大班语言会跳舞的牛（绘本）.doc

时间就是金钱，效率就是生命！大班语言：会跳舞的牛（绘本）【设计意图】跳舞的牛这本绘本融艺术性、社会性、趣味性于一体，农场里的牛迷上芭蕾舞，虽然被大家嘲笑，它却坚持练习，这个特别的爱好会给牛带来什么呢？轻盈妙曼的芭蕾舞和笨重的奶牛，读本把两个看似矛盾的元素联系起来，讲述了一个有趣又有意味的故事。挖掘此教材发现有很多的价值点：首先，作为一个故事生动有趣，矛盾冲突强。其次，图画信息、人物表情丰富，有很多语言和思维的挖掘点，再次，绘本中的一些阅读符号、反问号、省略号的用法能帮助幼儿很好地把握相关的语言点，提高阅读技能。最后，不顾嘲讽把自己喜欢的事坚持到底，帮助别人，鼓励别人，不嘲笑别人这些美好的品质可让幼儿通过故事体验获得，促进幼儿的情商发展。活动采用自主阅读、集体阅读、精读等方式帮助幼儿理解画面的内容，让幼儿感受绘本阅读的乐趣。一、活动目标：1.理解绘本中牛坚持练习跳舞取得成功的故事，丰富词汇：嘲笑、满头大汗。2.仔细观察画面，大胆猜测与讲述情节发展变化。3.感受动物们的心理变化，体验坚持不懈取得成功的成就感。重点：引导幼儿自主阅读，仔细观察故事画面中的人物表情、动作。难点：感受人物心理的活动，猜测情节发展变化。二、活动准备：大书一本、幼儿小书人手一本、书袋、PPT课件、背景音乐、芭蕾舞的录像。三、活动过程：（一）谈话讨论，引出绘本内容。1出示跳舞的图片，引发经验。师：看看，她在干什么？这个舞蹈和我们平时跳的舞有什么不同？跳芭蕾舞的演员身材怎么样？2学跳芭蕾舞，感受芭蕾舞的特点。师：我们一起来学跳芭蕾舞吧，你刚才用脚尖跳芭蕾舞有什么感觉？ 3出示图片，有一头牛它想学芭蕾舞你觉得它能成功吗？为什么？（二）共同阅读，理解绘本内容含义。1.出示绘本封面阅读：师：今天我们的大书里面，就有一个牛与芭蕾舞的故事，我们一起来看一看吧！看看这个封面，想想这个故事的主角会是谁？你怎么看出来的？2.逐页阅读（1）出示第一页：你看到了什么？（牛在收看芭蕾舞节目）觉得它看的怎么样？从什么地方看出来它看的很认真？（引导从眼睛、动作、神态来观察）它看到什么时候了？小结：是啊，月亮出来了，星星也出来了，已经夜深人静的时候了，可牛还在看芭蕾舞节目，它被芭蕾舞深深的吸引了。（2）第二页：看着看着牛在干什么了呢？看着看牛忍不住跟着电视学起了芭蕾舞，你觉得它学的怎么样呢？ (丰富词汇：满头大汗)（揭开窗户）牛练芭蕾舞的事情被谁发现了呢？羊和鸭子看到牛在学跳芭蕾舞，它们是什么表情呢？它们有可能会在说什么？（3）第三页农场动物都知道牛学芭蕾舞的事情纷纷嘲笑牛，谁知道嘲笑是什么意思？（丰富词汇：嘲笑）我们看一下动物们是怎么嘲笑牛的？鸭子在干什么？（在学牛跳芭蕾舞笨拙的动作）你怎么看出来是在学牛呢？引出圆图画符号的含义表示议论、想象农场的动物们都在纷纷嘲笑牛呢？小朋友你们觉得牛这时候会放弃吗？为什么？（4）第四页你找到那只在跳芭蕾舞的牛了吗？它在干什么？牛有没有放弃？是啊，当它的同伴吃着美味的青草时它还是坚持跳，一直跳。小结：是啊，牛练芭蕾舞肯定非常辛苦，动物们嘲笑它，和它朝夕相处的伙伴也不看好它。你觉得这时候牛还会坚持吗？小朋友你们看着这么认真执着的牛，你会嘲笑它吗？那你对他说几句鼓励的话吧？牛坚持练芭蕾舞的事情还被谁发现了呢？农场主老爷爷看到后会支持牛跳芭蕾舞吗？牛最后成功了吗？秘密就藏在书里，请小朋友把书袋里的书拿出来，从第5页看到第8页，仔细轻轻的看。2.自主阅读5-8页自主小书阅读：你看到牛成功了吗？你在哪一页的什么地方看出来的？ A.第五页你在这页上看出牛成功了吗？从什么地方看出来？牛来到了哪里？爷爷一家人欢迎牛吗？从哪里看出来的？（漂亮的芭蕾舞裙、铺上红色的地毯）教师小结：爷爷被牛的精彩舞姿打动了，把它请到家里，爷爷心里想如果牛穿上这条漂亮的芭蕾舞裙，那它跳起来一定会非常的精彩。B.第6页这一页你从什么地方看出牛成功呢？牛在空中翩翩起舞，你们觉得牛在空中飞舞的样子像什么？这时候爷爷一家人看的怎么样呢？教师小结：是啊，牛跳的太棒了，奶奶热情的鼓掌，小弟弟大声的欢呼，妹妹看的好羡慕，爷爷为它伴奏，大家都看了都特别喜欢。C.第七页：谁能告诉大家你从哪里看出来牛已经非常成功了？（买门票、挂金牌、贴海报）牛跳芭蕾舞出了名，动物们都争先恐后的进去看演出了，唉，可是鸭子和羊呢？你们看到它们了吗？原来躲在这角落里呢，她们怎么了？（失落、难过、惭愧、害羞、羞愧）教师小结：看来我们不能嘲笑别人。D.第八页：牛演出成功吗？你从什么地方看出来呢？（空中掉下了五颜六色的花瓣，灯光照耀下来，小动物看的鼓掌欢呼）这时候动物们会说什么呢？ 教师小结：牛的演出非常成功，灯光、鲜花、掌声都送给了牛，其中小鸭和羊还拍的特别响呢。（三）完整阅读1.谁能告诉大家牛是怎么成功的？师：我们一起来回忆一下，牛的成功经历（结合PPT）：兴趣喜欢认真学习坚持练习取得成功。教师小结：身体这么重，胖的牛都能成功学会芭蕾舞，看来我们做事情只要认真努力只要坚持不懈就能成功。2完整欣赏故事教师：喜欢这头牛吗？我们也像这头牛一样把自己喜欢的事情坚持到底。（四）结束部分：我们一起回去再去看一看这本书，说不定还有更新的发现呢？附：改编故事：听说农场里有一头特别喜欢芭蕾舞的牛，它常常收看芭蕾舞节目，看着看着星星出来了，月亮出来了，已经夜深人静了，它被芭蕾舞深深地吸引了。看着看着牛也忍不住学起了芭蕾舞，跳的满头大汗。羊和鸭子发现了非常惊讶，还把这个消息告诉了农场的动物们，动物们纷纷嘲笑牛说：牛怎么能跳芭蕾舞呢？这简直是做梦！当它和同伴们在一起的时候，连和它朝夕相处的同伴们也不看好它，但是它还是坚持跳，一直跳爷爷被牛的精彩舞姿打动了，把它邀请到了家里，还为它准备了漂亮的芭蕾舞