数学人教版五年级下册能被253 整除数的特征.doc_第1页
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课题：能被253整除数的特征备课人：毕凤国课时数： 1课时备课时间：2017年6月1日上课时间： 2017年6月16日 第 5节教学目标1、 经历探索能被253整除数的特征的过程，掌握能被2、5、3整除的数的特征；2、 通过猜想、验证、观察分析、交流等活动，发现能被2、5、3 整除数的特征及奇偶数概念；3、训练学生的发散思维，养成认真审题好学好问的良好习惯。教学难点巩固掌握2、5、3整除数的特征，能正确熟练判断。教学难点学会找等量关系，掌握列方程的方法教具准备多媒体、课件教 学 过 程活 动 环 节活 动 过 程一、复习导入二、探究发现三、知识拓展四、课堂小结1复习背2、5、3的乘法口诀2、 伸手指判断：下列数是否能被2、5、3整除？1368 478943 2476552 2888825 3导入活动一 填2的倍数 仔细观察，总结归纳2的倍数特征 出奇数偶数的特征活动二 填5的倍数 仔细观察，总结归纳2的倍数特征活动三 填3的倍数 仔细观察，总结归纳3的倍数特征1. 我会说2. 我会排3. 我会填这节课你学会了什么？教学反思：
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