山东省龙口市第五中学九年级语文上学期期中试题 新人教版五四学制.doc

山东省龙口市第五中学2015届九年级语文上学期期中试题一、书写与卷面（5分）1书写。（3分）2卷面。（2分）二、积累与运用（33分）4、根据要求填写句子。（6分）沁园春雪一词中起承上启下过渡作用的句子是 ， 。 通过描写行者看见罗敷的举止，从侧面表现罗敷美貌的句子是： ， 。 （陌上桑）写出有关“生命”的名言或警句，并标明作者或出处。5、读下面文段，完成各题。（5分）选文一：我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（我的叔叔于勒）选文二：中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬。 （孔乙己）选文三：四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 （变色龙）依照示例，填写表格。（2分）描写方法 例文环境描写作用环境描写选文一衬托人物欢快、愉悦的心情。选文二选文三请你通过环境描写，表现人物“成功后喜悦”的心情。（要求至少用上一种修辞）（3分）6、下列表述不正确的一项是（ ）（2分）a、“令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。b、“看了小沈阳幽默搞笑的表演，他忍俊不禁地笑了起来。”句中成语“忍俊不禁”使用不恰当。c、“是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。”句中标点符号使用有误，第一个问号应改为逗号。d、“昨晚，来自国内外的嘉宾共同见证了青岛大运中心的落成。”这句话的主干是“嘉宾见证落成”。8、阅读格列佛游记中“小人国”部分，回答下列问题。(4分)利里浦特国与不来夫斯古帝国之间的矛盾是如何产生的？（1分）格列佛为何成了利立浦特国举国称颂的英雄？（1分）后来格列佛为什么失宠乃至要被杀死？（至少写出两种原因）（2分）9、探究与应用（共7分）探究：请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。（2分）【材料一】礼记檀弓记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人说：“我就是饿死，也不吃这嗟来之食。”这人终于不食而死。【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，惟恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我呢？”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西！”我的探究：应用：“文明”是城市的一张亮丽名片，近年来，龙口市一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应龙口市的文明创建活动，某校初三（1）班组织了“文明先锋小队进社区”的活动。作为成员之一的你，请完成如下任务：【活动一】调查文明现状（2分）为了解某社区的文明现状，“文明先锋小队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论：表一 社区便民配套设施统计表年份数据项目2008年2009年2010年新增绿化面积（平方米）90018003200道路改造（米）220460670公用健身区（个）358表二 社区不文明行为统计表年份比例不文明行为2008年2009年2010年乱丢乱扔36%20%11%随地吐痰31%19%8%公共场所吸烟40%34%22%我的结论：【活动二】协助文明劝导（3分）从2011年5月1日起，卫生部颁布的“禁烟令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人？请写一段不超过50个字的禁烟文明劝导语。我的劝导语：三、阅读（32分）（一）文言文阅读（12分）阮孝绪传（节选）孝绪七岁，出继从伯胤之。胤之母周氏卒，有遗财百余万，应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。 年十六，父丧不服绵纩，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆，闻其笳管，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸爲之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐之及。”竟获免。(节选自南史选译阮孝绪传)注释出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。王晏：南朝齐尚令。后因贪财专权被杀。绵纩（kung）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。13、通假字是文言文特有的用字现象，请从这个角度选出与其它三项不同的一项是（ ）（2分）a、傍观者皆惊恐 b、叶徒相似，其实味不同c、之虚所卖之 d、圣人非所与熙也14、选文中的阮孝绪具有哪些品质？（2分）（二）现代文阅读（7分）汉语可以治病 美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学，成绩优秀。有一天，他在看报纸上的天气预报，他发现自己一个字也不认识，极为恐怖的是即使拿出他已经学过的教科书来看，也感到一无所知后来经医生诊断，这个孩子患上了一种叫“失读症”的疾病。他痛苦地告诉父亲，他看不懂。已读小学五年级的他怎么连天气预报也看不懂呢？他父亲不相信，带他去看医生。不料，医生经过测试，证实这是真的，并说孩子患了一种叫“失读症”的病。我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是控制人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外伤受损或因脑血管供血障碍。其语言行为便出现异常，常见的表现是患上“失语症”。 “失读症”就是失语症中的一种。传统的看法是：人脑的语言中枢在大脑的左半球，只要左半球的这个中枢受损，就可能发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区的人。但是事实却不全是这样。 科学家经调查发现，中国和日本患失语症的人要比欧美少得多。这是为什么？经过多次实验，发现基本的，却是最一个简单的事实：中国人和日本人都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用的都是汉字，对大脑的利用精细得多，左半球认记字音字义，右半球认字形，左右两半球均衡协作。这就是欧美人患“失读症”概率多，而中国人、日本人患“失读症”少的原因。更为有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们大脑的左右半球都得到了更充分、更均衡的锻炼。根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了一个试验：他们首先教这位患“失读症”的美国少年学汉字、汉语，接着让他在一张纸的上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，最后要这位美国少年看着汉字读出英语句子，结果这位美国少年竟毫不费力地就把英语句子念出来了。试验初步成功了。不过，这个试验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于完全把病治好。后来，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断“唤醒”的作用下，患者通过不断的训练能逐步恢复英语的阅读能力，达到治病的效果。 由此可见，汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。15下列对标点符号使用分析有误的一项是（ ）（2分）a第段“也感到一无所知”中的省略号作用是内容的省略。b第段“失语症”和第段“唤醒”中的双引号用法是一样的。c第段“却是最简单的事实：”中的冒号可改为破折号，作用不变。d第段“汉语、汉字的学习和使用”中的顿号改为“与”意思不变。16下列对文中加点词语分析有误的一项是（）（2分）a第段中的关联词语“只要就”使用不当，根据上下文推断应改为“只有才”。b第段“其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语”，“其中”一词，说明中国儿童年智商高的原因有多种。c第段末句“试验初步成功了”，“初步”一词说明费城心理学家的这次试验刚有效果，今后还要做更深入的研究。d第段中的两个“更”字，从程度方面说明学习汉语能促使人们的大脑左、右半球得到充分、均衡发展。17、这篇文章说明顺序是 ,运用的说明方法是 和 。（3分）（三）现代文阅读（共13分）牡丹的拒绝（有删改）张抗抗牡丹绚丽娇艳，雍容华贵。这是早被世人所确定、所公认了的美，不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？但仰慕者、好奇者，却偏偏要翻山涉水，从天南海北不约而同地涌进洛阳城。这风习由来已久，欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的，却不料洛阳的水土最亲合，传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋；绝佳品种，独出此地。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕好一座五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳的，没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。这一年已是洛阳的第九届“牡丹节”。这一年的春却来得迟迟，连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期而至。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从末如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？牡丹为自己营造了神秘与完美恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。曾经目睹了一次牡丹的落花，相信所有的人都会为之感动：一阵轻风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。我想，人们不会因牡丹的拒绝而拒绝牡丹的美。牡丹之美，惊世骇俗。于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西，为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。18“牡丹的拒绝”显示出牡丹具有怎样的个性？（2分）19文章第段中“富贵”和“高贵”分别从哪方面写出了牡丹的特质？（2分）20品味、赏析下面句子（3分） 一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。21作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性，请就”品位是多么容易被世人忽略或漠视的美”这句话，谈谈你对做人品位的理解。（2分）22“牡丹”的个性被作者称颂，其实，不同的花被不同的人欣赏。请从荷花、菊花和梅花三种花中选择你钟爱的一种，引用诗、词、文中的名句，并用优美的语言揭示其内在的精神品格。（4分）答：我钟爱（ ）花。四、写作（50分）23. 请以“美好的相遇”为题，写一篇文章。 要求：立意自定，文体自选；说真话，抒真情，忌抄袭。文中不要出现真实的地名、校名和人名；考虑到内容的充实，文章不要少于600字，书写工整。20142015学年第一学期期中质量监测初四语文试题参考答案及评分标准9.共2分，按以下不同情形给分。答案一：“人最宝贵的财富是尊严，哪怕是一名不文的乞丐亦是如此”或“人格尊严比物质的需求更重要”。（2分）答案二：“能帮助别人是可贵的，但更要尊重别人。”（2分）答案三：“我们要帮助别人”或“我们不能侮辱别人”或“我们要有同情心”等。（只答出一方面得1分）共5分【活动一】调查文明现状（2分） “社区便民配套设施逐年增加，社区不文明行为逐年递减。”（意思对即可）【活动二】协助文明劝导（3分） 示例：您好！这是公共场所，吸烟不仅有害您自身的健康，也影响了周围的人。请您不要在此地吸烟。（称呼或礼貌问语1分，点出“公共场所影响他人”得1分，劝导其“不在此地吸烟”得1分。）三、阅读（32分）（一）文言文阅读（12分）四、写作（50分）23.作文分项分等评分标准如下：内容等次主题思想写作内容篇章结构语言表达一等（50-41）立意