二00七年小学语文第八册二单元书面测试题2.doc

二00七年小学语文第八册第二单元书面测试题(2)姓名 得分 一 积累与运用(50分)1、读拼音，写汉字。（8分） y t yn pn( )离 驾( ) ( )叫 夜( ) 湖( )yn lun zhn xin zhn荡( ) 山( ) 故( ) ( )伟 乡( )min n p fn n xn( )羊 ( )凉 ( )素 ( )织 激( ) 中( )2、多音字组词语。（2分）倒转do( ) zhun( ) do( ) zhun( )3、给加点字选择正确的解释。（3分）失：A、失掉；去掉。B、没有把握住。C、改变(常态)。D、找不着。E、没有达到目的。他失去了亲爱的妈妈。( ) 他已经精神失常了。( )小英在外迷失了方向。( )绝:A、断绝。B、完全没有了。C、走不通。D、气息中止。E、独一无二,没有人能赶上的。他们器喊过后，便绝望地离去。( ) 他书法堪称一绝。( )这里到处是悬崖绝壁。( )4、比一比，再组词。（4分）瑕( ) 暮( ) 岗( ) 雄( )假( ) 幕( ) 刚( ) 堆( )暇( ) 墓( ) 钢( ) 推( )5、把下面的词语补充完整。（6分）形( )万千 水( )如镜 ( )地而起 连( )不断云雾( )蒙 危( )兀立 色( )斑斓 ( )名遐迩惊心( )魄 世外( )源 千奇百( ) 千山万( )6、将下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。（4分）(1)树丛挡住了他的视线。 (2)小女孩捉住了一只蝴蝶。 7、修改下面的病句。（6分）(1)他被评为“优秀学生”的光荣称号。 (2)太阳火红地升起来了。 (3)菜地里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。 8、判断下面的句子说法是否正确，正确的“”，错误的打“”（5分）(1)“桂林山水甲天下”是个夸张句。 ( )(2)“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”是个比喻句。 ( )(3)丽江位于云南西北部，距省会城市昆明六百余公里。 ( )(4)“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”这是李白所写的渔歌中的诗句。 ( )(5)五彩池的形状各不相同，各个池中水的色彩也不相同。 ( )9、照样子，把句子写具体。（4分）例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。(1)公园里的花真香啊， (2)教室里真静啊， (3)森林里的鸟真多啊， (4)天空中的云真美啊， 10、默写古诗江畔独步寻花，然后按要求填空。（8分） (1)这首诗是 代诗人 的作品。(2)解释下面词语。留连： 自在： (3)第一、二句诗的意思是： 二 阅读(20分)1、读课文片断，回答问题。(7分) 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。(1)桂林的山的特点是 、 、 。在写完每个特点后文中用了( )号，表示这三个特点之间是( )关系。在朗读时它停顿的时间比( )号停顿时间短，比( )号停顿时间长。(3分)(2)桂林的“奇”表现在两方面,一是它( )；二是它( )，它的“秀”表现在( ),它的“险”表现在( )。(2分) (3)这段文字主要运用了( )、( )等修辞方法，使特点突出，语句生动形象。(2分)2、阅读短文，并回答问题。(13分) 老 牛可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨意，后来它老了，衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生的辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田里，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟了一声，就倒在地上。那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就那么死了。我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。而今，我每次回家乡去，总会去看看老牛的坟。1、从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指( )( )( )。（3分）2、“余年”的意思是 。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家 的思想感情。（4分）3、文章用 、 、 等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美 ？（6分）4、读句子，选择正确的答案。（2分）它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是因为：(1)老牛不再按原来的路线散步了，它要走新路线。 ( )(2)老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。 ( )(