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文档简介
分数加减混合运算例1 例2 分数的加法和减法 教学目标 1 通过教学 使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法 以及带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法 2 通过教学 使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用 并能灵活运用加法运算定律进行简算 3 培养学生计算的灵活性 4 引导学生养成认真审题的良好习惯 重点难点 正确应用加法运算定律进行简算 同学们 你们喜欢旅游吗 今天 老师带同学们一起去国家级景区云梦森林公园去参观 老师了解到了有关云梦森林公园的一些资料 请看 云梦森林公园地貌情况对比 森林部分比草地部分多几分之几 12 310 15 你会算吗 12 310 15 510 310 15 810 15 810 210 610 35 3 5 12 310 15 510 310 210 810 210 610 35 3 5 答 森林部分比草地部分多 35 你喜欢哪一种方法呢 按照四则混合运算的运算顺序 同级运算应该从左向右依次计算 但是有时为了简便 可以一次通分再计算 森林和裸露底面降水量转化情况对比 裸露地面储存的地下水占降水量的几分几 1 1120 25 你会算吗 1 1120 25 2020 1120 820 920 820 120 1 1120 25 1 1120 820 1 1920 120 答 裸露地面储存的地下水占降水量的 120 我用了小括号 算式中有小括号 要先算括号里面的 分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同 从左向右依次计算 有括号的要先算括号里面的 下面每组算式的左右两边有什么样的关系 整数加法交换律 结合律对分数同样使用 利用运算定律可以使一些分数计算变得简便 1 在 里填上合适的运算符号 在 里填上合适的数 8 3 3 5 12 7 12 5 3 修一条5千米的水渠 第一天修了1千米 第二天修了1千米 还剩多少千米没有修 观察四个算式有什么特点 你发现了什么规律 拓展延伸 在下面的 填上合适的数 使每个正方形四个角上的数加起来等于1 板书设计 12 310 15 510 310 15 810 15 810 210 610 35 3
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