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文档简介

第二课 多彩的生活 九江市第六中学郭颉 一 教材分析二 教学方法三 教学过程设计四 教学反思 教材分析 本单元的教学核心是色彩的基本知识 主要话题是色彩在日常生活中的运用 整个单元以色彩的情感为主线 谈论不同颜色对人的心理作用以及我们如何利用颜色来美化我们的生活 教材的地位及作用 教学目标 知识目标 了解色彩的基础知识 能力目标 培养和提高学生对色彩的表现力 并能把色彩搭配的方法应用于实际生活中 发展目标 引导学生大胆创新 培养学生热爱生活的美好情感 教学重点与难点 教学重点 色彩在生活中的运用 教学难点 怎样合理搭配色彩 表达感情 教学方法 教师的教法本课在教学过程中强调师生互动 为了激发学生学习的积极性 开拓学生的视野 我利用图片展示在人们衣 食 住 行等各方面的应用 让学生参与讨论 教师及时引导学生用正确的方法来分析问题 培养学生热爱生活的美好情感 另外我还设计了一些配色小游戏的环节 让学生在轻松自由的氛围中学习 激发学生的创作欲望 学生的学法 课前学生可以自己通过各种手段查阅相关资料 培养独立获取知识的能力 通过欣赏图片 让学生分组讨论 交流思想 促进同学见的合作关系 另外通过自己搭配色彩 将所学的色彩知识合理地运用于实际生活中 教学手段 利用图片来辅助新的语言知识的巩固和训练 采用多媒体教学 锻炼学生的视听能力 提高教学效果 教学过程设计 一 导入问题 在下面的图片中首先映入你眼帘的是几号苹果 2 1 3 4 5 6 问题 那么这张图片中突出的又是几号呢 2 1 3 4 问题 同一个物体在不同的环境中能产生不同的效果 这说明了什么 分析 在图片 中只有 号苹果是有颜色的 所以我们能第一眼就看见它 这说明了色彩是第一视觉语言 在图片 中这个苹果被放在了许多颜色中它却不是那么醒目了 这说明了色彩之间相互衬托的关系 引出新课 色彩在生活中的运用 二 讲授新课 色彩的基础知识a 色彩的三原色 红 黄 蓝 橙 绿 紫 间色 b 色彩的三要素 色相 明度 纯度 色彩的相貌 色彩的明暗程度 色彩的鲜艳程度 c 色彩的性质 冷暖 轻重 厚薄 色彩的搭配要领 对比色的运用 明度对比冷暖对比面积对比 三 学生练习练习 为下面的房子着色 自由完成 优秀作品展示 练习 色彩搭配小游戏运用老师提供的彩色布 搭配出几种风格的着装色彩搭配方式 注意 性别 年龄 场合 职业 季节 参考图片 教学反思 本节课以建构主义理论为指导 以游戏驱动为主线 以学生的自主探究学习为中心 充分调动了学生的学习积极性 学生的
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