数学人教版五年级下册最 小 公 倍 数 第 二课 时.docx_第1页
数学人教版五年级下册最 小 公 倍 数 第 二课 时.docx_第2页
数学人教版五年级下册最 小 公 倍 数 第 二课 时.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

最 小 公 倍 数 第 二课 时 方静教学目标:1.掌握求两个数的最小公倍数的方法。 2.学会用最小公倍数的知识解决实际问题。教学重难点:学会用最小公倍数的知识解决实际问题。教学过程: 一、复习引入 1.你能求出下面每组数的最小公倍数吗？ 6和8 6和11 13和26 7和8 2.一间教室长6米,宽5米,现在要在教室的地面铺满大小相同的正方形地砖.这些正方形地砖的边长最大是多少分米? 教师：前面我们已学过求两个数的最小公倍数的方法，现在我们来研究一些实际问题。 二、教学过程 1.教学例3： 一种墙砖长3分米，宽23分米，现在用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖都是整块），正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？ （1）学生观察图中内容，分析图中已知内容和问题分别是什么？ （2）独立思考问题并在纸上画一画。 （3）小组讨论，找出问题的答案。 解决方法：这个正方形的边长必须既是3的倍数，也是2的倍数。 思考：3和2公有的倍数是哪几个？其中最小的一个是多少？有无最大的？为什么？ 2.比较例3与刚才的课前练习第2题,有什么区别?小组讨论后汇报. 三、总 结 总结最小公倍数在实际问题中的一般应用。 四、作业布置 72页10、12题 板书设计 最小公倍数3的倍数有:3、6、9、12、15、1823的倍
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论