Module3导学提纲.doc

Module 3 Plans自学提纲学习内容、目标与要求题材内容：本模块以计划为题材，要求同学们掌握计划、安排的表达方式，同时还可以强化我们在学习中的计划性。语言知识目标：功能：计划、打算、意图的表达与询问。语法：be going to 的意义和用法。词汇：语音：含有be going to的句子的读音及l系列辅音组合的发音。语言技能目标：听：能听懂包含计划的对话，判断对方的计划。说：能用be going to表达自己的计划、安排，能询问对方的计划、安排。读：能读懂包含计划、安排的短文，并且判断文中人物的计划、安排。写：能用be going to表达自己的计划、安排。学习策略：能根据自己的具体情况制定学习计划。文化意识：了解不同民族、不同人群的休闲安排。情感态度：养成良好的有计划的生活和学习习惯，保持乐观的态度。模块任务：运用be going to句型介绍自己对一周学习或其他活动的计划安排。学习过程：Unit What are you going to do at the weekend?自学活动1. 学习课本第14页Activity 1方框中的单词，把box 1与box 2中的词组合成合适的词组。七年级下册Module 3 导学提纲 Page 91. _ 买衣服；2. _ 查收电子邮件；3. _ 做作业；4. _ 早起床；5. _ 去（参加）聚会；6. _ 吃野餐；7. _ 为考试而复习功课；8. _ 卧床；9. _ 上钢琴课；自学活动2. 把你刚学过的词组与Activity 2 中的图片配合起来。自学活动3. 我们来学习“be going to + 动词原形”的结构。我们说过，英语中的动词是讲究“时态”的。比如：表达习惯性的、现在反复出现的动作或状态要用“一般现在时”；表达过去的动作或状态要用“过去时”；表达将来的动作或状态呢？将来时？对！就是将来时。英语中表达将来时的方法有好几种，其中一种就是“be going to + 动词原形”的结构。用于表达打算做某事、计划做某事或者有意做某事。be going to相当于一个助动词，其人称和数的变化以及否定、疑问等变化都体现在be上，就是说随着句子主语的不同，be要用am，is，are等不同形式，在be后面可以加上not以变成否定句，把be移到主语之前就成了疑问句。【认真阅读课本145146页语法注释。】自学活动4. 学习课本第14页Activity 3中Betty与Daming的对话，因为他们主要讨论了周末的计划，所以自然就用到了be going to结构。10. at the weekend在周末；一周中除去weekend的日子叫weekdays；_ _ you _ _ _ _ _ _?你周末打算做什么？11. plan n. 计划，设计；What _ your _? 你有什么计划？（你的计划是什么？）12. 平常我们说“在上午”用in the morning，而说“在某某天上午”则要用介词on；在星期六上午on Saturday morning。_ _ _ (周六上午), Im _ _ _ _ _ (查收电子邮件) and then Im _ _ _ _ _ (做作业).13. _ _ _ (下午), Im _ _ _ _ _ _ (上钢琴课).14. Im _ _ _ _ _ (买衣服) _ _ _ (周六下午).15. _ _ _ (周六晚上), Im _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (去一个朋友家里参加聚会).【如果表示“计划到某地”，也就是be going to后面再加动词go，由于动词go与be going to中的going重复，一般可以把go to省略，就成了“be going to + 某地”。象上面的句子就成了：, Im going to a party at a friends home.又如：Were going to (go to) America for a visit. 我们要去美国访问。She is going to (go to) Beijing for a holiday. 她要去北京度假。】【参见课本第146页注释】16. We _ _ _ _ _ _ _.我们打算听听音乐。17. _ _ _ _ _? 你想来吗？【Would you like to do ?是征求对方意见或发出邀请常用的句式。】18. _ _ you _ _ _ (打算做什么) _ _ (星期日)?19. Im _ _ _ _ _ (打算睡懒觉) _ _ _ (上午).20. revise v. 温习，重温；介词for表示“目的”：“为了”；revise for my test为了考试而温习（功课）；_ (然后) Im _ _ _ _ _ _ (为准备考试而复习功课).21. _ _ _? 你呢？【What about you? 或How about you? 不改变话题，就原话题反过来问对方。】22. Im _ _ _ _ _ (打算早起床) and then Im _ _ _ _ _ (打乒乓球) _ _ _ (和一些朋友).23. _ _ _ (下午), Im _ _ _ (会见，见面) Lingling and Tony _ _ _ (在公园里)，and were _ _ _ _ _ (吃野餐).24. And you _ _ _ _, too! 你也会来的！【这句话实际上是向对方发出了确定的邀请，而且说话的人肯定对方不会拒绝。】自学活动5. 根据第14页Activity 3对话内容展开问答。25. _ Daming _ _ _ _ Saturday morning? 大明周六上午打算做什么？He _ _ _ _ _ _ (查收邮件) and _ _ _ (做作业). 26. _ _ _ _ _ _ _ _ ? Betty 周六下午打算做什么？_ _ _ _ _ _. 她打算买衣服。27. _ _ Daming and Betty _ _ _ _ _ _ (周六晚上)?They _ _ _ (_ _) _ _. 他们要去参加聚会。28. _ _ Daming, Tony, Betty and Lingling _ _ _ _ _ _ (周日下午)?They _ _ _ _ _ _. 他们要去野餐。29. _ Daming _ _ _ _ _ _ (周日上午)?He _ _ _ _ _ _ (早起床) and _ _ _ (打乒乓球).30. _ Betty _ _ _ _ _ _ (周日上午)?She _ _ _ _ _ _ (睡懒觉) and then _ _ _ _ (复习备考).Unit Were going to walk up the Great Wall.自学活动6. 课本第16页Activity 1中有三个段落，都是说某人计划要做的事情，当然用到了be going to这个结构。快速阅读一遍，看看A、B、C三个段落都是谁说的话。31. 短语look forward to相当于一个及物动词，意为“抱着希望等待，盼望”；后面需要接名词或动词的-ing形式；在look forward to这个短语中，look是核心动词，所以词形变化都要变这个look，forward和to都没有词形变化。I _ _ _ _ (盼望，期待) _ (看到，见到) my daughter and her daughter, my granddaughter. 我盼望着见到我的女儿和我女儿的女儿，也就是我的外孙女儿。【参见：课本第137页注释3】I _ _ _ _ (盼望，期待) _ _ (去) _ (迪斯尼乐园) _ _ _ (与我父母一起).We _ _ _ _ (盼望，期待) the _ _ _ (端午节). 【参见：课本第136页Module 2注释2】【上面第、两句的look forward to后接的是动词的-ing形式；第句后接的是名词词组。】32. Im _ _ _ (看望) _ (他们) in China _ (因为) its my granddaughters _. 我打算去中国看望他们，因为我的外孙女儿要过生日了。33. I _ _ _ _ (乘坐) _ _ _ _ (去北京的飞机) _ (因为) they _ _ (住在那里). 我打算坐飞机去北京，他们就住在那里。34. sightseeing n. 游览，观光；do some sightseeing指的是“进行旅游观光活动”；culture n. 文化；Chinese culture中国文化；Were _ _ _ _ _ (进行游览活动) because we _ _ _ (喜欢中国文化). 因为我们喜欢中国文化，所以要好好游览一番。【参见：课本第137页注释4】35. Were _ _ _ (参观) the _ _ (紫禁城) _ _ (然后) we _ _ _ _ _ _ _ _ (爬长城). 我们打算参观故宫，然后去爬长城。【参见：课本第137页注释5】36. Im _ _ _ (参观) Disneyland _ (因为) I like _ _ (米老鼠). 我打算参观迪斯尼乐园，因为我喜欢米老鼠。37. make friends 交朋友；want to do sth. 想要做某事；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. 我想学英文，因为我想交一些美国朋友。38. lie v. 躺；beach n. 海滩；lie on the beach 躺在海滩上；enjoy v. 享受的乐趣；喜爱；Then _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.然后，我打算去海滩躺躺，因为我喜欢日光和大海。39. Then were _ _ _ (暂住) _ _ _ in San Francisco because _ _ _ _ _ _.然后，我们打算住在旧金山的一家旅馆，因为我父母的朋友在那儿。40. Were _ _ _ the Dragon Boat _ Hong Kong because _ _ _ _.我们打算去香港看龙舟，因为我父母住在香港。41. Then _ _ _ _ (我和太太) _ _ _ _ (躺) _ _ _ (在海滩上) because my children _ _ (喜欢游泳).我的孩子们喜欢游泳，所以我和妻子会躺在沙滩上（看着他们游泳）。42. And _ all _ _ _ (享用) _ _ _ _, zongzi, because _ _ _ _ _. 我母亲是个非常棒的厨师，所以我们都会美美地享受一番我母亲包的粽子。自学活动7. 说一说Helen，Li和Lucy三个人都在期待什么，用上look forward to这个短语。43. Helen _ _ _ _ _ _ _ and _.Helen期待着见到她的女儿和外孙女儿。44. Li _ _ _ _ _ _ _ _. Li盼望着端午节。45. Lucy _ _ _ _ _ _ _. Lucy盼望着去迪斯尼乐园。自学活动8. 大家都知道，回答用Why（为什么）提出的问题应该用because（因为）。下面我们就根据第16页A、B、C三个段落的内容来回答一下Activity 3中的Why问题。46. Why is Helen going to visit her granddaughter?Because _.47. Why are they going to do some sightseeing?Because _.48. Why is Lucy going to Disneyland?Because _.49. Why is she going to lie on the beach?Because _.50. Why is Li going to watch the Dragon Boat Festival in Hong Kong?Because _.51. Why are they going to enjoy his mothers zongzi?Because _. 自学活动9. 我们先来学习Activity 4中的一些词组。52. _ 进行观光活动；53. _ 享受阳光和大海；54. _ 喜欢外国文化；55. _ 住旅馆；56. _ 坐飞机；57. _ 乘坐从纽约到北京的飞机；58. _ 从纽约到北京；59. _ 在一个外国城市；60. _ 在海滩上；自学活动10. 回答Activity 4中的5个问题，可以用前面学过的词组。61. How do you get to Beijing from New York?_62. Where do you stay in a foreign city?_63. What do you do in foreign city? _64. Why do you go sightseeing?_65. What do you do on the beach?_自学活动11. 用because写几个完整的句子。例如：有人问你Why is Helen going to take the plane to Beijing? 而你也知道Because her daughter and granddaughter live there. 这样，完整的说法是：Helen is going to take the plane to Beijing because her daughter and granddaughter live there. 下面我们根据Activity 5中的三个问句写出带有because的句子来。66. Lucy _ _ _ _ _ (打算学英文) _ (因为) _ _ _ (想要) _ _ _ _ (交一些美国朋友).67. Lucy and her parents _ _ _ _ (打算住) _ _ _ _ _ _ (旧金山一家旅馆) _ (因为) her parents _ _ _ _ (在那里有朋友).68. Li and his wife _ _ _ _ _ _ _ (准备躺在海滩上) _ (因为) _ _ _ _ (他们的孩子喜欢游泳).自学活动12. 根据你自己的想法回答Activity 6中的问题，把答案贯穿成一段话。_自学活动13. 阅读课本第19页Activity 3中三位同学的爱好及活动安排,提炼信息填写表格。Student AStudent BStudent CLike to doNot like to doSaturday morningSaturday afternoonSaturday eveningSunday morningSunday afternoonSunday evening假定你是三位同学中的一位，说一下你的周末计划，应该有和两位同伴共同的活动哟。_14. 语法知识词的分类我们学习一个词，当然必须要清楚它的拼写、读音和基本词义，这是毫无疑问的。但为了正确地应用它，还要知道它的“词类”。看看书后的词汇表我们就知道了，生词后标注音标，音标与词义之间还有“n.”、“v.”之类的符号。这些符号所表示的就是“词类”。英语单词可以根据词义、句法作用和形式特征分为10类：词类英语名称缩写作用例