小学三年级下期家长会.ppt

热烈欢迎各位家长 三年级二班 召开家长会的目的 一是感谢你们在百忙之中 来到这里 和老师一起探讨孩子的教育问题 二是感谢你们平时在工作上对我们的理解和支持 感谢 1 个别同学学习态度不够端正 马虎 得过且过 6 下午上课注意力不集中的现象 注意合理安排作息时间 5 吃零食现象比较严重 少给零花钱 4 个别学生回家作业不能保质保量完成 双休日更甚 3 个别学生的脾气比较暴躁 骂人 打人 2 少数同学偏科严重 科学 英语 二 存在的问题 班级情况分析 我们班现有45同学 其中男生17人 女生28人 低年级常规教育是相当重要的 就好比一棵小树苗 开始如果歪着长 以后就直不了 开始是直着长 以后就会变成参天大树 所以常规教育一直是我班级管理的重点 两年多下来 学生进步都很大 从刚入学的时候上课注意力不集中 到现在学习 卫生 纪律方面都有明显的进步 尤其是很多同学的思维比二年级有了很大的进步 认识三年级三年级是一个爬坡的年级 低年级既要教给他们知识 又要培养他良好的行为习惯和学习习惯 而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级 这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至 只要留心看一下孩子们的作业就会发现 三年级的试卷上除保留了一 二年级的字词之外 多音字 近义词 反义词 四字词 成语 古诗 名人名言 歇后语 给句子改变词序但不改变句子的意思 改写把字句 被字句 阅读理解 习作等都在等待着学生们来猎取 英语学科的增加 让孩子们的学习任务加重 认识三年级 一 三年级特点及应对措施1 学习方面 知识学习广泛了 三年级的数学学习已不同于一 二年级了 抽象的知识增多了 应用题的难度加大 这方面对学生意志力的要求更高 2 思维方面 三年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过渡的关键时期 也是性格形成和习惯培养的重要阶段 他们大都活泼好动 自制力不强 思维不够严密 二 应对措施首先 三年级的数学教学来说 我觉得应以激发学习兴趣 培养良好学习习惯和教会学习方法为主 其次 数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握 在上完新课后 我一般要让他们练习相关内容的题 所以练习量会比较大 还可以给孩子做提升练习 如 思维训练 有关质量检测当家长了解到考试分数的时候 有喜有忧 喜的是孩子考到了好成绩 忧的是孩子的成绩不理想 其实有关专家早就预料到的 新课程改革使孩子的两极分化越来越明显 当然 现在的社会并不是一味地看分数 他们更关注的是孩子的能力 注重孩子的全面发展 教师的目的也是一样的 不过 从试卷上也可以看出一些问题 很多孩子分析能力 判断能力还有待加强 对家长的一些建议 还是要正确的看待分数 我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子 联系老师 了解孩子的情况 了解对学生的要求 创建良好的家庭环境 多与孩子交流 多鼓励 让他们自信 有良好的人生态度 认真 耐性 经常带孩子外出 了解社会生活 希望家长配合的 督促孩子及时完成作业 关心孩子各种考试情况 督促孩子完成口头作业 发现问题及时联系老师 督促孩子认真阅读课外书 最好与孩子一起读 引导孩子形成积极健康的观念 安全时刻在心间 生活 卫生问题 个人 服装 环境安全问题 校内 校外 语文学习 课前 字 词及课文的主要内容 收集资料 查课外书或上网 上课 认真听讲 积极思考 踊跃发言 记笔记 课后 生字词过关 背课文 写作 写作 阅读优秀的作品 这是显而易见的 但立竿见影的方法 是尽可能的多读名著 在看内容的时候 更要留意文章的问题和写作的技巧 尽可能多的写 每天都写 如果可能话 每天写几次 你写得多了 也就写得好了 学习如何写作和其他的学问道理是一样的 熟能生巧 集中精神 写作是一件一心一意的事情 在嘈杂的环境或是同时干着别的事情 是不可能写好的 修改草稿 更清晰 更直接 更鲜活 好开头和结尾 开头和结尾是文章的重点 在教学和班级管理中发现的问题1 经常有学生没有带齐学习用品和作业 2 部分孩子上课喜欢讲悄悄话 把学习用品当玩具 做练习时不专心 3 作业错题改正不及时 为什么孩子不愿与父母交流 父母的话都不愿听 为什么孩子屡教不改 招数一 身教重于言传 教育无他 榜样而已 招数二 斥责 要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题 自己看不惯的就批评 甚至数罪并罚 常常会让孩子挨了批评还不知道为什么 为此 在批评孩子前一定要有的放矢 招数三 重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学 学习是否有效率 或者是否适合孩子 而是只关心结果 有的甚至在孩子取得了好成绩时 还不断地提醒孩子还有不足 这个错误不该犯 那个错误不应该 结果 让孩子对自己没了信心 甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力 在面对考试时 更多的不是去想如何提高复习效率 而是担心不能实现父母的期望 不能有好的出息 结果可想而知 招数四 保持一致 始终如一 家长有劲的时候 能够注意到孩子的问题 自己工作吃力了 或者情绪不好时 就懒得理孩子了 这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要 此外 目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响 父母与上辈的教育观点不一致 常让孩子有机可乘 最终影响到教育效果 招数五 分解目标 逐步实施 无论是培养习惯 改正缺点 还是实现目标 都必须是可以操作的 所谓 操作 的含义就是孩子知道第一步该干什么 第二步该干什么 如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划 那么就无法指望孩子能够如你所愿 招数六 保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长 一定允许孩子有失误的时候 并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥 如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评 即使孩子考砸了 他也会主动告诉你 因为这时候他非常需要有人分忧 能分忧的家长一定有权威 也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是 1 笨蛋 2 你怎么还不去做作业 就知道玩 3 下次再这样的话 4 你就是只猪 5 我不管你了 6 你脑子出问题了 是不是 7 你真不如 学习好 8 嗯 嗯 9 下次你就给我滚 10 你写得太烂了 爱是家庭教育的前提和基础 家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用 孩子的积极性往往反映出家长的积极性 成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的 相反 家长如果对孩子采取压制 甚至歧视态度 往往会扼杀了孩子的聪明才智 应该表扬就及时表扬 口头表扬一点不逊于物质奖励 而且往往效果更好 招数七 会爱孩子 为了使我们的孩子有更大的发展 也为了我们携手教育好我们的孩子 希望我们的家长支持教师工作 1 孩子在家您要监督他完成作业 并签字 2 切忌过分保护孩子 对孩子过于放松 3 多与孩子聊天 关注孩子心理的变化情况 如有异常请及时纠正 4 学习之余给孩子创造丰富的课余生活 而不是玩电脑和看电视 5 有空多与科任老师沟通 时刻关注孩子各科的学习情况 2 尽量表扬孩子 孩子具有一定的自信心 才会肯去学习 要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步 哪怕是改正一个缺点 3 多关心孩子的学习内容和实际进步程度 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等 1 创造和睦 祥和 稳定的家庭气氛 平时应注意的问题 家庭教育 4 经常给孩子制订几个容易达到的小目标 这样可以使孩子感觉到能够做到 树立孩子自信心 从而有利于孩子发挥出潜能 6 尽量不要在孩子面前议论老师 尤其不要在孩子面前贬低老师 5 订下家庭学习规矩 并且自始至终执行 以形成良好的学习习惯 作息习惯 家庭教育 给家长们的几点参考 2 良好习惯的养成非常重要 包括学习习惯 思维习惯 生活习惯 饮食习惯 卫生习惯等 这些都有助于孩子的成长 1 要教育孩子怎样做人 关心孩子的思想动态 使孩子有正确的思想导向 明确的奋斗目标