常州市西夏墅中学高一历史学案：《第6课_罗马法的起源与发展》(新人教版必修1).doc

高一年级历史学科学案第6课 罗马法的起源与发展【学习目标】1、 知道罗马法的起源和发展过程。2、 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。【知识梳理】一、罗马法的起源1、习惯法（罗马共和国早期）：多由贵族担任法官，常常 地解释法律，保护 利益，损害 利益。2、成文法（前5C中期）：背景：平民反对 的斗争诞生的标志： 的制定特点：内容 ，条文 。评价：A 进步性：贵族不能 解释法律, 利益得到保护B 局限性：保留了一些比较 的习惯法二、罗马法的发展与完善1、从公民法到万民法公民法：适用范围主要限于 万民法：适用于罗马统治范围内的一切 A 原因：公民法无法适应罗马帝国扩张后的新变化B 措施：对行省上层阶级大量授予 权，对无罗马公民权的外邦人给以适当的 保障等。C 万民法的出现：帝国境内自由民内部公民与非公民的区别 2、罗马法体系最终完成完成的标志： （又称 ）汇编完成（6世纪）三、罗马法的影响 调整了社会 1、维系统治 缓解了社会 稳定了社会 维护了 利益 是欧洲第一部比较 的法律体系2、影响后世 对近代欧美 、 产生重要影响 为资产阶级反 斗争提供有力武器【学习探究】1、 什么是习惯法？它有什么作用？为什么要发展到成文法？成文法诞生的标志是什么？2、案例分析 古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克里奥帕特拉一见钟情，两人还有了一个儿子，取名托勒密恺撒。当恺撒归国执政之后，克里奥帕特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。请问按照公民法，法官会判给克里奥帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？3、材料一：法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。 “万民法”（此材料运用的意图：说明罗马法“对公民平等权利予以理论上承认”）材料二：皇帝的命令就是最高的法律。 2世纪时罗马皇帝哈德良讲话（此材料运用的意图：说明罗马法“为皇帝和元老院的权力提供法律依据”。）材料三：第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 十二铜表法（此材料运用的意图：说明罗马法“对私有财产加以保护，并顺应了经济的发展和变化”。）材料四：奴隶和隶农必须无条件到服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。” 民法大全（此材料运用的意图：说明罗马法“维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益，巩固帝国的社会基础”。）请问：（1）材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处？并结合史实说明。罗马法承认在“法律面前人人平等”，公民拥有很广泛的权利，但“平等”只是相对的，如：平民、贵族不平等，男女不平等（被排除在公务之外），自由民、奴隶不平等。 （2）材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则？私有财产神圣不可侵犯。（3）材料四的规定保护哪一阶级的利益？维护什么制度？保护奴隶主阶级的政治和经济利益，维护奴隶制度。（4）根据上述材料，你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？罗马法是统治阶级意志的表现，以法律维护奴隶制度，维护奴隶主阶级的政治和经济利益，维系和稳定帝国统治。【巩固练习】材料一：罗马法保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。 人教版历史1（必修）P28材料二：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。”美国1776年发表的独立宣言 材料三：“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。” 法国1789年制定的人权宣言 材料四：第二章 第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 中华人民共和国宪法（此题设计意图：打通罗马法对欧美资产阶级革命、欧美资产阶级法律建设及对我国法律建设的影响，突出其对后世影响深远。）请回答：材料一与材料二、三、四之间是什么关系？都强调运用何种手段管理社会？体现了怎样的进步发展趋势。继承与发展关系。 法律手段。 法治是人类社会政治发展的必然趋势。（人治到法治）贯穿于上述法律的基本精神、理念是什么？目的：保证自由、平等、权利；保护私有财产；手段：实行法制。根据材料一与材料二、三的关系，思考：罗马法为近代欧美资产阶级革命及欧美各国的立法产生了怎样的影响？ 罗马法为欧美资产阶级革命准备了思想理论武器；是各国立法所遵循的范本（为立法提供了依据），奠定了近代欧洲法律体系的基础。（第二部分整体意图：引导学生在阅读教材的基础上，解决上述问题，并以此为基础，引导学生从罗马法对当时及后世两个方面来理解其影响，以突破课标第二部分的要求。）生：对罗马：罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治，它为皇帝和元老院的权力提供了法律依据；为维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益，巩固了帝国的社会基础；顺应经济的发展和变化，对私有财产加以保护，笼络上层阶级；帝国还把罗马法律和政