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教材解析：八年级上册第五多元文化“地球村”【知识纵览高屋建瓴】【攻坚克难学海导航】丰富多彩的文化是本的重点之一前可以让学生通过网络搜集材料，了解我国的传统节日（如春节、元宵节、端午节、中秋节等），以知晓这些节日的来历以及这些节日中传统的习俗；再搜集一些能够反映其他国家和民族的传统节日（如欧美国家的圣诞节、复活节、万圣节、感恩节、西班牙的奔牛节等），了解这些节日所表达的文化内涵。通过这些活动，我们就会发现世界上各个国家和民族都有自己独特的文化习俗，文化的多样性和丰富性就是通过这些各具特色的文化习俗表现出来的。2搭起文化的桥梁是本的另外一个重点这部分内容大家要从三个方面掌握：一是学习外来文化要批判地继承，不能照抄照搬。如在学生当中存在的“哈日族”与“哈韩族”。要将韩、日文化的精髓与我们优秀的传统文化结合起来，对外来文化“取其精华，去其糟粕”，一味盲目效仿，就会迷失自己。所以学习外来文化要批判地接受，还要了解并继承中华民族的优秀传统文化，这是我们赖以生存的精神家园。二是要注意文化交往的原则和方法；三是要明确在以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解中国源远流长的文化。3开放的胸怀是本的难点首先，应当明确，面对不同的文化，开放的胸怀意味着客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。其次，要知道保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任；对其他国家和民族的文化，我们也应该尊重并加以保护。总之，我们要记住任何民族文化的精华，都是全世界的，属于人类共同的文明成果，开放的胸怀意味着我们应尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。【命题预测把握方向】通过列举世界不同国家的节日和其它文化形式来揭示文化的多样性和丰富性；列举中外交往时发生的误会说明生活在不同文化背景中的人会有不同的待人处事的方式以及在面对文化差异时应采取的态度；结合对“哈韩族”、“哈日族”的评价考查“开放的胸怀”的内涵以及对我们提出的要求；结合国家将清明节、端午节、中秋节定位法定节日考查如何对待传统文化；结合XX年奥运火炬传递以及奥运会开幕式展现出来的文化元素考查我们在文化交往时采取的态度和原则；结合当今社会外来文化大量涌入中国的事实考查我们应该如何搭起文化的桥梁。【回眸中考总结提升】（XX年，汕头市）XX年12月17日公布的国务院关于修改全国年节及纪念日放假办法的决定，将清明、端午、中秋传统节日设定为国家法定节日。此举（）A有利于抑制外来文化B有利于加速我国现代化建设不利于我国的经济增长D有利于弘扬和传承我国优秀传统文化参考答案：D。A、本身是错误的，B与题干没有直接联系。2（XX年，重庆市，多项选择题）右图世界共舞表明北京奥运火炬传递（）A使世界了解了源远流长的中国文化B使我国成为了世界文化的中心使世界文化走向单一发展的局面D使和平、友谊、进步的奥运宗旨深入人心参考答案：B、本身错误，A、D正确表述了奥运火炬传递的意义。3（XX年，南京市）提到中国，人们会想到长城、京剧；提到巴西，人们会想到足球；提到埃及，人们会想到金字塔这反映世界文化是（）A彼此割裂的B逐步趋同的丰富多彩的D互不相容的参考答案：。不同国家有不同的文化，才使世界文化呈现多样性和丰富性。4（XX年，苏州市）XX年月2日，北京奥运火炬在苏州城内“点燃激情，传递梦想”。北京奥运会火炬的设计理念来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”，设计灵感来自中国传统的纸卷轴。这说明（）A对外来文化实行全盘肯定或全盘否定都是错误的B中华文化就是世界文化汉字是世界上最古老的文字之一D北京奥运会火炬的设计融合了中华民族的优秀传统文化参考答案：D。选项A、B本身错误，与题干无关。【学以致用达标测评】一、单项选择题分析下列图片，回答12题。看了上述图片，你先后想到的国家是（）A中国、法国、美国、巴西B中国、意大利、美国、西班牙日本、意大利、英国、西班牙D中国、意大利、美国、巴西2通过对第一题的解答，我们会发现（）A世界文化具有多样性和丰富性B世界各国的文化没有优劣之分世界各国的文化各具特点，由于语言不同，所以无法实现沟通D中国文化是世界上最优秀的文化3一群中国学生到德国访问。在欢迎宴会上，外国同学个个穿得美观，大方，而中国同学却统一穿着大红色的运动服，这令德国同学们都很奇怪，一片红色进入礼堂，更是引来一阵议论。到了互赠礼物的环节，德国同学便主动开口要礼物，而中国同学却很含蓄，我对德国同学的行为感到没礼貌，而事后我才得知，我们收到礼物后没有当场打开并赞美也让德国同学产生了反感。对此理解正确的是（）A这说明我们中国学生的素质不高B不同文化之间是相互排斥的不同的文化背景，会有不同的待人接物的方式D世界经济的全球化需要各国文化逐渐走向单一4一位自命“中国通”的洋教授，向学生讲授中文时说：“中国人把物品称为东西，例如桌椅、电视机等；但有生命的动物就不称东西，例如虫、鸟、兽、人所以，你和他都不是东西，我自然也不是东西。”这反映了（）A中华文化博大精深，外国人是不可能理解的B世界各国应该使用同一种语言，以避免可能出现的误解汉语是世界上最难理解的语言D中国与外国在语言上的差异北京奥运会期间，一些代表团设一个固定场所，用来为本国的运动员、官员提供办公、商谈和休闲的场所，其中也有一些场所向公众开放，用以展示本国的风情，这被称为奥运之家。目前，奥运赛事已经展开得如火如荼，在赛场之外，不少国家也竞相设立展示该国文化内涵的奥运之家，偌大的北京城里充斥着万国风情。这种做法（）有利于展示本国的文化有力与各国平等交流，加深了解有利于各国文化相互比较优劣，取长补短有利于增强文化的多样性，使世界文化更加丰富多彩ABD6近几年来，中国和韩国“世界文化遗产申遗”之战愈演愈烈。继中国传统节日“端午节”被韩国抢注后，近来，韩国又计划将中国的“风水”、“中医”甚至汉字列为世界文化遗产向联合国教科文组织申报。对此理解正确的是（）A要减少与国外的文化交流，以免文化泄露B在现代化建设中我们要注意保护本民族的传统文化文化遗产是虚的东西，由谁来申报都无所谓D对韩国的行为不要介意，这样才能显示我们中华民族开放的胸怀和全球意识7自从十九世纪列强用坚船利炮打开中国闭关锁国大门之后，“如何让对待外来文化”就一直是人们思考的问题。其实鲁迅先生早在几十年前就给了我们答案：“他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其平民化，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄出售存膏，售完即止的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。”（拿来主义）。这告诉我们对外来文化要（）A全面否定，一概拒绝B全面接受，全盘西化不照抄照搬，要批判的继承，取其精华，弃其糟粕D只接受他们的物质文明，不接受他们的精神成果当前在我们的学生当中出现了“哈韩族”和“哈日族”。“哈日”、“哈韩”是近年兴起的时髦词汇。它最早来自台湾，指的是盲目崇尚、追逐、模仿日本、韩国时尚的流行文化。“他们是这样一群年轻人，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧集，总之，他们对于近邻韩国、日本的崇拜几乎到了疯狂的程度。正像前中国游泳队的队员罗雪娟说：“我又不是看电视剧，我看的是泷泽秀明，不懂日语又有什么关系。”据此回答89题。8“哈韩族”和“哈日族”的做法（）A是值得提倡的，只有这样我们才能更快的赶超先进国家B是现代人开放意识的体现，有利于我们吸收国外的先进文化是一种偏激行为，容易在文化的潮流中迷失自我，丢失民族特色D有利于增长知识，开阔视野，促进青少年的健康成长9作为中学生，我们应该如何为我国的文化建设作出应有的贡献？（）以开放的心态尊重不同的文化宣传、弘扬我们的民族文化认真学习，体会中华民族博大精深的文化在与外国人的文化交往中不卑不亢ABD二、非选择题0【多彩世界】说到中国，人们会想到长城、京剧、武术谈起美国，人们会想到好莱坞出产的著名电影提及法国，人们会想到埃菲尔铁塔等等。在中国，我们对某一事、某一个人表示赞赏，我们会跷起大拇指，真棒！但是在伊朗，这个手势，这个动作是对人的一种侮辱，不能随便使用，你想赞赏伊朗人不能伸大拇指。在我国一般摇头表示不赞同，但在尼泊尔正相反，摇头表示很高兴、很赞同，他一晃脑袋你就知道他很高兴。（1）以上材料说明了什么问题？（2）面对文化差异，我们应该采取什么态度？【关注传统】XX年12月18日，国家发改委公布了XX年法定节假日放假日期。除春节等节日外，今年又新增三个传统节日为法定节日。人们将休息得更舒心。（1）你知道今年又新增三个传统节日是什么吗？请写出其中一个节日的文化习俗。（2）有的同学认为我们的传统节日没意思，而热衷于过圣诞节、情人节等西方节日，你认为这样做对不对？为什么？【奥运梦想】材料一：XX年北京奥运开幕式以“用世界的语言讲中国的故事”为核心，展开中国五千年灿烂辉煌的历史画卷。XX名击缶演员，场上的XX尊缶，演员击缶而歌，标志着XX北京奥运会，寓意了东西南北、天上地下的空间观念。水墨画卷、古老汉字、传统京剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极拳世界，看到了一个充满文化自信的中国。材料二：XX年北京奥运会的会歌我和你（英文名为uande）由英国著名女歌手莎拉布莱曼和中国著名男歌唱家刘欢共同演唱。歌词是：“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人。”（1）北京奥运开幕式以“用世界的语言讲中国的故事”有什么意义？（2）请你用12句话表达一下你看了北京奥运会开幕式后的感想。（3）由中外歌手用汉语和英语共同演唱奥运会会歌，以及歌词体现了我们怎样的文化理念？参考答案：B2A34DD6B789A0（1）世界文化呈现丰富性和多样性，不同文化有不同的标志和代表人物；生活在不同背景中的人，会有不同的待人处事的方式。（2）加强沟通，既尊重自己民族文化的价值，也尊重其他民族文化的价值，平等交流，互相学习。1（1）清明节、端午节和中秋节。清明节扫墓，祭奠亲人；端午节吃粽子，赛龙舟；中秋节吃月饼，赏月，合家团圆；等等。（2）这种做法是错误的