工民建课改方案.doc

工业与民用建筑专业教学标准1【专业名称】 工业与民用建筑专业2【入学要求】 初中毕业3【学习年限】 三年4【培养目标】本专业主要培养能从事建筑施工企业较熟练的技术岗位，可以从事建筑企业材料试验、测量放线、工程资料管理等工作，也可协助从事施工现场技术与管理、质量管理、安全管理、造价计算、施工项目监理等工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。5【职业范围】本专业学生的职业范围主要涉及建筑工程施工、工程监理、工程预概算、房地产等行业，从事的就业岗位有施工员、预算员、监理员、测量员、内业员、安全员、质检员、绘图员等。6【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、技能、态度、证书结构：知识结 构1. 具有本专业必需的力学、制图、施工测量、工程材料等基本知识2. 掌握本专业必备的文化基础知识3. 初步了解建筑施工过程，具有一定施工知识能力结 构1. 具有运用计算机辅助完成工作任务的基本能力2. 具有识读工程施工图的能力3. 具有比较熟练的测量放线，材料试验，钢筋翻样及加工等岗位的基本技能4. 具有从事工程质量、安全、工程技术资料等初步管理能力5. 能够分析和解决本专业的简单技术问题6. 具有初步的工作计划、组织，实施和评估能力态度结 构1. 具有勤奋、求实工作态度和敬业精神以及良好的职业道德2. 具有认真、严谨的工作作风3. 具有健康的心态，具有人际交流能力和团队精神4. 具有较强的安全生产，环境保护和节约资源的意识。证书结 构1. 计算机初级证书2. 掌握建筑施工企业1-2个工作岗位的职业资格证书或CAD证书7、【岗位任务能力分析】课程模块设置表工业与民用建筑基础模块专业模块一二三四五六七材料、质检与安控构造、识图与作图工具力学、结构与基础建筑施工与计量监理基础与文件管理测量与放线建筑设备（1）.课程模块： 材料、质检与安控 岗 位工作任务能力要求1.施工企业的安全员、政府职能部门的安全员、政府职能部门的监督员1.1监督、检查施工现场的施工操作安全，如外墙脚手架搭设。1、安全用电知识。2、施工机械设备安全使用及操作规范。3、安全防护知识。4、文明安全施工的地方标准。5、外墙脚手架的安装。1.2经常检查施工工地的设备是否安全。1.3检查施工现场、工人、生活区的用电安全。2.施工企业的质检员、政府职能部门监督员、检测单位的检测员2.1现场取样、放样对送检的材料进行检测，并做好记录。1、了解建筑材料及其分类的技术。2、知道水泥的种类、技术性质。3、了解混凝土的组成。4、了解建筑材料、掺和料、外加剂。5、了解砧配合比组成。6、了解砂浆组成、砂浆配合比。7、了解钢材分类、建筑钢材的主要技术性能。8、了解防水材料的种类。9、重点理解质量定义、质量管理几个阶段，质量检验方针、检验依据。10、了解质量检验基本术语、基本规定、验收层次的划分。11、会进行工程施工质量验收。12、了解各部分基本规定。13、了解检验批划分及检验数量确定。14、进行各检验部分的现场检测、记录、评定。2.2若测检不通过，通知施工单位更换其建筑材料。2.3随时监督工程的材料使用情况，并做好记录。（2）.课程模块：构造、识图与作图工具 岗位工作任务能力要求1.施工员1.1制图标准、规范。工程中的各种规则与要求。1.认识主体构造，国家强制性标准，具体到我省的建筑标准。2.能认识具体施工蓝图。3.钢筋图的认识。4.剖面图，祥图索引图集。5.施工员在工程变更时会绘制局部图。6.做到一套图纸在心中有印象。1.2组织施工。2.工程预算员预算简单的材料1.知道建筑制图标准。2.会用软件。3.知道预算规则和算法。4.知道建筑制图标准。5.会用软件。6.会绘制图纸。7.熟悉建筑平面、立面、剖面图、详图内容。8.能利用工具进行简单的几何作图。9.熟悉和掌握建筑结构、施工规范和强制标准。3.质检员进行现场质检送检1.能认识具体施工蓝图。2.熟悉资料，掌握施工规范。3.知道国家强制性标准。4.工程监理员3.1巡视、旁站、监督检查1.能认识具体施工蓝图。2.知道国家强制性标准。3.会画竣工图。3.2竣工验收5.工程资料员5.1整理材料1.能认识具体施工蓝图。2.熟悉和掌握建筑结构、施工规范和强制标准。3.了解取样送检程序。4.知道国家强制性标准。6.设计员设计1.了解新型材料。2.会消防规范。3.会国家强制性标准。4.会画平面、立面、剖面图。5.进行毕业设计。7.专业放线员放线、测量1.能认识具体施工蓝图。2.会测量、放线。3.会知道图纸是否矛盾。4.进行简单的图纸更改与绘制。建议一、 增设：平面构成、立体构成与色彩构成。二、 毕业前强制学习施工规范、国家强制性标准、施工验收规范、质量验评标准。三、 建议在材料课中增设有关新型材料如：砌体，外墙保温，防水材料。四、 快毕业时，按学生就业方向进行分班教学如：分为：施工班，监理班等等。（3）.课程模块：力学、结构与地基 岗 位工作任务能力要求1.施工员1.1建筑工程制图与识图1.1.1熟悉建筑施工图的组成及其阅读方法步骤。1.1.2熟悉结构施工图的组成及其阅读方法步骤。1.1.3熟悉水电安装施工图的组成及其阅读步骤。1.2施工企业基础施工1.2.1会看懂地基勘察报告1.2.2能根据工程地质情况和上部结构类型荷载选择基础类型。1.2.3能自设计基础的施工围护，放坡1.2.4能概括地基基础施工技术、质量标准，安全要求并按照有关规范进行施工。1.2.5能读懂施工图并按图施工。1.2.6能进行基础沉降的观测1.3主体结构1.3.1混凝土结构，砌体结构，钢结构的常见构造及结构构造要求，施工图、常用施工机械、施工工艺与方法，质量标准及检验。1.3.2会查找施工质量标准、安全要求，陈述质量检验方法，采用季节性施工措施。1.3.3会正确理解柱梁、板配筋的原理能定性地判断结构受力情况。1.3.4能熟读结构施工图，理解图中各标注的含义，能按规范要求绑扎安装各种构件的钢筋骨架。1.3.5能进行模块设计及脚手架计算。2.监理员2.1建筑工程图与识图2.1.1熟悉建筑施工图的组成及其阅读方法步骤。2.1.2熟悉层构施工图的组成及其阅读方法步骤。2.1.3熟悉水电安装施工图的组成及其阅读步法步骤。2.2现场协调2.2.1熟悉工程建设施工工艺过程。2.2.2熟悉工程图纸、包括结施、电施、水电、消防等施工图纸。2.2.3熟悉土建、水电、消防、暧通等内业资料。2.2.4掌握工程建设当中各方协调工作。2.3工程安全管理2.3.1 熟悉工程建筑过程中的安全操作规范。2.3.2熟悉工程现场建筑工人的备案、交底及安全教育工作。2.3.3掌握工程建筑当中的安全宣传与监督。3.钢筋工3.1熟悉结构施工图3.1.1了解钢筋混凝土设计原理。熟悉钢筋混凝土平面整体表达法、制图规划及构造洋图及钢筋混凝土抗震造洋图。3.2使用各种钢筋加工机械3.2.1能正确使用各种钢筋加工机械、了解钢筋加工机械的性能与使用要求，陈述钢筋连接方法与技术规定，能进行钢筋代接。3.3钢筋下料计算3.3.1能理解钢筋下料计算的基本原则并编制钢筋配料单。3.3.2能熟读结构施工图，理解图中各标准的含义。3.3.3能掌握各种钢筋焊接技术并按规范要求进行焊接接头的检验，填写检验报告。（4）.课程模块： 建筑施工与计量 岗 位工作任务能力要求1施工员1.1 熟悉设计图纸，进行图纸的自审，参加图纸会审1.1.1 能熟悉图纸，进行图纸的自审。1.1.2 能参加图纸的会审。1.2 参加施工现场的平面布置。1.2.1 会施工现场的平面布置。1.3 负责现场各工种的技术、安全交底。1.3.1 会现场各工种的技术交底。1.3.2 会现场各工种的安全交底。1.4 负责现场的放样、核样工作。1.4.1 会现场的放样。1.4.2 会现场的核样。1.5 负责对施工现场的质量控制。1.5.1 会施工现场的质量控制。1.6 对工程所需材料，构配件的计划。1.6.1 知道工程所需材料，构配件的计划。1.7 对施工现场的进度安排。1.7.1 知道施工现场的进度安排。2架子工2.1 会编制脚手架施工方案。2.1.1 知道编制脚手架施工方案。2.2 熟悉脚手架验收规范及相关技术标准。2.2.1 知道肢手架验收规范。2.2.2 知道脚手架相关技术标准。2.3 熟悉安全规范。2.3.1 知道脚手架安全规范。3、预算员3.1 懂的工程招标、投标的相关程序。3.1.1 知道工程招、投标的相关程序。3.2 掌握工程费用的组成。3.2.1 知道工程量清单计价规范。3.2.2 会工程量清单工程量计算。3.2.3 知道工程量清单的编制方法。3.3 钢筋含量计算。3.3.1 会钢筋工程量的计算。3.4 价格信息变化。3.4.1 知道工程价格市场信息的变化。3.5 能够使用计价软件。3.5.1 会使用预算计价软件。4、试验员4.1 对材料、构配件、成品、半成品取样数量的掌握。4.1.1 知道对材料构配件、成品、半成品的取样。4.2 熟悉建筑施工验收规范。4.2.1 知道建筑施工验收规范。4.3 了解相关材料物理、化学性能。4.3.1 知道相关材料物理、化学性能。4.4 能对砼、砂浆试块的制作、养护。4.4.1 知道对砼、砂浆试块的制作、养护。5、模板工5.1 熟悉施工图纸。5.1.1 熟悉施工图纸。5.2 能对模板专项工程的放样、下料。5.2.1 会对模板专项工程的放样、下料。5.3 会对结构与建筑相结合，确保结构施工尺寸无误。5.3.1 能把结构与建筑相结合，确保结构施工尺寸无误。5.4 根据模块专项工程施工方案的要求施工。5.4.1 会组织现场模板的下料和施工。5.5 钢支撑方案。5.5.1 会钢支撑方案。6.1 懂的钢筋的翻样6.1.1 知道钢筋的翻样。6、钢筋工6.2 掌握施工验收规范及相关技术标准。6.2.1 知道钢筋施工验收规范及相关技术标准。6.3 加工大样、形式、机械性能预算、决算、钢筋等级、代换。6.3.1 知道钢筋加工机械的类型、性能及安全使用方法。6.3.2 会钢筋配料计算，能正确填写钢筋配料单，具有进行钢筋代换计算能力。6.4 焊接应施工规范要求。6.4.1 会钢筋焊接、机械连接、绑扎及安装的施工工艺及技术要求。6.4.2 会组织钢筋施工的能力。7、图纸放样7.1 熟悉设计图纸。7.1.1 会熟悉设计图纸。7.2 能够熟练操作放线用的各测量器具。7.2.1 能熟练操作放样用的各种测量器具。7.3 懂得放线尺寸允许偏差（规范、标准等）7.3.1 知道放线尺寸允许的偏差。7.4 放样、复核7.4.1 会放样及复核。(5).课程模块： 监理基础与文件管理 岗 位工作任务能力要求1.监理员1、质量控制（旁站）1、安全监理、监督范围、方法、程序。2、开工竣工、停工的方法和程序。3、监理例会的内容、程序。4、监理月报、监理评估报告编写内容方法。5、侧重监理日记、旁站的能力培养。6、各个监理工作人员的分工与职责。7、保温节能、内容程序。2、造价控制3、进度控制4、安全控制5、合同管理6、信息管理7、与各方协调即四控二管一协调2.内业资料员1、施工管理文件1、施工部分、保温节能、环保、人防、避雷、消防。2、安全方面的规范、安全方案、人员资格（特殊工种）、检查标准。3、文明施工方面。4、劳务用工制度。2、竣工验收管理文件3、试验、材料管理文件3.甲方代表助理1、现场监督1、与各方协调能力。2、合同管理能力。3、档案收集管理能力。4、相关文件、传递、审批程序。5、熟悉监理工作内容、职责。2、与相关部门联系、协调、文件传递。(6).课程模块：测量与放线 岗 位工作任务能力要求1.测绘员1.1地形地貌测量1.测量理论。2.各种测量仪器使用原理、应用校正等。3.地形的基本知识，地形图的比例尺及换算。4.地形图的应用。5.会工程量计算理论。6.制图知识。7.民用建筑施工测量方法。8.工业建筑施工测量方法9.平面测量、竖向测量、曲线测量10、测量资料整理、图纸绘制1.2地形图测绘1.3工程量计算1.4总体定位1.5市政测量1.6技术交底2.放样员2.1沉降观测1、熟悉各类图纸2、掌握测量理论、仪哭应用原理3、民用、工业建筑施工测量方法4、各种仪器的使用，校正及土工方法5、各种测量数据计算整理。6、大型构件放线方法7、测量放线的纠正方法2.2总体及单体放样2.3标高测量水平测量2.4测量内业资料整理2.5相应构件定位2.6校对复核(7).课程模块：建筑设备 岗 位工作任务能力要求1.监理1.1质量控制1.会熟悉工程施工合同及图纸。2.会知道施工规范及施工工艺。3.会知道材料验收及报验的流程。4.能够较好的协调各班组的工序交接并及时做好隐蔽工程的记录。5.能够合理安排和控制工程进度。1.2进度控制1.3造价控制1.4安全管理1.5合同管理2设备施工员2.1图纸自会审1.会熟悉图纸同时把握施工重难点。2.会知道施工规范及施工工艺。3.能负责对作业人员进行技术交底并督促按交底实施。4.会编制施工计划及相关的需用计划,配合项目经理组织图纸自会审。5.能合理安排各施工过程并做好分部分项工程的技术交底。2.2现场施工管理3.质检员3.1材料质量检验1.能负责工程质量的监督检查工作。2.能负责施工过程中各种检查和试验结果的核认。3.会熟悉材料的质量评定标准。4.能组织材料验收及报验。3.2工程质量检验4.材料员4.1询价1.能负责项目物资需用计划的汇总和传递。2.能负责各类材料市场价格市场的收集。3.会对经批准自行采购的物资实施采购，并对所购物资价格进行有效控制。4.2建立、整理材料库4.3组织材料设备招投标8、【专业课程】课程主要教学内容与要求技能考核项目与要求参考学时1.材料、质检与安控知道建筑料的基本性质、特点及应用范围能合理选择建筑材料与正确使用材料能够用正确的方法对材料进行检查、验收及保管材料知道建筑工程质量检验步骤、标准及方法知道建筑安全生产管理的基本知识及施工现场安全技术要求建议结合现场进行教学。建议采用施工现场案例进行教学。108学时2、构造识图与作图工具知道的投影的基本知识和三面投影能绘制点、线、面的投影及轴测投影知道绘图工具、仪器的使用能识读房屋建筑工程图纸和抄绘房屋建筑工程图纸能根据房屋实体绘制简单工程图纸能看懂房屋建筑工程各细部构造如：楼地面、楼梯、阳台、雨篷、踏步、栏杆、屋顶等知道建筑基本图形的绘制知道基本图形的编辑知道尺寸标注样式能够运用常用标注样式进行标注、编辑能够运用文字编辑建议结合现场教学。建议运用电脑实训利用案例教学法进行操作209学时3.力学、结构与地基 能对简单的结构进行受力分析并画受力图能进行简单的内力计算并画内力图能进行钢筋混凝土结构简单受弯构件、受压构件承载力计算能进行简单砌体结构承载力计算和稳定性计算知道钢结构常见的几种连接方法及简单内力计算知道钢筋混凝土结构、砌体结构及钢结构的构造要求能看懂各种结构的施工图纸如：基础、梁、板、柱、楼梯等知道基础的类型及构造，基础施工图识图能进行简单基础的设计能阅读工程地质报告能根据工程地质情况和上部结构类型、荷载选择基础类型应结合现场施工图进行教学。建议采用施工典型案例进行教学206学时4.建筑施工与计量知道土方工程量计算知道土方工程开挖方法及施工工艺知道混凝土结构、砌体结构、钢结构的常见构造做法及结构构造要求，施工图，常用施工机械，施工工艺与方法，质量标准及检验，安全技术，季节性施工知道建筑施工网络计划技术知道建筑施工组织设计知道建筑工程造价的定义、分类及构成能看懂工程量清单和预算定额能够计算简单工程项目的工程量知道工程量清单编制方法和软件的使用应结合简单房屋结构施工案例进教学建议利用预算软件进行教学235学时5.监理基础与文件管理知道监理定义、特点。性质及作用知道监理任务、范围及方法知道各阶段监理的内容、方法能进行监理合同管理能进行监理文件的编写知道建筑工程质量验收，建筑工程信息与资料管理通过理论教学与技能实训，学生应当能够陈述建筑工程施工资料归档的内容及程序，独立地进行建筑工程资料的收集、整理及归档能理解参与建议各方对工程资料的管理职责能理解施工资料与质量验收资料的内容与管理要求能根据工程资料中有关表格的基本知识编写工程技术文件。能根据现行质量验收规范对建筑工程验收时对检验批、分项、分部（子分部）、单位（子单位）工程等验收表格进行正确、具体填写并理解注意事项能理解验收规范中与表格有关的重要内容建议结合具体工程案例教学应结合资料员岗位要求进行教学131学时6测量与放线会熟练使用测量工具, 如：水准仪、经纬仪、全站仪等的使用和测量方法，建筑（市政）施工测量通过理论教学和技能初衷，学生应当能够操作常用测量仪器，说明工程测量的基本原理和方法能进行建筑（市政）施工定位放线、抄平及复核能执行测量工程规程、规范、标准会进行测量工作手簿的计算会进行距离测量会进行工程放样建议结合简单建筑工程项目进行教学。建议结合测量放线工岗位要求进行教学。56学时7.建筑设备能进行室内配线能安装和调试常用照明灯具能进行简单照明线路的设计能进行室内照明系统的安装与调试能看懂建筑弱电工程图及防雷工程图能看懂建筑给排水的工程图能看懂室内消防给水工程图建议利用实训室进行操作结合施工现场进行教学70学时建筑施工与计量监理基础与文件管理测量与放线建筑设备建筑施工技术建筑施工组织建筑计量与计价建筑工程监理建筑工程技术文件管理测量与放线建筑设备与计量岗位实践9【课程结构】建筑专业课程 材料、质检与安控构造、识图与作图工具力学、结构与基础建筑材料建筑质量与检验建筑安全管理建筑制图与识图房屋构造建筑CAD制图建筑力学建筑结构与地基基础建筑基础课程基础语文建筑应用文基础数学工科数学基础英语建筑英语物理建筑法规计算机基础职业道德与就业指导体育心理健康公共基础课程 10【指导性教学安排】10.1 学年制教学及学分方案（采用21教学方案）序号课程类别课程名称学分性质第一学年第二学年（174）周（183）周（173）周（183）周周时总时周时总时周时总时周时总时1文化模块职业道德与就业指导1必修2132体育6必修2262302282303基础语文3必修4524工科语文3必修4605基础数学3必修4526工科数学3必修4607基础英语3必修4528物理3必修2262309心理健康2必修23010工具模块建筑英语3必修4601112建筑法规4必修57513计算机基础6必修45246014建筑应用文写作3必修46015基础模块材料、质检与安控6必修45245616构造、识图与作图工具12必修67857545617力学、结构与基础12必修57545657518专业模块1建筑施工与计量13选修5701116519专业模块2监理基础与文件管理7选修45657520专业模块3测量与放线4选修45621专业模块4建筑设备4选修570实践教学环节安排表（一）序号课程类别课程名称学分性质第一学年第二学年第三学年（4）周（3）周（3）周（3）周（18）周（18）周周时总时周时总时周时总时周时总时周时总时周时总时22一线操作岗位实训模块岗位工种取证16选修3周3周3周3周23公益军训公益劳动2选修1周2天2天 24教学实习一线管理岗位模块岗前培训20选修18周25生产实习一线管理岗位模块顶岗实习20选修18周实践教学环节安排表（二）1、工作岗位模块实践安排表序号课程名称内 容学时学期备注1测量与放线测量工岗位综合实训9052建筑施工与计量预算员岗位综合实训6053监理基础与文件管理监理员岗位综合实训9054建筑施工与计量施工组织网络图综合实训6055监理基础与文件管理资料员岗位综合实训6056材料、质检与安控质量员岗位综合实训6057建筑施工与计量钢筋配料及绑扎训练6058材料、质检与安控钢筋、水泥等的质量检测905实践教学环节安排表（三）2、操作实训与教学实习安排表（三）序号项目周数学期备 注1工作岗位模块实训185在校内或校外进行2工种岗位模块实训121、2 、 3、4在校内实训场地进行3工作岗位模块顶岗实习186在校外实习基地进行合 计48备注：1、专业课程理论与实训合二为一，表中周课时数仅为执行时的参考，建议按实训周安排。2、将课程划分为七大模块，在两年内完成。另一学年为工学结合，半工半读阶段。3、整个课程分为必修选修两类。 4、学分：总学分160分.102关于教学指导方案的几点说明 一、本方案是为实施专业教学标准提出的三年制教学安排的参考方案，学校可结合实际情况参照此方案制定三年教学实施方案，课程开设顺序与周课时安排学校可根据实际情况自行确定。二、上述课程必修部分以专业“够用”为原则，教学内容和要求由学校根据专业教学的实际需要自主确定；选修部分可达到拓展部分要求，允许学生在完成学业的过程中有多次选择，以满足学生职业生涯发展的多种需要。三、本方案为学校制定教学实施方案留下了拓展空间，设立的其他课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。11【专业教师任职资格】l 具有中等职业学校及以上教师资格证书；l 具有本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称。12【实训（实验）装备】121 计算机实训室功能：该实训室适用的课程为计算机基础、建筑施工与计量、监理基础与文件管理、构造、识图与作图工具、力学、结构与基础项目：建筑工种实训，包括模板工、架子工、砖瓦工、抹灰工等主要设备装备标准（以一个标准班50人配置）：序号实训项目主要仪器设备名称数量适用范围（职业鉴定项目）入门标准基地建设标准1计算机基础电脑100台300台高新办公考证标准23作图CAD软件1套1套高新CAD考证标准4天正软件1套1套5电脑100台300台6计量与计价鲁班软件1套1套预算员标准7晨曦软件1套1套8电脑100台300台9结构与基础计算PK、PM软件1套1套了解10广厦软件 1套 1套11电脑100台300台12施工网络图网络软件1套1套施工员标准13电脑120台300台14技术文件管理技术文件管理软件1套1套内业员标准15电脑120台300台122 测量放线 实训场功能：该实训室适用的课程为测量放线。项目：建筑施工测量、建筑施工定位放线、抄平及复核、距离测量、工程放样主要设备装备标准（以一个标准班50人配置）：序号实训项目主要仪器设备名称数量适用范围（职业鉴定项目）入门标准基地建设标准30测量实训自动安平水准仪10台25台国家职业技能鉴定测量工（初级、中级）31光学经纬仪10台25台32激光准直仪1台15台33全站仪1台15台34电子经纬仪1台15台35激光扫平垂直仪1台15台36激光三维定向仪1台10台37GPS1台123 力学与材料 实验室功能：该实训室适用的课程为建筑工程基础、材料检测、土力学、地基与基础。项目：水泥试验、混凝土用砂、石试验、混凝土拌和试验、砂浆试验、钢筋试验、砖试验、土液塑限、重度、含水率试验、土固结试验、土直剪试验、低碳钢、铸铁拉压试验、扭转试验、弯曲试验。主要设备装备标准（以一个标准班50人配置）：序号实训项目主要仪器设备名称数量适用范围（职业鉴定项目）入门标准基地建设标准38水泥试验水泥净浆搅拌机10台20台国家职业技能鉴定材料检测员（初级、中级）39标准稠度测定仪10台20台40胶砂搅拌机5台10台41胶砂振实仪5台10台42水泥试模20组20组43万能试验机（300KN）2台4台44水泥抗折试验机（6KN）2台4台45标准养护室（15m2）1间1间46混凝土拌和试验砂标准筛10套20套国家职业技能鉴定材料检测员（初级、中级）47长颈容量瓶20只40只48天平10台20台49振筛机5台10台50铁板（1.22.0m）10张20张51铁铲10把20把52塌落度筒10套20套53容量筒（10升）10只20只54混凝土试模10组20组55标准养护室（15 m2）1间1间56混凝土压力试验机（2000KN）2台4台57砂浆试验砂浆标准稠度测定仪10台20台国家职业技能鉴定材料检测员（初级、中级）58砂浆分层度测定仪10台20台59砂浆试模10组20组60砂浆压力试验机2台4台61标准养护室（15 m2）1间1间62钢筋试验打点机2台4台国家职业技能鉴定材料检测员（初级、中级）63万能试验机2台4台64砖试验锯砖机2台4台国家职业技能鉴定材料检测员（初级、中级）65压力试验机2台4台66土液塑限、重度、含水率试验液塑限联合测定仪10台20台国家职业技能鉴定材料检测员（初级、中级）67天平10台20台68电烘箱1台2台69手提式击实仪10台20台70土固结试验三联式固结仪5台10台71手提式击实仪10台20台72土直剪试验等应变直剪仪10台20台73手提式击实仪10台20台74低碳钢、铸铁拉压试验万能试验机2台2台国家职业技能鉴定材料检测员（初级、中级）75钢筋打点机2台2台76扭转试验扭转试验机2台2台77弯曲试验弯曲试验装置10台78万能试验机（300KN）5台79钢梁10根124 施工实训场功能：该实训室适用的课程为建筑施工、结构。项目：建筑工种实训，包括模板工、架子工、砖瓦工、抹灰工等主要设备装备标准（以一个标准班50人配置）：序号实训项目主要仪器设备名称数量适用范围（职业鉴定项目）入门标准基地建设标准1架子工实训切割机2台4台国家职业技能鉴定架子工（初级、中级）2钢管、支顶架一批3模板工实训切割机2台4台国家职业技能鉴定模板工（初级、中级）4检测工具2套4套5砖瓦工实训砂浆搅拌机1台2台国家职业技能鉴定砖瓦工（初级、中级）6灰盆20个40个7砖刀40把40把8双轮手推车10辆20辆9检测工具5套10套10抹灰工实训砂浆搅拌机1台2台国家职业技能鉴定抹灰工（初级、中级）11靠尺（1.2m）80根80根12灰盆20个40个13灰桶20只40只14刮尺（1.5）20根20根15铁抹子40个40个16木抹子40个40个17灰盘40个40个18双轮手推车20辆20辆19铁铲20把20把20钢筋工实训钢筋切断机1台2台国家职业技能鉴定钢筋工（初级、中级）21钢筋电渣压力焊机1台2台22钢筋气压焊机1台2台23电弧焊机1台2台24钢筋弯曲机1台2台25钢筋对焊机1台2台26钢筋调直机1台2台27钢筋套筒挤压连接机1台2台28直螺纹套筒套丝机1台2台29锥螺纹套筒套丝机1台2台建材、质检与安控模块标准课程名称：建材、质检与安控适用专业：中等职业学校工业与民用建筑专业1、前言1.1 课程的性质：建材、质检与安控课程是工业与民用建筑专业的一门专业基础课程，其学习以建筑材料、建筑工程施工质量检验与建筑工程安全管理为主，目标是培养学生掌握建材、质检与安控的有关知识和基本技能，使学生能够达到相应的职业资格要求，基本满足实际工作岗位的要求。1.2 设计思路本模块标准的总体设计思路：打破传统的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需求来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标，变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。本模块标准以工业与民用建筑专业学生的就业为导向，根据行业专家对工精心与民用建筑专业所涵盖的岗位进行任务和职业能力分析，以建材、质检与安控为主线，以本专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中的相关考核项目，确定本模块的工作模块和课程内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，将本课程的教学活动分解设计成若干项目或工作情景，以项目为单位组织教学，以典型设备为载体，引出相关专业理论知识，使学生在实训过程中加深对专业知识，技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。本模块建设课时数为 学时。2、课程目标通过任务引领型的项目活动，使学生掌握建材、质检与安控的基本知识和基本技能，具有逻辑思维能力，学习新技术的能力。能解决生产现场实际问题。完成本专业相关岗位的工作任务。即培养现代职业教育所需要的具有解决综合问题能力的高素质技能型人才。职业能力培养目标能了解常用，常见建筑材料的性能、类型、特点能掌握常用、常见建筑材料的检验和计算；能了解质量检验基本知识掌握质量检验的方法和要求熟悉建筑工程安全管理的有关规定掌握建筑工程安全管理的“严禁”和“禁止”内容3、课程内容和要求序号工作任务课程内容教学要求活动设计参考学时项目一建筑材料的应用1.建材的基本性质1.1知道建筑材料及其分类和技术标准备简介1.2知道材料的物理性质和力学性质组织学生习题、讨论22.气硬性胶凝材料和水泥2.1知道石灰、石膏、水玻璃的特性和应用2.2知道水泥的种类、技术性质2.3会选用水泥品种2.4能进行水泥技术性质试验实训基地操作 利用真材实料和实验仪器进行水泥技术性质试验73.混凝土3.1知道混凝土的组成和易性3.2知道混凝土的强度耐久性和外加剂3.3会进行普通混凝土配合比设计3.4知道其他混凝土3.5能进行混凝土主要性能试验实训基地操作在实训基地调配普通混凝土104.砂浆、砌墙砖、砌块4.1知道砂浆的组成、砌墙砖的尺寸类型4.2能进行砂浆试验在实训基地砌筑砖墙65.建筑钢材、防水材料、建筑塑料与粘结剂5.1知道钢材的分类、建筑钢材的主要技术性能5.2知道防水材料的种类5.3能进行钢筋的冷拉、试验5.4能进行防水卷材试验在实训基地对钢筋进行冷拉、辅设防水卷材5项目二质量检验6.建筑工程施工质量检验基本知识6.1知道质量定义、质量管理几个阶段、质量检验方针、检验依据6.2知道质量检验基本术语、基本规定、验收层次的划分6.3会进行建筑工程施工质量验收课堂介绍、师生互动、常用检测工具仪器的使用及检测方法107.四个分部工程施工质量检验7.1知道各分部基本规定7.2会进行检验批划分及检验数量确定7.3会进行各检验批的现场检测、记录、评定1课堂介绍、师生互动2分小组在实测场地进行检验3能正确填写检验批质量验收记录4能将检查工人数据与标准制定人允许偏差比较并判断合格与否40项目三安全管理8.安全生产管理基本知识8.1知道安全生产管理体制、管理模式、基本要求、管理要点8.2知道安全生产标准制定人、原则及要求8.3掌握安生员工作范围、职责和权利8.4知道文明施工重要意义、措施及在施工过程中的具体要求8.5知道安全教育对象及时间、类别及形式8.6知道现场安全生产常规教育8.7知道事故管理8.8知道建筑职业病生产因素、种类、预防课堂介绍、师生互动99.施工现场安全技术9.1知道安全用电的一般规定9.2知道建筑专项工程安全要求9.3能掌握建筑专项工程安全技术9.4知道垂直运输机械安全要求9.5知道施工机具安全要求9.6知道特种作业安全操作规定9.7知道高处作业安全要求及安全防护9.8知道消防安全要求在实测场所进行安全技术教育144、实施建议4.1 教材编写1、必须根据本模块标准编写教材，教材应充分体现任务引领，实践导向模块的设计思想。2、教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和工作项目要求，结合职业技能证书考证组织教材内容。并引入必须的理论知识，增加实践操作内容，强调理论在实践过程中的应用。3、教材应图文并茂，通俗易懂，多增加一些实例，以提高学生的学习兴趣，加深学生的认识。教材表达必须精炼、准备、科学。4、教材内容应与中取学生的培养定位，工作要求相适应，应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新材料、新设备及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。5、教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性，接近与实际工作岗位要求的距离。4.2教学方法1、在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，彩项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2、本模块教学的关键是现场实训，应选用适当的施工现场为载体，在教学过程中，教师示范和学生现场操作训练互动，学生提问与教师解签，指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，对本模块有一进一步的认识。3、在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践操作的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的操作项目的训练，在实践操作过程中，使学生掌握建材、质检与安管的基本知识和基本技能，提高学生的岗位适应能力。4、在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新材料、新设备发展趋势，贴近生产现场。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。5、在教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。4.3 教学评价建议1、改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，目标评价、项目评价，理论与实践一体化评价模式。2、关注评价的多元性，结合课堂提问，学生作业，平时测验、实验实训，技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。3、应注重学生动手能力和实践中分析问题，解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。4.4 模块资源的开发和应用1、注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。2、注重按图、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘、教学仪器、多媒体仿真软件等常用模块资源和现代化教学资源的开发和利用。3、积极开发和利用网络课程资源，使教学从单媒体向多媒体转变，教学活动从信息的单向传递向双向变换转变，学生单独学习向合作学习转变。4、产学法合开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。5、建立本专业开放实训中心，使之具备现场教学、实验实训、职业技能证书考证功能，实现教学与实训合一，教学与培训合一，教学与考证合一、满足学生综合职业能力培养的要求。构造识图与作图工具课程标准课程名称：构造识图与作图工具适用专业：中等职业学校工业与民用建筑专业1、前言11课程的性质识图、构造与CAD课程是工业与民用建筑一门基础课程，主要讲述建筑制图、识图的基本知识，研究房屋建筑的构造组成和原理。目标是培养学生具有一定的识图和使用建筑工程图的能力，并掌握绘图的基本技