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文档简介

解决问题（小数除法五上）学习目标：1、理解“去尾法”和“进一法”。 2、学会在实际应用中，灵活选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值。 学习重难点： 1、 用“去尾法”和“进一法”解决实际问题。 2、 根据实际需要灵活运用。教 法：在对实际问题的讨论过程中，学会与他人交流合作，学会倾听。 教学过程：一、前置学习1、热身练习（取下面小数的近似值）保留一位小数: 1.29 0.056 保留两位小数： 3.424 4.6372 保留三位小数： 7.4856 7.2465 2、你能行吗？（根据实际情况计算） 鄂坪中心学校有123人去秋游，每辆面的车限乘7人，需要几辆面的车？ 成人每套衣服用布2.2米，50米布最多可以做多少套这样的衣服？二、自主学习 要求（自学或合作学习课本P39页例10） 1、（1）例题，结果根据实际情况该怎么取值？ 2、 谈谈你的想法。 3、（2）例题，结果根据实际情况该怎么取值？ 4、 和大家谈谈你的看法。 三、展示交流1、组内交流学习成果。 2、对比两道题，同样是取商的近似数有什么不同? 3、展示分享。例题（1），计算结果如果用“四舍五入”取近似值，需要（ ）个瓶子。6个瓶子只能装下（ ）Kg香油，剩下的0.1Kg还需要（ ）个瓶子。根据实际情况，将结果中的小数点后面的尾数舍去，向个位进（ ），变成了（ ）个。 （这就是“进一法”，不管小数点后的尾数是多少，都是将小数点后的尾数舍去，向个位进一）例题（2），计算结果如果用“四舍五入”取近似值，可包装（ ）个礼盒。17个礼品盒需要（ ）m红丝带，还差（ ）m。根据实际情况，将结果中的小数点后面的尾数不管是大于或小于5都要舍去，变成了（ ）个。（这就是“去尾法”。不管小数点后的尾数是多少，都是直接将小数点后的尾数舍去，变成整数）四、释疑点拨 1、解决课前两道问题。 2、在什么情况下进一，在什么情况下去尾？ 3、你还有哪些疑惑？ 五、归纳总结 求近似值的方法有三种，但又各不相同。 “四舍五入法” 在一般求近似值时可以广泛应用。 “进一法”和“去尾法”是解决实际问题时根据实际生活需求求近似值。 六、巩固提升 （一）判断下面各题如何处理结果？1.有110米的布，做儿童套装，每套用布2.3米，能做多少套？2.有110吨的煤，用载重2.3吨的小车运，需运多少车？ 3.李叔叔用100元钱买得了15个茶杯。每个大约多少钱？（二） 美心蛋糕房特制一种生日蛋糕， 每个需要0.32kg面粉。李师傅 领了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做几个生日蛋糕？（三）一筒橙汁粉450克，每冲一杯需要14克橙汁粉和8克糖，冲完这筒橙汁粉，大约需要多少克糖？我的收获：在实际生活中，哪些地方用到了进一法，哪些地方用到了去尾法？ 进一法：运货物、装油、坐船、坐车 去尾法：做蛋糕、分东西、做衣服、包装 （回想前面学过的“四舍五入”法，谈谈你这节课的收获） 板 书：解决问题“四舍五入”法（在一般取近似值时可以广泛应用）解决实
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