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文档简介
2 妈妈把我的屋子翻得乱七八糟 回到家以后 我看见了 就和妈妈吵了一架 吃饭的时候 我们谁都不理谁 1 我们家有两只麻雀 一只大麻雀 一只小麻雀 少了我们两个世界仿佛都停止了运转 如果我们两个哪天不争吵 连太阳都要从北边出来 羚羊木雕 张之路 读准字音 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 p ng ch zu n d i d i zh n ch n 反悔 抹 m hu 整体感知 文中一共出现了几个人物 在读这些人物的话语时应该用什么样的语气 爸爸 速度稍慢 婉转 沉稳 声音低沉妈妈 速度稍快 态度生硬 固执 读出急切的心情 我 速度稍慢 读出无奈 难过的心情万芳 仗义 明理奶奶 明白事理 同情理解却无能为力 分角色朗读 爸爸妈妈 我 万芳奶奶万芳妈旁白 课文研讨 1 文章围绕羚羊木雕发生了什么事情 1 爸妈逼 我 要回羚羊木雕今天2 万芳与 我 换破裤子上星期3 我送羚羊木雕昨天4 去万芳家要羚羊木雕今天 插叙 插叙 是在叙述中心事件的过程中 为了帮助开展情节或刻画人物 暂时中断叙述的线索 插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法 语文小知识 插叙的作用 写出了自己与万芳的相处 写出了二人的友情 插叙使全文集中发生在一天之内 故事紧凑 课文研讨 2 读文章最后3段 回答问题 文中描写 我 的心理活动的句子是哪些 写月亮冷冷的有什么作用 课文研讨 3 事情已经发生了 你认为怎样处理才妥当呢 父母逼我要回木雕 木雕贵重 我送木雕给万芳 我俩是好朋友 冲突 沟通 重财轻义 重情重义 应商量 沟通缩短距离 在生活中让我们多一些 少一些 通过这篇课文你学到了什么 作业 1 与父母一起读这篇课文 学会与
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