数学华东师大版七年级上册有理数的乘法教学设计_第1页
数学华东师大版七年级上册有理数的乘法教学设计_第2页
数学华东师大版七年级上册有理数的乘法教学设计_第3页
数学华东师大版七年级上册有理数的乘法教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.9.1 有理数的乘法（第一课时）学习目标：1.掌握有理数的乘法法则。2.能熟练运用有理数的乘法法则进行有理数的乘法运算。教学过程：（一） 知识回顾请同学们口算下列各题。（二） 问题导学我们已经熟悉正数及0的乘法运算,引入负数以后,怎样进行有理数的乘法运算呢?怎样计算：（1） （2）（三） 合作探究一只蜗牛沿直线爬行,它现在的位置在l上的点O回答下列问题：（）如果蜗牛一直以每分cm的速度向右爬行，分后它在什么位置？（）如果蜗牛一直以每分cm的速度向左爬行，分后它在什么位置？（）如果蜗牛一直以每分cm的速度向右爬行，分前它在什么位置？（）如果蜗牛一直以每分cm的速度向左爬行，分前它在什么位置？我们规定：方向:向左为负,向右为正时间:现在前为负,现在后为正 1、 在小组内讨论交流2、 在班级内交流。由问题（1）、（2）可列算式：23=6 （-2）3=-6比较以上两个算式，你有什发现？从以上的实例可以看出，当我们把两个正数乘积中的一个因数换成它的相反数时，其乘积的结果也变成了原来的相反数。那么， 2 (-3) ？ （-2）（-3）=？由问题（3）、（4）可以得出两式结果。观察这四个式子：(2)(3)6()(3)6(2)(3)6(2)(3)6得到，正数乘正数积为_正_数,负数乘正数积为_负_数,正数乘负数积为_负_数,负数乘负数积为_正_数,乘积的绝对值等于各乘数绝对值的_积_.想一想：当一个因数为时,积是多少？两个数相乘，其中有一个数是时，结果仍在原处即任何数与零相乘都得零。 综上所得有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同0相乘，都得0。通过阅读、填空可以总结出有理数乘法的运算方法：有理数相乘，先确定积的符号，再确定积的绝对值。当有一个因数为零时积为零。（四） 典例赏析例1、 计算（-）（-）； （-）；（-） ； （-.）及时训练：例2、用正负数表示气温的变化量,上升为正下降为负.登山队攀登一座山峰,每登高1km气温的变化量为6，攀登3km后，气温有什么变化？继续向上攀 登-3km之后 ,气温又如何变化?此时登山队位于何处?课堂练习：（五）课堂小结你今天学到了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论