八年级生物上册_6.17.2《动物的行为》课件1 （新版）苏科版

第2节动物的行为 老虎打斗 生活在各种不同环境中的动物 在神经系统和内分泌系统的调解下 通过运动器官的参与 都能对体内外环境的变化作出反应 这些反应的表现形式就是动物的行为 1 举例说明动物的行为 2 能正确区分动物的先天性行为和后天性行为 3 认识研究动物行为的意义 动物行为的类型 仔细观察下列图片 想一想 这些行为属于哪种类型 动物行为的类型 觅食行为 意义 从环境中获得维持其生存的物质和能量 动物通过独特方式获取生存所需食物的行为 争斗行为 同种动物个体之间因争夺食物 配偶 领域等而发生争斗 意义 提高了种群的整体素质 有利于种群的生存和发展 防御行为 动物对付外来侵略 保护自身或群体中其他个体的行为 意义 增加了个体和种群生存的机会 繁殖行为 动物的占巢 求偶 孵卵 哺育等一系列与繁殖有关的行为 意义 提高动物的繁殖能力和后代的存活率 有利于种族的延续 社群行为 群体内的成员有明确的职能分工 共同维持种群的生存和发展 意义 分工合作 共同维持群体的生存和发展 蚂蚁觅食与食物的气味 颜色 有关吗 提出问题 作出假设 蚂蚁觅食与食物的气味 颜色 有关 蚂蚁觅食与食物的气味 颜色 无关 探究蚂蚁的觅食行为 怎样选择恰当的实验材料 设置对照实验 各种实验材料应如何使用 主要观察记录哪些实验现象 得出结论 探究蚂蚁的觅食行为 制定计划应注意的问题 实施计划 得出结论 探究蚂蚁的觅食行为 你养过小猫 小狗等宠物吗 是否有过这样的体会 它们不用你教 就会吃东西 睡觉 但是要想让它们学会到规定的地方去大小便 那可就费劲了 为什么呢 先天性行为和后天性行为 自主预习 1 什么是先天性行为 什么是后天性行为 2 尝试分析教材69页图17 9 你知道哪些是先天性行为 哪些是后天性行为吗 3 你还能举例吗 4 先天性行为和后天性行为各有什么特点 动物在遗传因素的基础上 通过环境因素的作用 由生活经验和学习获得 又叫学习行为 动物生来就有的 由身体里的遗传物质所控制的行为 先天性行为 后天性行为 按动物行为的获得过程 动物行为可分为 判断下列行为是先天性行为还是后天性行为 母鸡孵小猫 母鸡刚刚孵出了雏鸡 雏鸡被拿开了 在它面前出现了两只小猫 失去雏鸡的母鸡竟把两只没有母亲的小猫当成自己的孩子加以抚育 先天性行为 小猫吃奶 小猫一生来就会跑到猫妈妈那儿吮吸乳汁 先天性行为 蚯蚓走迷宫 走迷宫的蚯蚓 在受到多达一百次的电击后 终于学会了直接爬向它喜欢的有食物的潮湿的暗室 后天性行为 老鼠按杠杆取食 把老鼠关进箱子里 饥饿的老鼠偶然碰到了杠杆得到了食物 多次以后 只要肚子饿了 老鼠就会去按杠杆取食物 后天性行为 先天性行为和后天性行为的区别 天生就有的本能行为 适应相对稳定的环境 无脊椎动物行为的主要方式 出生后学习得到的行为 适应多变复杂的环境 动物越高等 学习能力越强 学习行为越发达 判断 先天性行为 后天性行为 老马识途 动物表演 蚂蚁搬家 孔雀开屏 大燕南飞 狗辨主客 鱼类蛔游 蜜蜂采蜜 说一说你知道的先天性行为或后天性行为 表达交流 狗吃骨头时会分泌唾液 先天性行为 大山雀喝牛奶 后天性行为 不同动物的学习能力有差别吗 有什么样的差别 动物越高等 接触的环境越复杂 学习行为就越多 思考与讨论 研究发现 就连动物界最低等的原生动物草履虫 也是有学习能力的 动物行为的特点和意义 无论哪一种动物行为 都是一个运动 变化的动态过程 动物的各种行为都是与其生活环境相适应的 对动物的生存和种族延续有重要作用 每种动物行为的产生 都是动物体内遗传因素 神经系统 内分泌系统和运动系统协调作用的结果 动物行为的特点 研究动物行为有何意义 1 认识 保护和利用对人类有益的动物 控制和防治有害动物 防治鼠害 鸟类保护 2 为我们寻找新的药物提供重要途径 鹿闹腹泻时常吃槲树的皮和嫩枝 槲树里含有鞣酸 能够止泻 动物行为 觅食行为 防御行为 繁殖行为 社群行为 争斗行为 同种动物个体之间因争夺食物 配偶 领域等而发生争斗 动物通过独特方式获取食物的行为 动物这为了保护自己 防御敌害的行为 与动物繁殖后代有关的行为 同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为 按对动物所起的作用 从动物行为的获得过程 分为 先天性行为和后天性行为 动物行为的特点和意义 1 白居易诗 须臾十来往 犹恐巢中饥 辛勤三十日母瘦雏渐肥 这描述的是母燕的 A 社群行为B 繁殖行为C 攻击行为D 防御行为 B 2 下列不属于动物行为的是 A 心脏跳动B 飞蛾扑火C 鸟类育雏D 蜜蜂采蜜 A 2 初夏的黄河口景色怡人 万亩槐林十里飘香