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文档简介

语文 第 6 册 第 1 课：长城和运河教学内容 长城和运河(1)教学目标1 学会本课生字，理解生字组成的词语。2 了解关于长城和运河的史实，理解他们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。3 能正确、流利、有感情地背诵课文。教学重、难点通过反复诵读，使学生感悟长城和运河的奇异的景象，从中受到熏陶。教学具准备投影仪教 师 活 动学 生 活 动备注或修改栏一、 导入激趣。1 在我们中国，有两大建筑工程，一个像巨龙，一个像绸带。她们蔚为壮观、被称为“人间奇迹”。你们知道她们的名字吗？2 板书课题。3 你们了解长城和运河吗？（看投影图片）二、指导初读。1 出示要求，自读课文。2 教师帮助后进生自学。3 检查自学效果。（1） 出示词语；（2） 指名读词语，指导读准字音；（3） 指名解释词语；（4） 齐读出示的生词；（5） 指导书写生字；（重点指导：“绵”的左边和“蜒”的右边）三、初步理解课文内容。回答问题观看投影图片。指名读要求，按要求自读课文。指名读词语指名解释词语齐读出示的生词学生在课文后描红主备:罗玉梅教 师 活 动学 生 活 动备注或修改栏 默读课文，看看课文的两部分都围绕“奇迹”讲了哪三个方面？四、学习课文对于第一部分1 导读。 做者为何要通过自己的“驾驶着飞机航行”引出奇景呢？2 讲读。比较句子，理解课文。 （1）一个奇异的景象出现在我的眼前。 我看见了一个奇异的景象。 （2）是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。3 指导朗读。五、布置作业1 用钢笔描红。2 观察课文中插图，用提供的词语写一段话。 （巨龙、连绵起伏、奇迹、曲折蜿蜒） 学生默读课文后讨论学生看图思考讨论并回答指名读句子，比较分析自由读句子，讨论比较练习朗读用钢笔描红观察课文
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