教师集训会上的发言材料.doc

演讲发言范本教师集训会上的发言材料编 辑：_时 间：_指导会议的各位领导、与会的教职工同志们： 大家好！ 今年的集训.是在全党上下.大力开展保持党员先进性教育活动的情况下进行的.集训本身也是保持党员先进性的一个重要环节.与保先目的是同步的、一致的。为此.我们要认真回顾过去的工作. 联系实际总结成绩.结合自身查找问题.切实针对工作中因校纪校风、师德师风而影响到教育质量问题。下面.我就上学年全镇教育工作讲两点意见：一是对上学年全镇教育工作的基本估价：主要成绩和倾向问题；二是对下学年工作的基本要求。（总结资料来自各校.其中彭畈中学、温泉镇小学、白石坳小学、彭畈小学的总结写得最好.真实可信。） 一、对上一学年教育工作的基本估价 八个字：成绩不少.问题不小 成绩不少主要成绩分三个方面 一是顺利地接受了普九复查.二是学校声誉进一步扩大.三是办学条件进一步改善。 第一方面的成绩：迎普九复查工作.是一年前就开始筹备的.直到今年四月下旬复查验收.历时大半年。围绕复查中的普及程度与教育质量、教师队伍与工资发放及办学条件和教育经费三大指标.各中小学是精心策划、周密部署.全员上阵。从硬件的修缮添置到软件的档案整理.从数据指标的核实到走村劝户的宣传动员.全镇主要作法概括起来是五句话：一是组织保障.全员重教；二是确保程度.全程治教；三是投大投入.全力扶持；四是优化队伍.全心促教；四是改革创新.全面兴教。复查时.虽然运气不太好.我镇没有抽到复查指标的“签”.只接受了巡视组的巡查.总的反馈情况良好.全县领到了普九的绿卡。但说实在话.我们为复查投入的人务、物力、财力没有少.既便是抽到了.也完全能代表全县接受复查。各校为此作出的努力.付出的代价.早已记入了政府复查汇报材料.这里不再逐项展开总结。 第二方面的成绩：有一批学校影响进一步扩大 这里所讲的影响.是指学校声誉上档次、出品位、升经别。大家回顾比较一下.过去的一学年是不是有一经学校的影响在进一步扩大.声誉在进一步看好？比如镇小.在内强素质外树形象上运用了“大手笔”.内强素质的教学大比武调动45岁以下的教师进行教学大比拼.其规模之大.参与之众.可以说前所未有.从预赛、复赛到决赛.一轮接一轮.一浪赶一浪.参与者得到锻炼.旁听者受到启发.决赛时.吸引了不少校外来客.旁听取经可谓产生了轰动效应。在外树形象上更可谓精心部署.步步为营.他们向世人打出了校园四张牌：第一张牌是人文校园.第二张牌是和谐校园.第三张牌是特色校园.第四张牌是科研校园。这四张牌所产生的效应是你我始料不及、意想不到的：教学楼包装一新.塑胶跑道、人工草坪、多功能教室、阶梯报告厅、自办网站、数码摄影、国家级课题进入冲击阶段、_县首家全省青少年俱乐部将在游泳传校的诞生、争取到团中央知心姐姐与学生家长面对面谈心.这一桩桩、一件件.使得镇小身价倍增.这次是真的上了档次.出了品位.长了级别和一所普通高中一起.不仅直接升为县直属学校.而且升格为副局级单位.将要脱去温泉镇小学的“镇”字的外衣.在此我衷心表示祝贺。我原来到镇小去是检查工作.以后去.就变成参观学习了。又比如.长冲中学今年召开了办学35周年以来档次最高、规模最大的会议黄冈市“初中创新教育课题联阶段总结现场会”.推出了6节研讨课.提供了学校、教研组、教师三个系列的“创新教育”阶段成果集和成果展。与会的有市教科院一行十位专家学者和全市近30所参与该项实验的学校领导和教师代表.会议影响好.评价高。其规模和影星是前所未有的.为今年底该项全省_重点课题的结题提供了有益的经验。 还有莲花小学和白石坳小学等地处城乡结合的学校.在夹缝中生存.在边缘上挣扎.不仅没有被实小吞噬.反而显示了顽强的生命力：莲花小学争示范学校一步到位.去年秋季又在全市学生排球赛中.力压群友爱.显示了村办小学的霸气.白石坳小学在创新改革发展中精心打造“校园新形象、育人新空间、教育新质量、产业新效益”.年年都有新变化.课题进入省级立项研究。上述四所学校中有三所是示范学校.到底不同凡响.白石坳小学正在朝之方面努力。 我镇特殊的地理位置.不同于任何一个乡镇.城内的、城郊的.普通农村的.边远山头的.区位优劣明显。学校级差大.难以平衡比较。其它无论哪所学校.虽然都有不同程度的变化和影响.但与区位相对优越的学校之是.是无与伦比的。我镇教师和学生优势往生育不能转化为本镇的教育成绩（全县？8） 所以.我在充分肯定一批有影响学校时也绝不会忽略甚至忘记那些因边无、贫困.因萎缩挣扎.因改制调查的其它学校.应该说.你们有更多的难言这隐和人所共知的求生处境。 第三方面的成绩：办学条件进一步改善 上一学年.我们借助普九复查和项目工程.又一次大面积在改善了办学条件。 1、校舍建设方面.不断充实完善。长冲中学新建了面积达_平方米的学生宿舍楼.彻底结束了初一学生长期不能住宿的历史.白石坳小学、莲花小学新盖了幼儿园.扩大了招生.镇小新做主楼衔接了两栋教学楼.使校舍气派完整.彭畈新盖了学生 联宿舍.柳小新做了 联教师宿舍.满足了师生需要。 2、校园建设方面：步入人文景观 无论走进哪所学校.环境绿化当先.文化景观随处可见.逐现办学理念.开辟宣传.尤其是白石坳小学、柳林河小学、茅草坳小学绿化作了大的调整.镇小和长中为校园上品位.投入更多。长中终于完成了封闭校园的历史使命.为师生安全增加了新的保险系数。彭畈小学、沙湾河小学长期保持整齐平坦的修剪效果。坡儿垴小学草坪.毫无异草杂质.柳小、莲花、三中校园经常是一尘不染。 3、配套设施方面.丰富了新的内涵。 镇小建了一台（新苗电视台）、一厅（学术报告厅）、一房（体形练功房）、二站（广播站）（ku波段接收站）、等级摄像机、电脑全盛器、校园电脑网、闭路电视网（师生可以随时进入空中课堂）.长冲中学的现场会装修的会议室.购置了移动多媒体和摄像机.莲花、白石坳也添置了数码摄像.为学校积累影像资料提供了新了保障。除了上述三大方面的成绩外.各校还有各自不同的成绩。 长冲中学在营造人文校园、抢抓机遇发展.探求科研课题.稳定中考质量等方面领头雁。 百丈河中学在添置普九复查投入.调节经费收支.兑现教师工资.加在初一、二年级学科教学力度（没有一科罚款）等方面小有起色。彭畈中学在正确剖析自身不足.重新找回学校形象有新动作：注重学习.加强整顿.签订学校共管协议书.为学生量身定做手册.开展丰富多彩的教育教学活动.校风校纪大为改观.中考质量与去年比.也有上升。 缺失了壮志凌云.滋生了心灰气短的三中.虽然在夹缝中生存.在萎缩中前进.但在落实常规教学、保持校园管理上还是有独到之处。镇小超凡脱俗的运转机制.突飞猛进的运行速度.已冲出了温泉镇的大气层.进入县直运行轨道。沙湾河小学实行“计划、过程、考核”三管齐下.学校一直处在校风正、教风严、学风浓、环境优、效果好的局面中。两所改制小学中.柳林河小学大力营造“绿色、文化、卫生、舒适”的育人环境.加大校舍建设力度和常规教学力度.工作出现了新的转机。从初小过渡到完小的坡儿垴小学.注重加大安全教育力度.把消防、交警请进来.举办讲座.开展形式多样的传统教育活动.收到了良了效果。白石坳小学在规范普九档案.坚持六一联欢加速校园建设.开辟德育空间.突出特长培养.校办产业运转.等多方面的走出可持续发展办学的路子。 在坚持领导垂范.莲花小学推进“民主治校”.崇尚爱岗敬业等方面工作独到.省市级名誉不断：师生各有一大批为全省百佳（辅导员、少先队员）软排球技压群芳.夺得全市冠军。长四小学在迎接普九复查.厉行节俭办学上.从不含糊。“教师攀高枝.邻里剜肥肉“尴尬局面的边远山头学校.也在自我调整、顽强生存的环境中不断前进。如茅草坳小学一贯以既严肃认真.又大方热情的态度迎接检查.以加强管理、开源节流、突出重点、创造特色为思路.寻求生存与发展。彭畈小学在因势利导提高教师素质、贯彻方针、突出常规教学、增收节支、充实发展后劲上走的是一条自强不息之路。 我在讲上一学年的三大方面成绩时.到目前为止还没有提高教育质量、教学成绩.虽然不是说没成绩.但之方面的成绩不足以代表温泉镇.成绩在全县比较.是微不足道的。有些数据甚至是起来不堪入目.听起来不堪入耳.有失大镇水准和风范。这里只简要提一提。 一是中考.全镇考取黄高2人（长中、一人是体育特招）.一中以上69人.其中长中57人.彭中7人.三中4人.百中1人.长中三（1）、三（4）、三（6）班一中以上均达8人.普高以上长中278人.彭中79人.三中44人.百中40人。 二是小学会考：语文合格率达100%.优秀率35%.综合分较平衡.达78.01.综合分最高的镇小六（1）89.7,最低的涉小六（2）64.4；数学合格率全镇70%.优秀率15%.综合分最高的龙潭畈95%.最低的沙湾河小学六（1）45%。 三是初一、初二调考： 四是教师四优初中获奖371人次.小学221人次 五是学生获奖初中294人次.小学366人次。 二、倾向性问题 第一是教育质量仍在下降 1、中考：除长冲中学还能跻身全县先进行列外.彭中比去年略有增长.但未恢复到前几年水平.三中、百中人数锐减。 2、小学毕业会考 除镇小优势尚存外.坡儿垴小学也不错.龙潭畈数学拔尖.其余有的丘陵地带还比不上山头地区（沙小、彭小数学）。 3、初中调考 初一新课改数学大失水准.不排除命题因素.与其它校比.也存在差距。说明我们在新课改实施进程中还有很长一段路要走。 4、学科竞赛 尤其是初中.长中不知不觉地从第一集团的前三名退到第五名左右.并且有徘徊不前之势。其它学校好象不露声色.连“平均粮”都没有想吃回来。 教育质量下降固然有优秀教师、优秀学生保不住外流这一客观的因素.但不可否认的更有人为主观努力不够的因素.从我们组织的每期两次常规检查看.问题的潜伏期为时已久.有些地方常规管理难以到位.怎么出得了高质量？（由叶自定问题） 总之.出现质量下降、不稳定因素上升、经济压力加大等现象.虽然原因是区位、师资、环境等多方面客观的.但我们还必须看到主观原因。一是管理不到位.出现“真空”、“缺