初中升学适应性检测语文试卷（一）.doc

初中语文第六册期中测试题 孙永美 第卷 （ 70分）一、语文知识及文学常识填空。（10分） 1、给带点的字注音并解释。 狭隘（ ） 浅尝辄止（） 秘密杀戮（） 肆无忌惮（） 2、阅读后再填空。（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 （1）上段文字出自（ ）课文中，体裁是（ ），作者是 （），我们在本册中曾学过与此文一样，带有浓厚的感情色彩的回忆性课文是（ ）。 （2）上段文字，作者的语言形象逼真，是因为调动了（）、（ ）两种修辞 手法。 3、说明文要有顺序，常见的说明顺序有 、 、 。二、现代文阅读。（25分） （一）默写填空（5分）1、 我用什么方法来报答母亲的深恩呢？ 、 、 2、人类语言的特点是 。 （二）课内现代文阅读 （甲）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的开头是全用电影来显示的。一段落已完而还没有到下课的时候，便演几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了。围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，-呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（共14分） 1、“但偏有中国人夹在里边”这句话里的“中国人”是指哪些人（）、指给俄国人做侦探，被日军捕获，即将被枪毙的中国人。、指围着看枪毙人的一群中国人。、指即将被日军当作俄国侦探枪毙的中国人和围着看的一群中国人。、指课堂里的“我”。 、“但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是（）、声调难听 、伤害了作者的民族自尊心、破坏了课堂纪律，影响了看电影的情绪。、“我”不好起哄，别人这样做，自己十分反感。 、文中两个“他们”，第一个“他们”是指-；第二个“他们”是指-。 、“他们何尝不酒醉似的喝采，-呜呼，无法可想！”表达了作者的思想感情 是： 。 、“但在那时那地，我的意见却变化了”，这句中的“那时那地”指： 。、“我的意见却变化了”这句中，“我的意见”是指： 。、“我的意见却变化了”是指 ，这表现了鲁迅先生强烈的 精神。、这段文字运用了 、 表达方式。（乙）记得在小学里读书的时候，班上有一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下这么两句：“鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。”我们看了都非常佩服。后来知道这两句话是有来历的，只是字句有些出入。又过了若干年，才知道这两句话都有问题。鹦鹉能学人说话，可只是作为现成的公式来说，不会加以变化（所以我们管人云亦云的说话叫“鹦鹉学舌”）。只有人们的说话是从具体情况（包括外界情况和本人意图）出发，情况一变，话也跟着变。至于猩猩，根据西方学者拿黑猩猩做试验的结果，它们能学会极其有限的一点符号语言，可是学不会把它变成有声语言。人类语言之所以能够“随机应变”，在于一方面能够把语音分析成若干音素（当然是不自地），又把这些音素组合成音节，再把音节连缀起来，-音素数目有限，可各种语言一般都只有十个音素，可是组成音节就可以成百上千，再组成双音节、三音节，就能有几十万、几百万。另一方面，人们又能分析外界事物及其变化，形成无数的“意念”，一一配以语音，然后综合运用，表达各种复杂的意思。一句话，人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音表达变化无穷的意义，这是任何动物所办不到的。 、这段文字的重点句子是： 。 、人类的语言与鹦鹉、猩猩的语言不同，其根本原因是什么？ 答： 。 、这段文字开头通过记叙，写出了鹦鹉能言与猩猩能言的由来。首先交代了 、 、 、和 ，这样写是为了下文的 服务的。 、人类的语言能够“随机应变的原因是什么？ 答： 、这段文字所运用主要说明方法是 ，其作用是 。 、“后来知道这两句话是有来历的，只是字句有些出入。以过了若干年，才知道这两句话都有问题，”句中的“有来历”指的是 “有问题”指的是 。三、课外现代文阅读(20分)。（丙）：一个萍水相逢的人，有时竟会使你难忘。 那年， 我领了营业执照摆个小摊档，它在县人民医院大门口的右侧。卖的是水果、糖果之类探望病人的礼品，生意很不错，光顾的人不少。真可谓“户纳东南西北财”了。 “烦你给我几斤雪梨。”一个柔和的声音。 哦，是她！ 我着意多看了她一眼。她也微笑地看着我。她面色略略苍白，皮肤细腻，眉清目秀，梳着齐耳短发，整个人显得清丽、大方。虽然有四十岁了，我仍觉得她好看。其实，我早就注意她了。她多次光顾我这小摊。特别是医院做手术繁忙时，她便常来买些水果之类的东西。我猜她是某个单位的妇女干部。她买慰问品，很多时候是自己掏腰包，偶尔才要上一张报销的发票。我觉得这类干部难当。工资不高，工作辛苦，干公家的事有时还自己赔上钱。我见过另一类干部，他们也来过我的小摊，高档烟，高档酒，不问价钱，挑了就说：“开张发票！”这回，她买了较多的东西。我快速地按按计算器，说：“一共元。” 她递给我钱，说：“麻烦开张发票。” 听说她要开发票，我心里好受了一些。不知为什么，我忽然灵机一动，把12元金额写成了28元。 我为自己的灵机而高兴，觉得这样可以稍稍弥补一下她的辛苦。当然，也带有酬谢她常光顾我店的意思。 她接过发票，转身之际，发现了数字的出入。“错了”。她说。脸上带笑，笑得很中看。 “没错，就这样。很多人都这样。”我也在笑，带了一点狡黠和得意。她苍白的脸涨红了，那么严肃，还带怒意。 “这是什么意思？你不觉得这样是在侮辱别人的人格吗？” 什么？有这么严重吗？这可是我始料不及的。我懵了，记不得怎样重新给她开发票的，朦胧中，只记得她临走时，轻轻地说：“小伙子，记住，很多东西不是金钱可以换取的。” 什么东西是金钱换不了的呢？这是一道试题，我苦思冥想了许久。 1、“户纳东西南北财”在文中的意思是 如果以“户纳 东西南北财”为对联的上联，请你对上下联： 2、文中画线句子的作用是 3、“我”把12元金额写成28元的原因是： 4、“她苍白的脸涨红了，那么严肃，还带怒意”的原因是： 5、本文告诉我们一个怎样的道理？ 答： 。 6、联系全文，说说“什么东西是金钱换取不了的”？ 答： （丁）科学的生命是创造，要创造就要勇于思考，敢于向科学权威和旧的理论体系挑战。 物理学家海森堡说得好：“自然科学中的每一个发现，几乎都是通过对某种概念的放弃而取得的。”在科学领域，人们尊重权威是无可非议的，但是，这种尊重绝不应该变成迷信。 华罗庚堪称数学权威，但他也可能弄错一些问题。1955年，厦门大学年轻的毕业生陈景润，在精读华罗庚的堆垒素数论的过程中，发现华罗庚的“它利问题”存在着错误。经过反复验算，陈景润确信自己的判断准确无误。他写了一篇论文，并附了一封信寄给华罗庚，信中说：“明星上落下的微尘，我愿帮你拭去。”华罗庚在全国第一次数学讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。陈景润没有因为华罗庚是权威而放弃真理，表现出的大无畏精神令人赞叹。同样，华罗庚没有因为陈景润是无名小辈而拒绝批评，表现出的虚怀若谷的精神令人敬佩。1、 本文的论点是 2、简要概括出本文两个论据的内容。 （1） ， （2） 。 3、第三段文字所举的事例既写了陈景润，又写了华罗庚，重点写谁？为什么？ 答： 。 4、三段文字中“明星上落下的微尘，我原帮你拭去”一句中的“尘”是 指 ，这里为什么用“微尘”而不用“灰尘”？ 答： 。 5、从文中看，作者对名人和权威采取的是什么样的态度？ 答： 第 卷四、片段作文（15分） 仔细阅读下面材料，按要求做题。 有些同学写字十分潦草，作业本上的字迹常常让人辨认不清；还有一些同学书写马马虎虎，错别字很多。别人向他们提出这些问题，他们却不以为然，认为这只是小缺点，何必小题大作。（1）这则材料指出了当前学生中存在的一个什么问题。（限6个字回答） （2）当“别人”向这些同学提出批评时，他们是怎么认为的？（用自己的话来说） （3）你