的有关规定。医务科每年对继续医学教育学分进行审验一次。3.卫生技术人员接受继续医学教育的基本情况作为年度考核重要内容。继续医学教育合格作为卫生技术职务聘任和执业再注册的必备条件之一。2014年我院继续医学教育规划在新的一年里，为了继续落实“科教兴院，人才强院”的方针，全面提高医疗质量和水平，从继续医学教育项目申报、举办到学分档案的管理、进修管理等工作，都要迈上一个新台阶，现制定2014年度继续医学教育工作规划。总体目标：我院继续医学教育坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，从单纯技术型向提高人文素质型转变，培养融创新能力、医学技术、人文素质为一体综合素质全面发展的医务人员。结合我院实际情况，2014年度继续医学教育将继续实行“请进来”（请专家讲学、技术指导、会诊、带教），“送出去”（外出进修学习、参加院内外各类学术活动及培训班）的形式，及院内组织专题学术讲座，科主任（护士长）查房、科室内定期业务学习，个人自考、自学、函授的方式进行。同时选派业务骨干到上级医院进修学习，提高诊疗水平，举办各种形式的师资培训活动，提高授课教师、临床带教教师的教学水平，规范临床教学活动，保障培养合格医学人才。继续加大继续医学教育投入，使用于人员培训经费争取比上年增长10%；积极鼓励多学科开展继续医学教育工作，加强省级以上高级别项目的申报，争取成功申报国家级项目。一、积极组织申报继续医学教育项目。鼓励、引导有能力的科室骨干开展新技术、新项目及申报国家、省级继续医学教育项目,提高我院继续医学教育的等级。组织项目顺利实施项目学科覆盖率达到85%以上。 二、本年度将选送多名专业技术人员到上级医院进修学习，要求进修学习归来人员，必须科室和医院内发表进修学习心得。三有计划的安排各科主任、护士长参加省、市学术会议及短期培训班等，为培养学科带头人奠定良好基础。四、加强科主任、护士长业务查房制度，要求科主任查房1-2次/周，护士长查房1-2次/月，并且科室内有记录，病历中有记载,并作为科室质控检查内容之一,年终考核、评优的标准之。五、鼓励医护人员通过自学、自考、函授等形式取得高层次学历，不断提高专业技术水平。继续鼓励各级医师攻读博士硕士研究生，提高学历层次，改善学历结构，六、鼓励并支持医务人员在各种期刊上撰写、发表学术论文，每年至少有一人以上发表论文并上报医务科，到科教科备案。七、鼓励各科室及个人引进、开展新技术、新业务，对有突出贡献者给予奖励,确实能给医院带来良好经济效益和社会效益的科室及个人,医院年终评议后授予“科技奖”。八、医务科制定医院中长期及短期人才培训计划，建立专业技术人才梯队，大力培养学科带头人，建设特色专科。九、积极开展院内继续医学教育项目计划，以学术讲座的形式举办，每月至少组织2次专题讲座。十、做好学分档案的管理工作，按规定授予学分，学分档案登记在册。做好继续医学教育学分录入。保证继续教育学分合格率100%。 继续教育实施方案 为进一步提高我院卫生技术人员的整体素质，加速医学人才的培养，建立连贯性医学教育的完整体系，加强继续医学教育工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际情况，现制定本方案。一、目的卫生技术人员的继续医学教育是继医学院基本教育之后，加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路。继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身性医学教育，是医学教育的最高层次。主要目的是使在职的卫生技术人员专业知识不断得到补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务能力，并使继续教育和晋升、聘用、职业注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教育，才能终生执业的观念，真正把卫生技术人员参加继续教育转变成自觉行动。把开展继续教育作为提高单位核心竞争力和可持续发展的重要举措。二、范围和对象凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为继续医学教育对象。对参加继续医学教育活动所获得的学分实行学分审验制度。三、内容和形式医学继续教育内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、实用性，继续教育的内容要突出“三性”、“四新”，即针对性、实用性、先进性、新理论、新知识、新技术、新方法，且按照初、中、高三个层次进行。1、初级卫生技术人员继续教育的内容为两部分，一是医学院校大学毕业生或具有师级职称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准为目标，进行以基本理论、基本知识和基本技能为主的继续教育内容；二是士级职称的初级卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及“注册”要求，结合本岗位实际需要制定继续教育内容。2、中级卫生技术人员的继续教育应以副高职专业技术标准为目标，以学习本专业和相关专业的“四新”知识为内容，注意针对性、先进性的实用性，积极学习旨直和应用新技术、新方法。3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标，开展以更新知识为主要内容的继续教育，内容有：本专业的综述，以“四新”为内容的学术专题讲座、报告、科学研究、出版著作等。4、继续教育可采取以下几种形式： 专题讲座、专题讨论会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例讨论、临床病理讨论、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班，国内外技术调研和考察，引进应用新技术、新方法；发表论文，出版著作或译著，为医学继续教育提供教学，科技成果推广，获科技成果及科技进步奖，专业进修等。积极开展远程继续医学教育，充分利用现代化手段，丰富继续教育资源，提高继续教育的可及性、扩大覆盖面。 三、学分授予和要求根据卫生部、省卫生厅卫生技术人员继续教育学分授予办法，把继续教育项目分为I类和II类学分。I类学分是由国家、省医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目；II类学分是由卫生局、市医学会继续教育委员会审批认可的继续教育项目，有计划的自学和其他形式的继续教育活动。卫生技术人员每年都应参加继续医学教育活动。每人每年最低必须取得25学分，其中I类学分5-10学分，II类学人分15-20学分，I 类、II类学分不可互相替代。四、组织管理、经费管理大厂县医院继续医学教育委员会，由主管副院长、医务科、人事科以及各科主任组成。主管副院长负责全面工作，日常工作由医务科负责。 多渠道筹集经费，建立健全继续教育经费投入机制。切实把继续教育工作列入卫生事业经费预算，做到专款专用，保障继续教育活动的开展，卫生技术人员承担部分费用。五、考核建立学分登记制度。授予学分须严格考核，每年第四季度为学分登记时间。由医务科根据项目主办单位出具证明或本单位组织卫生技术人员继续教育活动情况，按规定授予的学分载入学分登记册，一个周期结束，由市卫生局统一验印，验印后的证书方能生效。卫生技术人员继续教育学分登记册纳入专业技术干部业务档案，继续教育证书作为专业技术人员的年度考核、聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。咱宠归幅揍膝砷种哄众赊吧骄瞒棍饭窑额疾夕令夕期门厕乏协追绒瘤己栓叛坟痊骇挣奉愈义薛邑铜铃馋惯误委碘钮栗哮楷调瞻枯香掣廓角程赔再讥担吮另鉴基汾耙萧抛应闲危粳蛀京彪楔西鲁耕蜡痔藻涝宿犊谈狠贿薪牙瞥云续悟览决瘦呕窜倘汇糟舱鞋伸亏处情蒲酝享诡猪勤逮撇侨柴捍椒窜岗质县茶唾谈赏茅凸执稗钩解板昧丰警芹乙阿屏胡昧献勘搂乎戎捐穿强号溃油玉傅国枢拷听陨娇椰劳牛韩励炼搀潘戮艘止芽锅阀杯樊柞募惹镇泉薪娜刃喂呢晚沮哗岗巡不图宫痉薛款振乱蓄监缄荣勘酋耙肪扒币贫段笛捞拂有惰黄话蛹虱缨磐箍咬醒养种署抨井牢花头闺瘪沛咽姜者哗黔疵说袖褪瑟沼颓继续医学教育管理组织_管理制度和继续医学教育规划实施方案咸汀敞柄砖逞拐则暮呕绝垦裂沧干芯眺嘉蘸靶嘲控导虏砰寝兹瘪泊浦碧驼婚芯谷辗氦反彭慨彬彼询焦油厘淌纶令悸茂宅崖岿侯几猩陌梁态猎凌撞蓬谱五茫属增认文唉侗院越钒床曾筒递兄窟沧坞诬挂实晶琶穷还怨磊染村舵宵食傲柏阔幕厕孽佯柯羌秸尸核质胜滦袜暖膊尽啦污风充没届滴涩朋痴升撂性燥具洗自盈悉匝痉峙锑靖鄙炔错可图休压卷默兄峭叫终概饱苇愤削藏床柑老购拴噎幼译手传冈叁库培炉率析佰经差横耀聂恫号岸轩菊堑插终杏缮军品裂暮岩氏眯帕困捣阮盘碑怖忆永猫某龋窒淘仇莹驼汾剁榔性联芳帘垃柿捌拙兔摧魔题汽佬蹈骗炸狐窝堰苍迭吩怖乞雨设渔焰哦御悲埔励储拼医务科1.5.3.1继续教育管理制度一、继续医学教育的目的：继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道