小学数学人教2011课标版二年级教材74页“练习十六”的第6、7、8题 (2).doc

二 年 级教 学 设 计 班级：二（2）班 执教人：白咏梅7的乘法口诀教学内容教材第72页的例1及“练习十六”。学情分析学生能自编16的乘法口诀并能熟练记忆。教学目标1、让学生经历编写7的乘法口诀的过程，知道7的乘法口诀是怎样得来的。2、熟记7的乘法口诀，会用口诀计算乘法。教学重点、难点编口诀，记口诀。教具、学具准备课件、学生每人一副七巧板。教学时间一课时。教学过程一、 创设情境，激发兴趣1、谈话：同学们，前面我们已经学过16的乘法口诀，老师想考考哪位小朋友的记性最好，下面看两组题。2、课件出示复习题：填空、口算，指名学生个别回答后订正。3、讲述故事：白雪公主和七个小矮人。（课件出示：森林背景下的白雪公主和七个拿着气球的小矮人。）（1）师：小朋友们请看屏幕，这是一片美丽的大森林，森林里住着一位漂亮的公主，是谁呢？她还有几位好朋友，又是谁呢？（2）师：七个小矮人都来了吗？让我们一起来数一数。（课件先出示1至7七个数字，再出示7、14、21这三个数。）（3）谈话：七个小矮人每人手里拿着一个气球，请同学们仔细观察气球上的数，你发现了什么？如果接着往下写，会是哪些数呢？（4）根据学生回答，课件出示：28、35、42、49，我们一起来把这些数读一读。（5）师：刚才我们数的这些数都与哪个数字有关系呢？（7）从这一系列的数中，我们能看出：一个7是多少？2个7是多少？21是几个7？几个7相加得28？4、揭题：如果这节课我们要学习乘法口诀，老师知道你们肯定能猜出来是学7的乘法口决（板书课题）。二、自主探究，创编口诀1、猜测：7的乘法口诀会有几句？2、课件出示：七巧板大比拼（介绍七巧板）师：用七巧板可以拼出各种各样美丽的图案（课件演示各种图案：金鱼、帆船、小猫、孔雀），今天我们就来一个七巧板大比拼。3、让学生自己用手中的七巧板拼一拼，摆一摆，喜欢什么就拼什么，任意拼出一个图案来。4、学生汇报拼的图案名称，用了几块板。5、课件出示7个图案及表格，请学生探索图案个数和块数之间的规律，把表格填写完整。6、根据表格和7个图案，请学生自己编写7的乘法口诀，并写出乘法算式。（1）学生编写，教师巡视指导。、（2）汇报算式和乘法口诀，并说说为什么这样编写。生1：拼一个图案是1个7块，写成乘法算式是：177或717，编出的口诀是：一七得七。随着学生回答，课件出示口诀和算式，并在黑板上板书：177 一七得七 717。生2：拼2个图案是2个7块8、记忆口诀，并把教材 72页上的算式和口诀补充完整。（1）小组里说说7的乘法口诀有什么规律。生：7的口诀有7句。每相邻两句口诀的积相差7。（2）师：如果忘记“五七（ ）”怎么办？生：四七二十八，28735，五七三十五。 六七四十二，42735，五七三十五。9、出示西游记里的图片，听老师朗读一段话，请学生找出这段话里的两句口诀：七七四十九 三七二十一三、课堂练习1、课件出示：（口答）7只瓢虫一共有多少个黑点呢？用哪句口诀？（七七四十九）2、出示日历：（口答）1个星期有几天？（7天）用哪句口诀？（一七得七）2个星期有几天？7个星期有几天？用哪句口诀？3、出示小鱼：拼一条小鱼用几个三角形？（7个）拼4条小鱼用几个三角形？算式怎么写？口诀是什么？4、出示：看指针说口诀和算式（指针每指一个数字，请学生说出用哪句口诀，可以写出什么算式）。5、出示：数学游戏（师生一起对口令）。6、出示：做一做（指名学生直接说出计算结果和所用的口诀）。7、出示：编儿歌（同期配音）师；还记得七个小矮人吗？看小矮人带着几个数字宝贝又来了，利用这些数字我们一起来编一首儿歌吧！（出示儿歌）1个矮人1张床，7个矮人7张床；一个矮人2只碗，七个矮人14只碗。你能接着编这首儿歌吗？大家课后编，好吗？四、课堂小结这节课我们学习了什么？你有什么收获？希望大家在生活中再遇到这样的数学问题，要利用咱们学过的知识解决它。五、布置作业教材74页“练习十六”的第6、7、8题。板书设计7的乘法口诀177 一七得七