幼儿园小班下学期音乐教案：苹果歌(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班下学期音乐教案：苹果歌(四篇)目录：幼儿园小班下学期音乐教案：苹果歌一幼儿园小班下期数学教案：比较多少二幼儿园小班主题教案：礼貌歌三幼儿园小班优质课教案：大苹果四- 1 -幼儿园小班下学期音乐教案：苹果歌一活动目标：1.学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点;2.感受表现四分音符为一拍的均匀节奏。活动准备：1.歌曲音带2. 一篮子苹果3. 结满红苹果的苹果树活动课程：一、出示用布包起来的一篮子红苹果，谈话道题。“小朋友，老师带来一篮水果，你想不想知道是什么?师引导幼儿闻一闻，猜出苹果。“今天我们来学习苹果歌。”二、播放苹果歌录音，幼儿欣赏后提问讨论。1.提问：“歌里唱的什么?”幼儿讨论讲述后，师总结朗诵歌词：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐!2.引导幼儿按节奏学说歌词。X x x x x x x X x x x x x x 树上 许多 红苹 果， 一个 一个 摘下 来， X x x x x x x X x x x x x x 我们 喜欢 吃苹 果，身体 健康 多快 乐。 三、以多种形式学唱歌曲。1.分句教唱;2.整体教唱;师先大声唱歌，幼儿低声唱;幼儿大声唱歌，是低声唱。四、出示苹果树，幼儿尝试摘苹果。1.谈话讨论：苹果是长在哪里?(树上)“怎样把它摘下来?你摘过苹果吗?幼儿讨论讲述。2.幼儿尝试摘苹果：“老师这里也有一树苹果，你想不想帮老师摘下来?”幼儿摘苹果。五、创编动作演唱歌曲。“你是怎样摘苹果的?我们唱到一个一个摘下来时，你能把摘苹果的动作表演出来吗?”幼儿创编动作表演歌曲。六、幼儿分吃苹果，走出活动室。师：“苹果好吃吗?你喜欢吃苹果吗?我们一起去洗苹果吃吧!”师手持一篮子苹果，带幼儿去洗苹果吃。3 / 9幼儿园小班下期数学教案：比较多少二活动目标：1、通过游戏活动，进一步巩固幼儿运用重叠对应比较的方法，比较两组实物的多少。2、在教师的引导下，能较熟练地运用完整的语言描述物体的比较结果。3、鼓励幼儿积极参与游戏活动，大胆表达，体验数学活动的有趣。活动准备：1、活动场地布置成家的场景。2、动物头饰若干(与幼儿人数相等)，一次性餐盘比幼儿人数少1、纸杯比幼儿人数多1，水果与幼儿一样多。活动过程：一、创设情境，导入课题，激发幼儿参与活动的兴趣。1、(师有共同带上小动物头饰)今天小熊请客，它邀请我们小动物们到它家去做客，你们高兴吗?2、幼儿随同“动物园”的乐曲边表演边入场。二、通过游戏活动，进一步引导孩子学习用重叠、对应比较的方法比较物体的多、少、一样多。1、(配班老师扮小熊)说：欢迎你们，请入座吧!哎!小兔宝宝你怎么不坐呀?(引导幼儿说出：小动物比椅子多1，椅子比小动物少1)2、(请小动物喝茶)小动物们幸苦了，一定很渴吧，我给你们倒茶，(另一老师带领小动物)说：不用麻烦您，我们自己来吧!(小动物拿到茶杯倒说水)。小熊说：是不是哪小动物没有水呀?怎么还有一只茶杯呢?(引导幼儿说出：茶杯比小动物多1，小朋友比茶杯少1)3、(小熊端出水果)说：请吃水果!(让幼儿说出：水果和小朋友一样多)。4、游戏小动物找山洞。我们一起来玩游戏吧。 复习巩固游戏玩法。 幼儿合作游戏。(引导幼儿说出：小动物比山洞多(少)，山洞比小动物少(多)。三、天黑了小动物告别小熊回家去。5 / 9幼儿园小班主题教案：礼貌歌三活动目标:1、学习礼貌用语:“你好,再见”。并在老师的提醒下会正确使用。2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手,根据歌曲内容进行简单的歌表演。活动准备:在活动室一角布置一个熊猫的家,并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。活动组织:1、教师通过讲述故事有礼貌的小白兔,启发幼儿学习故事中的“你好”,“再见”等礼貌用语,引起幼儿兴趣。师:“刚才老师讲的故事名字叫什么?”“你们为什么喜欢小白兔呀!”“因为小白兔有礼貌,所以大家都喜欢它!”2、熟悉歌曲礼貌歌,并学会按节奏拍手,初步培养幼儿对音乐的感受能力。师:“老师把刚才的故事编成了一首歌曲,我们一起来听听看,请小朋友跟着音乐来拍手,”3、根据歌曲内容配上简单表演动作,让幼儿熟悉歌词内容。唱“你好,你好亲爱的朋友,我们一起,快乐无比”时,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按节奏两个大拇指互相点一点。唱“再见,再见,亲爱的朋友,我们将再见”时,左右手握拳在胸前相对,两个大拇指互相弯曲,作点头状。4、通过游戏,让幼儿掌握“你好”“再见”礼貌用语的正确用法。师:“我们去熊猫家作客吧!”“到了熊猫家我们怎么说?”“我们一起来表演礼貌歌给熊猫看吧!”“我们该回家了,跟熊猫说什么?”附故事:有一天,小白兔到熊猫家去作客,小白兔说:“你好”熊猫请小白兔吃萝卜,小白兔说:“谢谢”于是,小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木,做游戏。小白兔要回家了,熊猫拉拉小白兔的手说:“我喜欢和你作朋友!”小白兔向小熊猫招招手说:“再见”就回家了!7 / 9幼儿园小班优质课教案：大苹果四活动目标：1. 认识苹果的特征，知道苹果营养好。2. 尝试将色彩纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。3. 学习在指定范围内拼帖小纸片，掌握拼、贴技能。活动准备：1. 红、黄、绿小纸条若干、操作卡。2. 浆糊、抹布、实物苹果、字卡。活动过程：一：歌表演：苹果，激发幼儿学习的兴趣。师：“秋天，果园里的什么果子成熟了?(出示苹果树)苹果我们送给它一个汉字宝宝。(出示汉字“苹果”)，让幼儿猜猜读什么?幼儿认识汉字“苹果”。果园里苹果真多，我们一起去摘苹果吧。”二：幼儿观察苹果、了解苹果的特征。(1)幼儿自由观察讲述。师：小朋友摘的苹果真多呀!我们一起来看看这些苹果是什么样的?小朋友可以用眼睛看一看，用小手摸一摸，还可以 用鼻子闻一闻，你发现苹果是什么样的?然后和旁边的小朋友讲一讲，看看谁发现的最多。(引导幼儿从苹果的形状、颜色、味道等方面谈论。)(2)集中讲述。师：谁来说说苹果是什么样子的?摸上去怎么样?闻一闻什么味道?吃在嘴里什么味道?苹果有什么颜色?苹果外面有什么?里面有什么?(教师切开苹果)教师小结苹果的特征，教育幼儿多吃苹果。三、引导幼儿观察撕贴画，激发对撕贴画的兴趣。(1)今天老师带来一只非常好看的苹果，(出示撕贴画)看看这只苹果是用什么做的?小朋友想不想也来贴一只大苹果?(2)教师示范讲解撕纸的方法。教师出示纸条，让幼儿看看是什么?说说纸条象什么?(幼儿想象讲述)师：纸条象一条长长的毛毛虫，谁喜欢吃毛毛虫?我们学小鸡把毛毛虫吃掉好吗?双手的食指与大拇指捏住纸，一边念儿歌，一边将纸条撕成一小块一小块。自编儿歌(毛毛虫、长又长，