幼儿园小班健康：感冒了(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康：感冒了(四篇)目录：幼儿园小班健康：感冒了一幼儿园小班健康：我不愿悲伤二幼儿园小班健康：我们爱洗澡三幼儿园小班健康：我爱我的小牙齿四- 1 -幼儿园小班健康：感冒了一活动目标：1. 了解感冒的症状，知道感冒后身体会不舒服。2. 初步了解预防感冒的方法。活动准备：1.小黑狗手偶2.感冒症状图片（打喷嚏、流鼻涕）3.预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼）活动过程：1.设置情景引发兴趣，导入活动。出示小黑狗手偶：“小朋友们好，我们是小黑狗，今天妈妈不在家，我们俩可以出去玩了，真好。”他们走啊走啊“阿嚏、阿嚏”“哎呀，我们这是怎么了？”2、组织讨论了解感冒的症状及原因。问题一、小朋友你觉得小黑狗怎么了？幼：小黑狗感冒了。（2-3位）师：阿嚏、阿嚏，小黑狗啊真的是感冒了问题二：小朋友你们有没有感冒过啊？小朋友感冒了会怎么样啊？（幼：会打喷嚏的。-出示打喷嚏的图片）师：那感冒了还会觉得有些什么不舒服呢？幼：流鼻涕、头痛、咳嗽、（出示相应图片）师小结：流鼻涕、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候还会发烧，我们会觉得身体不舒服，很难受，所以我们大家都讨厌感冒，是不是啊？3.结合图片展开讨论初步了解预防感冒的方法。（1）讨论：那既然我们大家都讨厌他，我们有没有什么办法预防感冒（让自己不感冒呢）？幼：洗手、吃饭、锻炼（出示相应图片）（2）看图片提升经验，了解预防感冒的方法：师小结：我们可以多喝水（多上厕所就会把身体里的毒给排出来）、不挑食（样样都爱吃这样我们才能吸收各种各样的营养才能把感冒给战胜）、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服（这样我们才不会着凉感冒）、多锻炼身体（让身体壮壮的让感冒躲得远远地）、多洗手,而且要用正确的方法洗手（将手里的细菌洗掉这样我们吃饭吃东西的时候就不会不小心把病菌吃进嘴巴里了）我们小朋友都会的4、活动延伸：跟着老师一起来洗洗小手。闻闻小手真香3 / 10幼儿园小班健康：我不愿悲伤二活动目标：1、能辨别悲伤情绪，知道悲伤的时候，心情会很差。2、学着帮助自己或他人安慰悲伤情绪，让心情振作起来。活动准备：ppt、小兔手偶，糖果、手帕、玩具、一段舒缓的音乐等活动过程：一、活动导入：1、介绍故事主角2、引导幼儿发现小兔的情绪很不好，可以让幼儿讲讲面部表情是怎样的？3、小结：小兔耷拉着脸，皱着眉，还留下了眼泪，他一定遇到伤心的事情感到悲伤了。二、认识悲伤情绪1、想象小兔会为什么事情而悲伤？（迁移自己的生活经验）2、观看ppt，再次讲讲生活中遇到些什么事情会让自己感到悲伤？3、悲伤的时候你会做些什么事情？（结合自己生活经验讲述）4、观看ppt，看看小兔悲伤的时候会怎样？5、小结：原来生活中会遇到许多伤心的事情，这个时候，我们的心情就会变得很差，会感到悲伤。三、帮助小兔安慰悲伤情绪1、老师演示小兔手偶，表达悲伤的心情，并请幼儿帮帮小兔2、老师和幼儿一起讨论，有什么办法可以帮小兔，平时自己悲伤的时候，爸爸妈妈或者朋友是怎么做的？3、小朋友想出办法后，可以尝试一下。例如：送小兔糖果、玩具、请小兔听听好听的音乐、讲个小故事等等。4、教师演示高兴的小兔手偶，以小兔的口吻感谢小朋友。5、在舒缓的音乐声中继续观看ppt讲述故事。6、小结：当我们悲伤的时候，我们可以听听音乐，想想开心的事情，这样心情就会舒服了。当别人悲伤的时候，我们要关心她，安慰她，这样你的朋友就会不再悲伤了，好朋友就应该互相关心的。四、结束活动我们和小兔一起去吃糖果做游戏吧。5 / 10幼儿园小班健康：我们爱洗澡三目标：1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣，从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。2.在游戏中体会洗澡的乐趣以及拥有朋友的快乐。准备：小猪变干净了图片三张、洗澡球若干、找朋友音乐磁带、一只可爱的毛绒小猪。过程：一、音乐游戏：找朋友音乐开始，幼儿边唱边走找朋友。当唱到“找到一个好朋友”时，两人面对面站立，做敬礼、握手动作。音乐反复，重新找朋友。（此环节幼儿刚开始有些拘谨，但慢慢的就放开了，变得活泼、轻松起来，愉快地进行着游戏。）二、欣赏故事小猪变干净了，在听听、说说、做做中懂得讲卫生的道理。1.出示小猪，谈话引出故事。师：小朋友都找到朋友了，可是有一只小猪它却找不到朋友，这是为什么呢？小朋友想知道吗？（想）那我们就一起来听一听小猪的故事。（毛绒小猪的出现，很快吸引住了幼儿的注意力。）2.教师有感情地讲述故事，边讲边引导幼儿看图片。（幼儿被老师惟妙惟肖的讲述以及生动形象的画面深深地吸引，个个听得津津有味）3.根据故事内容提问：小白兔和小白鹅为什么一开始不愿意与小猪做朋友？小猪在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢？幼儿回答问题时，教师引导幼儿用完整的语言进行描述。(在此运用了奖励手段:贴苹果娃娃,大大提高了幼儿回答问题的积极性和主动性.)当幼儿回答后，教师分别演唱小小猪的1、2、3段，帮助幼儿加深印象。并引导幼儿模仿小兔、小白鹅的动作,学说：“快去洗洗吧”“我帮你洗澡吧”。4.教师小结：1）小猪不爱洗澡，身上脏兮兮的，小动物不愿意和它一起玩。2）小猪爱洗澡，变干净了，交到了许多的好朋友。(用唱歌的形式进行归纳小结,幼儿觉得很新奇,听得特别仔细和认真。边学说对话边模仿动作更增加了此环节的趣味性。)三、我们爱洗澡。1.游戏：洗澡澡。师：小朋友，你们爱洗澡吗？（爱）那今天我们也一起来洗个澡吧！幼儿四散站立，跟着教师边听音乐边模仿洗澡的动作。（幼儿拿着沐浴花做着洗澡的动作，很开心。）2.洗澡又好玩又有趣，还能让我们变得干干净净、香喷喷。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶会更喜欢我们。以后，小朋友们要经常洗澡，做个香宝宝。（本次健康活动融入了一些音乐游戏，增加了活动的趣味性。让幼儿在愉快的氛围中体会到了洗澡的乐趣，懂得了要讲卫生、爱清洁的道理。但最后一个环节中，忽略了洗澡对幼儿身体健康好处多的讲解，过于片面的让幼儿理解了洗澡，这是不足之处，在以后的活动中需加以改进。）7 / 10幼儿园小班健康：我爱我的小牙齿四活动目标：1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿的用处很大。2、幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，要注意保护好牙齿。3、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。活动准备：1、每四个人一个苹果，饼干每人12块。2、如何预防龋齿、牙齿模型图片、幼儿每人一个牙刷。活动过程：一、 生吃苹果，初步认识牙齿的用处。今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。二、 认识牙齿的构造。1、出示牙齿健康图片。（2张）问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？教师讲解：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。2、牙齿的用途知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。3、尝尝饼干，再次体验一下不同牙齿的作用。4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？咀嚼、发音、美观。如果没有牙齿有些东西就不能吃啦，吃饭不香，说话不清楚，而且也不美观。三、认识龋齿1、出示龋齿形成的图片。（3张）知道变黑坏掉的牙齿就是有病啦，叫“龋齿”。2、互相检查牙齿，两人一组，张开嘴巴互相看一看牙齿是什么颜色的？强调 健康的牙齿是白白的，找一找牙齿有没有变黑或坏掉的？3、观察龋齿。（长有龋齿的幼儿）四、讨论龋齿形成的原因。吃的食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。五、如何预防龋齿1、观看课件我爱刷牙12、讨论（1）妈 妈说阿泰你还没刷牙，阿泰怎么说的？（不刷啦）（2）阿泰出去碰到谁啦？小武为什么唔嘴？都说些什么啦？脸肿啦；小五说我牙疼，疼的都不能吃东西啦，妈 妈还带我看过医生。（3）阿泰开始不想刷牙，为什么自己主动回来要刷牙？（4）小朋友，你们想让小虫在牙齿上住窝吗？不想的话，就要保护好我们的牙齿，要早晚刷牙，饭后漱口，少吃过硬的东西，比如甘蔗、坚果、吃过冷饮后不能马上吃热的东西、睡觉前也不能吃糖果和其他食物等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的。六、正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的习惯。1、课件我爱刷牙22、正确刷牙法：（1）上面的牙齿从