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山中访友 施教者 楼莹琼洪山中学 李汉荣 阅读感知 作者去山里寻访友人 他都见到了哪些朋友 作者为什么把进山看风景说成是 山中访友 运用了什么修辞手法 表达了作者怎样的感情 山中访友 阅读感知 作者去山里寻访友人 他都见到了哪些朋友 见到了古桥 树林 山泉 小溪 白云 瀑布 悬崖 云雀 石头 落叶 小花 阵雨 老柏树 蚂蚁 归鸟等 作者为什么把进山看风景说成是 山中访友 作者把进山看风景说成山中访友用的是拟人化的手法 将古桥 树木 山泉小溪等景物看成自己的山中朋友 将进山看景说成是山中访友 是为表达自己对大自然的热爱之情 这样说即使行文生动 又为下文与景物对话作铺垫 朗读与欣赏 朗读与欣赏 朗读与欣赏 朗读与欣赏 朗读与欣赏 朗读与欣赏 朗读与欣赏 朗读与欣赏 朗读与欣赏 朗读与欣赏 德高望重的老桥 古老坚韧 朗读与欣赏 大树知己 我成了树 朗读与欣赏 小溪妹妹 唱和小诗 朗读与欣赏 白云大嫂 好护士 朗读与欣赏 瀑布大哥 好嗓子 朗读与欣赏 朗读与欣赏 朗读与欣赏 落叶 栀子花 朗读与欣赏 蚂蚁小弟弟 患难兄弟 体验反思 作者访问 山中朋友 得到些什么启示 作者从山中的朋友身上得到了这样的启示 做人要有持久不变的坚韧的灵魂 要爱护大自然 保护人类的朋友 鸟类 要淳朴善良 用爱心待人 不搬弄是非 要愉快地投身工作和生活 探索活动 与山川草木对话 与花鸟虫鱼对话 到自然中放飞心灵 你生活中就多了一个朋友 拿起笔 介绍你所看到的这个朋友吧
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