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和圆有关的位置关系评价方案作者姓名学科数学年级八年级主题单元名称和圆有关的位置关系单元评价方案的思维导图（说明：将单元评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见2013学员教师远程研修手册。）评价量规（说明：将设计的针对主题单元中某一评价要素的评价量规粘贴在下面）“和圆有关的位置关系”的评价量规评价指标（权重）评价标准描述评价好【1，0.8】一般（0.8，0.6需要改进(0.6,0生评师评总分和评语（合作能力）（ 10 分）在小组内发言次数超过4次（不含），能够积极地帮助同学发言次数超过2次（不含），不超过4次（含），但很少帮助别人发言次数不超过2次（含），也不愿与别人交流（动手操作能力）（ 20 分）能够制作出长方体和圆锥模型，能够在5分钟内（含5分钟）把侧面展开能够制作出长方体和圆锥模型，把侧面展开所需的时间为超过5分钟（不含），不超过10分钟（含）没有制作模型，需别人帮助或侧面展开所需的时间超过10分钟（不含）（思维能力）（ 25分）能够在3分钟内（含）求出表面上两点之间的最短路程，也能够在空间图形上用笔画出最短的曲线能够理解表面上两点之间的最短路程，需要超过3分钟（不含），不超过10分钟（含）才能够求出表面上两点之间的最短路程不理解空间图形的表面上两点之间的最短路程的含义，需别人的帮助或需超过10分钟（不含）才能求出表面上两点之间的最短路程（搜集能力）（ 10 分）能够独立地通过网络搜集空间图形的翻折变换的知识，搜集的信息数目超过3个（不含）能够独立地通过网络搜集空间图形的翻折变换的知识，搜集的信息数目超过1个（不含），不超过3个（含）需别人的大力帮助才能搜集空间图形的翻折变换的知识，且不主动或独立搜集的信息数目仅为1个（信息技术的运用能力）（ 10 分）能够独立地运用数学软件制作空间图形侧面展开的课件，且制作时间不超过30分钟（含）课件制作耗费时间超过30分钟（不含），不超过50分钟（含）需别人的大力帮助才能够制作出课件（表达、沟通与分享能力）（ 25 分）能够表述出（正确率超过95%（不含）长方体和圆锥的侧面展开的规律以及有关的一些计算的方法规律的表述和方法
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