【基础练习】《熔化与凝固》（物理沪科九年级全一册）.docx

熔化与凝固基础练习1. 下列物体变化中，属于凝固的是()A. 炎热的夏天，冰棍周围冒出“白气”B. 寒冷的冬天，湖水结成冰C. 初冬的早晨，地面上出现霜D. 秋天的夜晚，草叶上出现露珠2. 水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性.如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是()A. 草叶上的露珠B. 屋檐下的冰凌C. 树叶上的白霜D. 旷野上的白雾3. 下列物态变化需要吸热的是()A. 冰雪消融B. 露珠的形成C. 霜打枝头D. 冰的形成4. 如图所示的物态变化的实例中，属于熔化的是()A. 冰化成水B. 露的形成C. 雾的形成D. 雪的形成5. 小白在学习完“物态变化”这章内容后，有几个问题需要帮助解决，你认为下列几个说法中正确的是()A. 0的冰与0的水比较，冰比水冷B. 冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象C. 电风扇吹风，人感到凉爽，是因为电风扇降低了空气的温度D. 在“观察水的沸腾”实验中，水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高6. 以下自然现象形成过程中需要吸热的是()A. 春天到了，冰雪消融B. 初夏，林中白雾弥漫C. 清晨，草叶上露珠晶莹D. 深秋，果实上挂满了白霜7. 2017年5月5日，我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919在上海浦东机场成功起飞。飞机装有无锡某企业生产的3D打印钛合金舱门件，3D打印的技术之一是在高能激光的作用下。钛合金粉末会_(选填“吸收”或“放出”)热量，_(填物态变化名称)成液态，然后按构件形状重新凝固成型。8. 2018年1月5日合肥下了一场暴雪，随后迎来一段寒冷时期，“雪后寒”是由于雪_吸热而导致气温降低，使人感到寒冷。9. 南平市正在进行大规模路面改造，在铺设路面时，将沥青块_(填物态变化名称)与碎石黏合，同时在很远处就能够闻到刺鼻的气味，这是因为沥青分子_。10. 酒精的凝固点是-117，它在-115时是_态，在-120时是_态.(选填：“固”、“液”或“气”)11. 用相同的装置给质量相等的甲、乙两种固体加热，其温度随时间变化情况如图所示.当加热至2min时，甲吸收的热量_乙吸收的热量(选填“等于”、“大于”或“小于”)；从图中可以看出固体物质甲的比热容_固体物质乙的比热容(选填“大于”、“小于”或“等于”)；根据图象分析固体甲_晶体(选填“是”、“不是”或“可能是”)12. 如图，哈尔滨市的冬天经常要人工造雪，造雪机将水注入专用喷嘴接触高压空气，将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子(小水滴)_(填一种物态变化名称)成冰晶落到地面，这就是人工造雪.发生该物态变化时会_热(选填“吸”或“放”)13. 在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象(1)图中，海波的熔化过程是_ 段(用图中字母表示)，此过程中海波_ 热(选填“吸”或“放”)(2)图中，海波在D点是_ 态，在G点是_ 态(均选填“固”或“液”)(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80g的冰和萘，用_ 的酒精灯加热(选填“相同”或“不同”)，测出它们熔化过程所用的时间如表.由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是_ 的(选填“相同”或“不同”) 物质熔化时间/min冰9萘414. 小亮利用如图甲所示的装罝探究某物质熔化时温度的变化规律.请回答下列问题： (1)安装实验器材时，小亮应按照_ (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行：(2)测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为_ ；(3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8min末，试管中物质所处的物态是_ 态，该物质为_ (选填“晶体”或“非晶体”)15. 小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点。(1)实验时，将装有冰块的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要注意：_。(写出一条即可)(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象。由图象可知：物体在6min时具有的内能_10min时物体的内能；在0-5min物体吸收的热量_15-25min物体吸收的热量。(选填“大于”、“小于”或“等于”)答案和解析【答案】1. B2. B3. A4. A5. B6. A7. 吸收；熔化8. 熔化或升华9. 熔化；在不停地做无规则运动10. 液；固11. 等于；大于；可能是12. 凝固；放13. BC；吸；液；固；相同；不同14. 自下而上；69；固液共存；晶体15. 水深度以没过试管里的物质为准，不要太多，试管不能碰到烧杯低；小于；小于【解析】1. 【分析】在一定条件下，物体的三种状态-固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。【解答】A.白气是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象，故A错误；B.水结成冰是由液态变为固态，属于凝固现象，故B正确；C.霜是空气中的水蒸气遇冷直接形成的小冰晶，是凝华现象，故C错误；D.露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象，故D错误。故选B。2. 解：A、草叶上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水珠，故A错误；B、屋檐下的冰凌是雪先熔化为水，水又凝固成冰而形成的，先熔化后凝固，故B正确；C、霜是水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C错误；D、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴悬浮在空气中出现的现象，故D错误故选：B(1)在一定条件下，物体的三种状态-固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；(2)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态3. 解：A、冰雪融化，冰由固态变成液态，是熔化过程，需要吸收热量。符合题意；B、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的水滴，需要放出热量。不符合题意；C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，需要放出热量。不符合题意；D、冰的形成，水由液态变成固态，是凝固过程，需要放出热量。不符合题意。故选：A。(1)在一定条件下，物体的三种状态-固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；(2)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。(3)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。4. 【分析】解答此题要知道物体由固态变为液态的过程叫熔化；根据物态变化的知识逐一分析即可.此题考查学生关于物态变化的理解和掌握，把握好物质的初状态和末状态是解题的关键【解答】A、冰化成水是由固态变成液态的过程，是熔化现象，符合题意；B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不符合题意；C、雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不符合题意；D、雪是空气中的水蒸气直接凝华形成的小冰晶，是凝华.不合题意故选A5. 解：A、0的冰和0的水温度相同，冷热程度相同，故A错误；B、冬天，人在室外口中呼出的白气是由于从口中呼出的水蒸气遇冷变成极小的小水滴形成的，这是液化现象，故B正确；C、夏天用电风扇吹风，加快了空气流动，促进了汗液的蒸发，由于蒸发是吸热的，所以人感到凉快，但不是电风扇降低了空气的温度.故C错误；D、水沸腾时，继续吸热，但温度保持不变，故D错误故选：B(1)温度是描述物体冷热程度的物理量，相同温度，物体的冷热程度相同；(2)物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；(3)影响蒸发快慢的因素有三个，即液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；且蒸发吸热；(4)液体沸腾特点：吸热、温度不变本题考查的知识点较多，但相对比较简单，属于基础题6. 解：A、春天到了，冰雪消融，是熔化现象，所以需要吸收热量，符合题意；B、初夏，林中白雾弥漫，是液化现象，放出热量，不符合题意；C、清晨，草叶上露珠品莹，是液化现象，放出热量，不符合题意；D、深秋，果实上挂满了白霜，是凝华现象，放出热量，不符合题意；故选：A。在物态变化过程中，需要吸收热量的有熔化过程、汽化过程和升华过程。解决此类问题要结合物态变化过程中的吸热过程进行分析。7. 解：钛合金粉末在高温下由固态变成液态，是熔化现象，需要吸热；然后按构件形状重新结晶成型。故答案为：吸收；熔化。物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热。本题考查了学生对生活中熔化现象的理解，把握住物质前后的状态变化是解题的关键。8. 解：下雪后，固态雪在0以上熔化，或在0以下升华，熔化和升华都是吸热过程，导致气温降低，使人感到寒冷。故答案为：熔化或升华。(1)物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；(2)吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物体变化过程有：凝固、液化和凝华。多积累生活中的热现象，并用所学的知识解释，是学习热现象一章很好的学习方法。9. 解：常温下沥青是固态，铺设路面时，先让沥青块熔化为液态；铺设路面时，在很远处就能闻到一股刺鼻的气味，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。故答案为：熔化；在不停地做无规则运动。物质由固态变为液态叫熔化；一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子不停地做无规则运动的现象称为扩散现象。此题考查了物态变化，分子的热运动，是一道基础题。10. 解：酒精的凝固点是-117，在-115时，温度高于凝固点，因此是液态；在-120时，温度低于凝固点，因此是固态故答案为：液；固在一标准大气压下，温度低于晶体的熔点(或凝固点)就是固态，高于熔点就是液态本题考查了晶体的熔点和凝固点，属于基础知识的考查11. 解：用相同的装置加热，在相同的时间内放出的热量相同，故甲吸收的热量等于乙吸收的热量；从图中可以看出吸收相同的热量甲的温度低，故甲的吸热能力大于乙的吸热能力，即甲的比热容大于乙的比热容；甲有可能还没有达到熔点，所以甲可能是晶体故答案为：等于；大于；可能是分析装置放出热量的多少可以分析甲和乙吸收热量的多少；吸收相同的热量温度变化越慢吸热能量越强；晶体有固定的熔点能看懂题目中温度时间图象的信息，并知道热传递的条件、晶体、非晶体的区别等知识点是解决该题的关键12. 解：由题意可知，人工造雪是将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子(小水滴)凝固成小冰晶.发生该物态变化时会放热故答案为：凝固；放物质由液态变成固态的现象叫做凝固，凝固过程中会放出热量.水结成冰就是凝固现象本题考查了物态变化，知道物态变化的概念，知道变化前后物质所处的状态是正确解题的关键13. 解：(1)BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波处于固液共存态.此时海波虽然继续吸热，但温度保持不变(2)由图象可知，AB段表示海波还没有熔化处于固态，BC段是海波的熔化过程，CD段表示海波已经熔化完毕，故D点处于液态，EF段表示凝固过程，在F点已经凝固完毕，故G点处于固态(3)在相同的烧杯中分别装上了80g的冰和萘，用同样的酒精灯加热，根据图表物质熔化的时间可以看出：质量相同的不同晶体熔化成液体时吸收的热量是不同的故答案为：(1)BC；吸；(2)液；固；(3)相同；不同解答此题从以下知识点入手：(1)晶体熔化时不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时，不断吸收热量，温度不断升高(2)对于晶体物质，高于熔点时是液态，低于熔点时是固态，在熔点时可能是固态、可能是液态、可能是固液共存(3)根据控制变量的思想，相同质量的冰和萘完全熔化所需的时间不同，而加热装置相同，这就说明了两者完全熔化时，吸收的热量是不同的，可据此进行分析图象题是初中物理实验题中的一种重要的形式，读取图象的能力也是初中物理中最重要的实验技能之一.温度-时间图象是热学中最常见的图象，读取时要把握的关键是既要学会看温度随时间的变化趋势，同时还要能把握关键的温度点和时间点，最后要能从中找出规律性的东西14. 解：(1)酒精灯需用外焰加热，所以先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，最后调整温度计的高度，使其不要碰到容器底，所以要按照自下而上的顺序进行；(2)图乙中温度计的分度值为1，示数为69；(3)由图丙知，从5min12min过程中，温度保持80不变，即熔点为80，故该物质为晶体则第8min末时，物质处于熔化过程中，物质为固液共存态故答案为：(1)自下而上；(2)69；(3)固液共存；晶体(1)实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；(2)在进行温度计的读数时，注意其分度值；(3)分析第8min末时温度与熔点的关系，得出结论；分析图象判断该物质是晶体还是非晶体在“探究物质熔化时温度的变化规律”实验中，考查了有关实验仪器的调节，考查了温度计的读数、温度-时间图象的读取等，属基本实验技能的考查15. 解：