小学数学人教2011课标版二年级有余数的除法问题.doc

解决问题教学内容：人教版课标小学数学二年级下册有余数的除法的应用教学目标：1、培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。2、引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见。3、通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。教学重、难点：重点、运用有余数除法解决问题，解决生活中的实际问题。难点、理解有余数除法在实际生活中的应用。教学准备：课件,小黑板。教学过程：一、复习，引出课题338= 283= 175= 134= 214= 199=以上这些题都是有余数的除法，今天我们就一起来应用有余数的除法来解决问题。（板书课题:解决问题）二、谈话导入，探索新知师：你们知道小兔子最喜欢吃什么吗？（出示萝卜图）兔妈妈从田里收了许多的萝卜，它要用篮子把这些萝卜装回家，可是每只篮子最多只能放4个萝卜，这时兔妈妈遇到了难题，它想请我们班的小朋友帮帮它，你们愿意帮帮兔妈妈吗？我们一起来看看兔妈妈遇到了什么样的难题呢？问题1：（出示主题图，引导学生观察。）1.寻找信息：有14个萝卜，每只篮子最多只能放4个萝卜2.问题：至少需要几只篮子才能全部装完？3引导理解“最多”，“至少”的含义。4.解决问题。你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题呢？带着问题与你的同桌说说你的想法，并列出算式。学生口答，教师板书：144=3（只）2（个） 3只篮子+1只篮子=4只篮子答：至少要4只篮子才能全部装完。5检验解答是否正确。师：解答正确了吗？6师：在大家的帮助下兔妈妈的难题解决了，它非常高兴的把萝卜搬回了家，到了家后，它想把这些萝卜分给它的5只小兔子，可是在分的时候又遇到了难题，该怎么分呢？你们愿意在帮帮兔妈妈吗？问题2：（出示课件）1. 寻找信息：有14个萝卜，平均分给5只小兔子2. 问题：每只小兔最多分到几个萝卜？3解决问题。你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题呢？带着问题与你的同桌说说你的想法，并列出算式。学生口答，教师板书：145=2（个）4（个） 答：每只小兔最多分到2个萝卜。4检验解答是否正确。师：解答正确了吗？5.思考:第一题为什么在算得的结果上加1,而第二题不用加1?今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面装萝卜的问题中,我们要动脑想一想，在分萝卜时要做到公平的原则.三、巩固练习1.有30箱水果,叔叔每次最多能运7箱。至少要运多少次才能运完这些水果?2.妈妈带了16元钱,买5元一本的练习本,最多可以买几本?学生独立完成，教师巡视，检查学生竖式的书写合适是否正确。四、课堂总结1、引导学生总结 我们一起来回忆一下，刚才我们都考虑到了哪些问题，是用什么知识来解决的？2、揭示：数学就在我们身边，生活中处处有数学。我们要学会用数学方法解决生活中的实际问题。五、作业课本71页第10题板书设计解决问题144=3（只）2（个） 3只篮子+1只篮子=4只篮子答：至少要4只篮子才能全部装完。145=2（个）4（个）答：每只小兔最多分到2个萝卜。教学反思: 教学过程中多让学生展示自己的想法，而不是由老师代替来说，学会与别人分享自己的成果，提高学生的表达能力