识字2教案 (2).doc

开发区中云学校 一 年级 语文 学科教案主备人： 韩怀玉 定案时间 2013 年 月 日教 学 课 题识字2教 学 课 时第1课时教 学 目 标1、98%学生学会本课生字及由这些生字组成的词语。2、初步认识常见的体育运动项目，100%学生借助图片能分辨出体育用品和体育运动项目。教 学 重 点学会本课生字及由这些生字组成的词语。教 学 难 点朗读词串，积累词汇。教 学 过 程 修改备注一、揭示课题今天，我们再来学习一篇归类识字课文，是和体育有关的。板书：识字2二、看图，读韵文1、小朋友们观察书上的图，看看有哪些运动项目，哪些是你了解的，哪些是你还不太了解的？2、读韵文。要求：看清音节，读准字音。3、图文结合，理解词义这些运动项目中哪些是你熟悉的，比较了解的，请提出来：4、根据学生回答。相机出示：篮球 足球 排球 跳高 跳远 游泳 射击 登山 “足球”的“足”就是指什么?“排”为什么是“提手旁”?“游泳”为什么都是“三点水旁”?三、借助拼音，读准字音1、学生自由认读。2、反馈检查。带拼音认读，检查是否读准字音，去拼音认读，检查是否记住了字音。四、识记字形，指导书写1、给“球、足、射、击”找朋友。2、记忆“足、射、登”的笔顺。3反馈“足、射”的笔顺。4学生描红书中田字格里的生字，播放轻音乐。5说说怎样记住这些字。6学生描红、仿影、临写习字册上的生字“击、足球、排”。播放轻音乐。五、小结今天这节课，我们学习的八种运动项目都是小朋友们比较熟悉的，还有四种运动项目“竞走、铁饼、铅球、标枪”小朋友们还不太了解，课后大家可以问问体育老师，也可以问问家里的人，还可以找找相关的资料。下节课我们进行交流。开发区中云学校 一 年级 语文 学科教案主备人： 韩怀玉 定案时间 2013 年 月 日教 学 课 题识字2教 学 课 时第2课时教 学 目 标1、98%学生学会本课生字及由这些生字组成的词语。2、初步认识常见的体育运动项目，100%学生借助图片能分辨出体育用品和体育运动项目。教 学 重 点学会本课生字及由这些生字组成的词语。教 学 难 点朗读词串，积累词汇。教 学 准 备课件，教学挂图教 学 过 程 修改备注一、复习巩固1抽读生字、新词卡片。2书空“球、排、射”的笔顺。二、深入文本，学习韵文（一）、学习第一行词语：1. 在体育课上，我们也会进行一些球类运动，你最喜欢哪种球类运动呢？2.你对这三种球类运动了解多少呢？3.除了这些球类运动，你还知道哪些球类运动呢？4.朗读这些词语片）学（二）、学习二、三行词语1.运动场上的球类运动进行的可真热闹，还有许多运动员在田径场上也在勇争第一呢！（出示图片）你看到了哪些运动正在进行呢？2.你最想了解哪一种运动呢？学习步骤：（1）出示图片和文字（跳是足字旁因为是脚上的动作 所以是足字旁 补充一些足字旁的字）（2）讲解比赛规则或者是比赛的方法，如何进行这项比赛的。（3）向学生介绍我国取得该项目的冠军。3.指名读二三两行 4.你知道还有哪些运动也可以在田径场上进行吗？（三）、学习最后一行：1.（出示：游泳）你瞧，游泳是什么旁？为什么是三点水旁？2. 你还知道哪些三点水旁的字？2.通过学习，我们知道了有许多的汉字他们表示的意思都和他们的偏旁有关。3.你知道游泳有哪几种吗？4.看！这些人在干什么呢？（介绍登山这项运动）5.指名读课文最后一行三、根据意思归类读韵文1现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。小朋友们看第一组3个词语是和什么有关的?(球类运动项目)第二组的3个词语呢?(是常见的田径运动项目)第三组的3个词语呢?(是投掷运动项目)2按要求归类读词语。 3用多种方式练读韵文。四、巩固字义，指导书写1做游戏：采用贴图形式将词语与相应的体育运动项目一一对应，贴对的同学领着大家读一读。2学习新偏旁“立、三点水，走之底，足字旁”，带有这些偏旁的字分别是什么结构?与什么有关?2小组内自学生字笔顺，检查。3你记住了哪个字?是怎么记住的?能说说你的好方法吗?4观察笔画位置，指导书写(1)你觉得哪个字最难写?