幼儿园小区里的标志教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小区里的标志教案(四篇)目录：幼儿园小区里的标志教案一幼儿园小司机教案二幼儿园小嘴英语教案三幼儿园小圆形教案四- 1 -幼儿园小区里的标志教案一说课：一次，角色游戏中，张书阳画了一张标志，他说：“我是油漆工，我刚在这里涂了油漆。油漆还没有干，小朋友碰到就会弄到身上的。所以我画了个标志，告诉大家这里的油漆还没有干，请大家当心不要碰到。”后来，我们小朋友在教室的很多地方都会设计一些标志，如：不要随地大小便，禁止吸烟，当心撞到于是，这让我想到了生活中有各种各样的标志，是小朋友每天都会看到，接触到的。小朋友对于标志非常的关注，也非常的有兴趣。于是，我想到了这节课，让孩子为与生活紧密接触的小区里设计标志。我们的小区都是我们孩子自己用各种废旧的盒子来制作的，这样做使孩子对小区有更深一层的认识，并且在制作过程中他们的能力也得到了发展，当他们看到了自己的作品，都非常的有成就感。在试教活动中，我并没有使用PPT，我用语言来总结。但是活动过程中，我发现不够美，不能吸引孩子。于是，我想到使用这个PPT，这样能让幼儿更能直观地感受我们的苗苗小区，从画面上了解我们苗苗小区，为这次活动增添了不少的美感。让幼儿知道原来我们自己制作的 “苗苗小区”在电脑里真漂亮，使小朋友更加有成就感。小朋友看到了PPT的那一刻，他们完全被吸引住了。我发现色彩丰富的，且富有动感的画面很能引起幼儿的兴趣，孩子彻底容入了活动中，活动中的氛围也非常地好。一活动目标：1乐意和同伴一起布置“苗苗小区”，学习用优美的语言，完整地表达自己喜爱情绪。2尝试为苗苗小区设计各种标志，知道要遵守公共规则。二活动准备：1PPT。2小朋友为小区制作的高楼和树等。三活动过程：（一）幼儿介绍自己的作品：1我们今天就来一起造小区，好吗？我们小朋友已经为小区造了很多东西。请小朋友向大家介绍一下。（我为小区造了）2我们现在就来布置我们的小区吧。这是王老师为小区准备的东西，来看看是什么？（教师打开地毯，把教师做好的儿童乐园，小河，停车场放到地毯上。）现在请小朋友也把你们为小区做造的东西放到地毯的旁边。（幼儿把设计好的放到地毯的周围。）3我们的苗苗小区造好了，你们喜欢苗苗小区的喜欢什么地方？为什么？4哇！我们的苗苗小区真美。（播放PPT）教师总结：我们的苗苗小区里有高高低低，五颜六色的房子。里面种着各种各样绿油油的树，有些树上还开着美丽的花呢。我们的小区里还有一条宽宽的小河，小河里的水真清呀，还有许多小鱼在河里欢快的游来游去。小区里的儿童乐园是我们最喜欢的，看，有滑滑梯，有翘翘板，还有荡秋千。小区的停车场可真大呀，里面肯定能停许多许多的车。不过我们的小区里还有一点还没造好呢！你们可要当心哦！5今天，工人叔叔们为我们送来了两个标志。（呈现预设的标志）你们猜猜是什么标志呀？（二）幼儿设计标志：1你们想不想也为我们的小区送一点标志呀？好，赶快想一想你要为小区的哪里设计标志呢？2想好了的孩子可以去设计标志了，把设计好的标志粘贴到小棒上，放到你要为小区设计标志的地方。鼓励孩子大胆想象，每个孩子设计一个标志，要和别的孩子不一样。（三）共同讨论：1你为小区的什么地方设计了一个标志？你还为小区的哪里设计了标志？这个标志告诉了我们什么？2找到明显的标志让孩子猜猜，这是什么标志，告诉我们什么？总结标志要一看就明白就知道它告诉了我们什么。（四）讨论残疾人标志：1播放PPT。王老师也为小区送来了标志。呈现标志，这是什么标志呢？（残疾人的标志）2讨论：小区里需不需要这个标志？说需要的孩子说说这个标志应该放在哪里？为什么要放在这里？3你在哪里见过这个标志？这个标志告诉我们这里有残疾人通道，可以方便那些行动不方便的人。总结：我们今天为小区送来了那么多的标志，真了不起！为自己鼓鼓掌吧。4 / 11幼儿园小司机教案二设计意图： 社会在进步，科技在发展。各种各样的机动车也进入了普通人的家庭，它给人们生活带来方便的同时，也带来了严重的空气污染。设计本课题的目的是让幼儿正确认识机动车的优点和缺陷，激发他们探索创造欲望的同时，唤起他们的环保意识。 活动一 各种各样的车 活动目标 1、了解机动车、非机动车的相同点及区别； 2、初步了解机动车给人们生活带来方便和其排放废气对人们的危害； 3、学习简单的统计方法。 活动准备 自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。 活动过程 一、 带领幼儿到附近的大街上观察各种车辆过往情况 1、 将幼儿按56人分成适当的几组； 2、 教幼儿统计的方法：如，用符号“1”表示一辆车，记录过往的自行车、卡等的数量。 3、 根据幼儿记录绘制过往车辆统计表，引导幼儿了解马路上什么车最多。 4、 出示车辆图卡，引导幼儿观察机动车、非机动车的相同点及区别。 二、 引导幼儿初步了解机动车给人们生活环境造成的污染 1、 引导幼儿观察哪些车子在行进中排放废气，哪些车子不排放。 2、 与幼儿共同讨论机动车排放的废气对人类的危害； 3、 请幼儿以绘画的方式表达机动车排放的废气对人类的危害。 总结分享 集中幼儿作品，举办画展。组织全体幼儿参观后相互评价、讲述。 活动延伸 请幼儿将车辆统计结果告诉爸爸妈妈，并一同讨论机动车排放废气污染环境的有关问题。 活动评价 1、幼儿能了解机动车、非机动车的相同点及区别； 2、初步了解了机动车给人们生活带来方便和其排放废气对人们的危害； 3、学会简单的统计方法。 活动二 森林车店 活动目标 1、进一步加强对机动车、非机动车特点的了解； 2、认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气对人们生活环境造成的影响； 活动准备 1、故事图片三张。 2、自行车、卡车、轿车、摩托车、公共汽车、三轮车、拖拉机的卡片。 活动过程 一、出示故事图片，引导幼儿观察并自由讲述； 二、在幼儿观察的基础上提问： 1、小狐狸站在柜台里干什么？它会怎样吆喝？（用广告、主持人形式，强调机动车的优点） 2、哪些动物来买车？它们会买什么车？为什么？（将动物特点与机动车特点结合起来回答） 4、 生病的动物为什么越来越多？ 三、 完整讲述故事，引导幼儿懂得机动车的危害 四、 出示车辆图卡，引导幼儿分析、比较机动车、非机动车的优点和不足 总结分享 与幼儿一起总结非机动车的优点是没有污染，缺陷是费时费力；机动车的优点是便利、快捷，缺陷是排放到大气中的废气污染较大。并通过电动车的导入，激发幼儿的科学兴趣及探索欲求知欲。 活动延伸 请幼儿在家长的帮助下，设想几种减轻机动车污染问题的方法。入园时，与大家一起分享。 活动评价 认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气对人们生活环境造成的影响； 附故事 森林车店 在美丽的森林里，小狐狸开了一家车店。车店里的车可多了，有自行车、摩托车，还有最新产品：小狐狸牌省力机动车。 一天，聪明的小狐狸在树林里贴了一张广告：“小狐狸牌省力机动车体积小，速度快，省时、省力、省油，价格便宜”。消息传开，乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了，袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了，胖胖的熊猫奶奶和年迈的山羊公公也拄着拐杖来了。大家争着购买小狐狸牌省力机动车，它们觉得有了机动车方便极了。 从这以后，森林里到处回响着机动车“突突突”的声音，弥漫着机动车冒出的一股股黑烟。 没多久，奇怪的事情发生了：树林里的树叶没以前那么绿了，天空也总是灰蒙蒙的。生病的动物也越来越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉咙痛的，严重的还住进了医院。狮王很着急，命令黑猫警长进行调查。 黑猫警长经过几天几夜的奋战，仍未查出原因。小朋友，你们能帮助黑猫警长查出原因吗？ 7 / 11幼儿园小嘴英语教案三活动目标：1、通过活动让幼儿学会这首儿歌。2、学习单词face（脸）、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。重 点：熟悉儿歌内容，并能朗诵儿歌。难 点：引导幼儿读准四个单词的发音。活动过程：一、开始部分1、教师与幼儿进行问好。教：Hello,Boy and girls.幼：Hello,Miss Wang.2、用歌曲的形式进行问好！今天，我们教师里来了许多tearch,我们一起用歌曲来和tearch问好。How are you二、学习儿歌小嘴出示一个娃娃，引起幼儿兴趣。今天我们教师里来了一位小客人，你们看是谁？1、教师指着娃娃的脸问：Whats this?(face)集体朗诵单词，再个别朗诵。教师对读的好的幼儿进行表扬。2、以同样的方法学习eye、mouth、 ear三个单词。3、老师把face、eye、 mouth、ear编成了一首很好听的儿歌，你们想听吗？ 放录音，幼儿集体朗诵儿歌。 分组分角色朗诵儿歌。4、玩游戏：face face 在那里？5、制作脸谱。 小朋友，你们想不想自己动手制作脸谱啊！今天，Miss Wang为你们准备了一张face 、eye、mouth ,ear我们一起来制作漂亮的脸谱。不过这次跟我们上次玩的不一样，我们要边说边用英语说出他的名字。三、结束活动。9 / 11幼儿园小圆形教案四【活动目标】1.对圆形变化感兴趣。2.学习朗诵儿歌，乐意参与表演。【活动准备】1、PPT：第一幼儿园小圆形教案，第二红太阳，第三蓝气球，第四大苹果；2、魔术棒【活动过程】一、认识圆形，联想所见的物体1.出示圆形问：这是什么形状？猜一猜这个幼儿园小圆形教案像什么东西？2.幼儿联系已有的经验，初步想象圆形物体。（如：皮球、蛋糕）二、观察圆形会变，初步熟悉儿歌内容1.幼儿园小圆形教案可会变戏法了，你们想看吗？老师这里有跟魔术棒，我是魔术师，只要把这个魔术棒对着幼儿园小圆形教案，嘴里说：幼儿园小圆形教案，变变变，他就会变东西出来，我们一起来试试看，和幼儿一起变戏法。拿出红太阳问：变什么了？（变太阳），变出来的太阳什么颜色的？（红红的），我们可以用一个好听的名字来说红彤彤。变太阳，红彤彤。2.幼儿园小圆形教案又要变了，我要请小朋友来做魔术师，让幼儿园小圆形教案来听你的话，我们一起来让他变，幼儿一起说幼儿园小圆形教案变变变。变什么了？（气球）气球飞到哪儿去了？（天上去了）对！变气球，飞上天。3.幼儿园小圆形教案说今天我们小朋友都很乖，他还想变个东西给小朋友看看，你们想看吗？再请个幼儿上来