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开学第一课 施教时间： 年 月 日教学内 容开学第一课（三年级）共几课时1课型新授执教第几课时1教 学目 标1能听和说基本的课堂用语。2通过形式多样的活动，充分调动学生参与语言交际的积极性，培养学生的合作学习能力和交际能力。3. 激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于用英语进行交流和表达。教 学重 难点教学重点能听和说基本的课堂用语。激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于用英语进行交流和表达。教学难点能听和说基本的课堂用语。激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于用英语进行交流和表达。教学资 源1. 学生已有的学习经验：外来务工子女多，大部分都没接触过英语。2. 教学策略：通过创设情境，让学生在相应的语境中学习。3. 教学准备：多媒体课件。预习作 业了解身边的英语。学 程 预 设导 航 策 略调整与反思Step1:了解老师。Step2:让老师了解自己。Step3:了解学习英语的重要性。Step4: 练一练口语, 听一听课堂指令Step5: 明晰学习方法Step6：唱一唱歌曲。1.谈一谈自己，让学生了解你。 自我介绍基本情况，如英文名、兴趣爱好、家庭情况、性格特征（honest, fair，strict, hard-working, active, outgoing, confident ）等，并帮助每一位学生取一个他们喜欢的英文名字。2. 秀一秀自己的英语水平，让学生对你有崇拜感。 如在教学组织中唱唱英语歌、说说英语童谣、讲讲英语故事等。问一问学生，让自己走近学生。 如让学生用英语介绍自己的姓名、兴趣爱好、家庭成员、崇拜对象等。教师讲解：作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁。打好学习英语的扎实基础，是地球村生存的方式，也是接近世界话语的一个路径。1.可以用尽可能简单的话语方式，让学生觉得容易、有趣、有成就感，产生语言交流的内驱力。如使用HiHelloMorningHow are you? 等短语，激发兴趣。2.Class begins. Stand up. Sit down. Listen to me. Open your books. Read after me. Class is over.这样的课堂交流语言，让学生明白语言基本的交流方式和指向。英语是一门语言技能，入门很关键，只要有耐心、有信心、有恒心、有行动、有方法，人人都能熟练掌握。 早读：朗读或背诵老师布置的内容，注意语音语调，进行理解性记忆 上课：善于倾听老师的讲授和同伴的发言；善于模仿老师和磁带的发音，把好语音关；积极思考；踊跃发言；认真记录，领会要求；服从老师的课堂指令，大胆表达；乐于与同伴交流合作，善于分享；敢于提出疑问，发表自己的见解。 书写：观察老师的板书，注意笔画顺序，字迹端正、整齐、优美，作业本上注意格式要求。 作业：独立、认真、及时完成书面、听力、口头作业，充分利用好课文磁带。及时订正作业，可用红笔。 巩固：英语学习缺少环境，容易遗忘，应及时巩固
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