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第四章几何图形初步 第1课 几何图形（一）立体图形与平面图形导学案编写人：吕 静 姓名： 【学习目标】 能从现实物体中抽象出几何图形，能区分平面图形与立体图形。【重点难点】重点：立体几何的认识及分类难点：从具体实物中抽象出几何图形【知识链接】结合小学学过的几何图形知识，掌握立体图形与平面图形概念。【学法指导】引导、探究、归纳与练习相结合【学习过程】一：课前预习1、感知1 几何是研究物体的 、 、 的一门学科；练习1 下列选项是几何研究对象的是 、体积，、温度，、颜色，、材质，、质量，、圆形，、垂直2、感知2 从实物中抽象出的各种图形称为_练习2 数学课本的外形可以抽象出的几何图形是_3、感知3 有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是_，如_等；有些图形的各个部分都在同一平面内，它们是_，如_等 练习3 下列图形中，平面图形有_，立体图形有_二：新课讲解探究一：仔细观察这些立体图形的不同与共同之处，将手中模型分组：（1）认识手中模型，并说出它们的名称：（2）小组讨论，将手中所有模型分组；（3）归纳：立体图形的分类 ： 练习1：说出下列立体图形的名称，并填空: 探究二：立体图形与平面图形的关系： 如图，从整体来看，这是 （名称），属于 图形（立体还是平面）；换个角度看，从不同的侧面看，得到的是 （名称），属于 图形（立体还是平面）。归纳：三、当堂检测：1、下面几种图形：三角形；圆柱；正方形；圆；圆锥；长方形;四棱锥；三棱柱；球。其中属于平面图形的是 ，属于立体图形的是 。2、下列几何体中（如图）属于棱锥的是（ ） A、 B、 C、 D、3指出图中各物体是由下列哪些立体图形组成的，请填序号。 三棱柱，球，圆柱，正方体，五棱柱，圆锥，长方体四、小结：1、本节课你学到了什么？2、你还有什么疑惑？ 五、作业： 1.结合身边的实际物体，看一看可以得到哪些几何图形，其中哪些是立体图形？哪些是平面图形？说出来与同学交流一下。 2.选用
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