社 会 行 为课件

八年级生物公课课件 社会行为 Diagram 教师应该了解的教育理念 理念 学习行为 故事题目 山雀与知更鸟 会学的鸟儿有奶喝 20世纪初 英国的乡村有一套牛奶配送系统 将牛奶送到顾客门口 由于牛奶瓶没有盖子 山雀与知更鸟常常毫不费力 便在顾客开门收取牛奶前 先一步享用 后来 随着厂商加装了铝制的瓶盖 山雀与知更鸟便不再拥有这 免费早餐 但到了50年代初期 当地的所有山雀 约100万只 居然都学会了刺穿铝制瓶盖 重开 免费早餐 的大门 反观知更鸟 却只有少数学会 始终没有扩散到其余的大多数 为什么山雀可以 而知更鸟却不能呢 生物学家发现 山雀在年幼时期 就已习惯和同类和平相处 甚至编队飞行 而知更鸟则是排他性较强的鸟类 势力范围内是不允许其他雄鸟进入 同类之间基本上是以敌对的方式沟通 因此 虽然两者同属鸟类 但和谐相处的山雀 比起互相敌视的知更鸟 更能学习互助 进化程度更高 1 在事关生存的事情上 团结是最好的致胜法宝 2 经常交流会提高团队的整体水平 每个人的技术点并不相同 通过交流可以更加丰富大家的知识 增强团队的力量 社会行为 群居在一起的动物 相互影响 相互作用的种种表现形式 我们称之为社会行为 具有社会行为的动物 不是同种生物的许多个体简单地聚集在一起 而是彼此分工合作 进行交流 共同维持群体生活的 社会行为 社会行为的特征和意义 社会行为的应用 中小学现代教育技术讲座 播放一段群体成员的分工的片段 讨论这种生活的共同特征 白蚁 1 2 中小学现代教育技术讲座 形成了一定的组织 成员之间有明确的分工 2 1 图中所示的蚂蚁群体中都有哪些成员 2 搬运蝗虫的蚂蚁属于哪类成员 3 开始只有一只蚂蚁发现了蝗虫 它可能是怎样告诉其他蚂蚁一起去搬食物的 蚂蚁的生活 Diagram 社会行为的特征和意义 3 群体中形成了等级 拓展反思 比较一只野兔的生存情况和一个猴群的生活状态 说明各自生长和存活的不同 意义 靠群体的力量往往更容易 获得食物和防御敌害 有效地保证物种的繁衍 方式 动作 声音 气味等 动物群体依靠通讯使各成员声息相通 行动一致 不同的生物群体内信息的交流是否一样 1 听觉通讯 在昆虫 鸟类 兽类中很普遍 视觉通讯 如雄萤火虫利用光信号 通知 雌萤火虫 2 触觉通讯和电通讯 如某些生活于深海环境中的鱼 蜘蛛等 3 一台灭虫器消耗功率只有区区16瓦 但每天灭虫成千上万只 按每天工作10小时计算 日耗电0 16度 电费不足0 1元 其费用支出是使用化学农药的几十分之一 您算算 能给您节省多少钱 1 生物圈中的动物具有许多复杂的行为 其中具有社会行为的一组是 蚂蚁 蜜蜂 青蛙 蝴蝶 猴 象A B C D 答 1 2 在一群猴组成的等级社会中 存在着优势个体 如果出现猴A优于猴B 猴C优于猴A 猴B优于猴D 则优先获得食物和配偶的应该是 A 猴A B 猴B C 猴C D 猴D 答 2 3 下列这些动物的行为中 都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是 雌蚕蛾释放性外激素 鸟类的各种鸣叫声 蚂蚁相互碰触角 乌贼受到威胁时释放墨汁 遇到猎豹追捕 瞪羚会急转弯 狗一路走一路撒尿A B C D 答 3 4 白蚁群体成员之间有明显的分工 其中担负着保卫蚁穴职能的个体是 A 工蚁 B 兵蚁 C 雄蚁 D 雌蚁 答 5 动物的社会行为的特征不包括 A 群体内部成员之间有明确的分工 B 群体内部成员之间能够进行信息交流 C 群体内部成员各自独立生活 D 有的群体中还形成等级 答 4 6 关于动物的 语言 方式 你认为最正确的表述应是 A 动物的各种行为 B 动物之间交流的信息 C 动物发出的各种声音 D 动物之间起传递信息作用的活动 声音 气味等 答 5 7 判断下列说法是否正确 正确的画 错误的画 1 在生物圈中 动物之间的信息交流是普遍存在的 2 具有社会行为的动物一定是身体弱小的动物 它们生存能力弱 群体生活有利于它们的生存和繁衍 6 3 人们可以利用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂 来诱杀农业害虫 4 白蚁和蚂蚁都是具有社会行为的动物 白蚁就是白色的蚂蚁 8 蜜蜂与猕猴