九年级语文下册_第三单元 第9课《谈生命》（第2课时）课件 （新版）新人教版_第1页
九年级语文下册_第三单元 第9课《谈生命》（第2课时）课件 （新版）新人教版_第2页
九年级语文下册_第三单元 第9课《谈生命》（第2课时）课件 （新版）新人教版_第3页
九年级语文下册_第三单元 第9课《谈生命》（第2课时）课件 （新版）新人教版_第4页
九年级语文下册_第三单元 第9课《谈生命》（第2课时）课件 （新版）新人教版_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

谈生命 冰心 学习目标 内容探究 1 她 大海 多么辽阔 多么伟大 多么光明 又多么黑暗 2 他消融了 归化了 说不上快乐 也没有悲哀 3 然而我不敢说来生 也不敢信来生 4 他会听见黄莺清吟 杜鹃啼血 也许还听见枭鸟的怪鸣 5 在宇宙的大生命中 我们是多么卑微 多么渺小 而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行 1 句中的 大海 指生命的归宿 光明 象征生命达到辉煌的顶点 黑暗 指生命的终结 生命是一个客观的过程 光明 与 黑暗 相生相随 2 品味关键语句 理解其深层含意 2 生命是一种过程 应当从容镇定地面对死亡 显示了作者 生而何欢 死而何惧 的平常心 3 作者一方面肯定生命可以再生 一方面又否定生命的 轮回 说 冷静 客观 从容地面对生命 热爱生命 表现了作者积极乐观的人生态度 4 人的一生会遇到快乐 悲哀 嘲讽甚至反对 快乐与痛苦相生相随 5 虽然每一个生命是卑微渺小的 但组成整个人类却可以创造历史 推动社会前进 表现出作者浩渺的思绪 宽广的胸襟 6 不是每一道江流都能入海 不流动的便成了死湖 不是每一粒种子都能成树 不生长的便成了空壳 7 生命中不是永远快乐 也不是永远痛苦 快乐和痛苦是相生相成的 8 在快乐中我们要感谢生命 在痛苦中我们也要感谢生命 6 并不是每一个人都能成才 都能为人类作贡献 不努力 不拼搏 人就成了行尸走肉 失去了人生的意义 品味关键语句 理解其深层含意 7 阐述生命中快乐与痛苦的辩证法 表明作者对生命规律的判断 认识 8 这一句话与孟子的 生于忧患 表意相同 我们要学会享受痛苦 感谢痛苦 主旨 通过前面的分析 现在总结一下 作者对生命的本质有怎样的认识 蓬勃成长 奋勇前进 有痛苦也有幸福 拓展延伸 1 仿句练习 愿你生命中有够多的云翳 来造成一个美丽的黄昏 2 发挥想像 大自然中还有哪些事物具备生命的特征 仿照课文写一段话 要求选择恰当的事物作比喻 突出生命的某一特征 写法特点 美在反复的运用 美在灵动 蕴藉 言在此而意在彼 引人深思 美在诗意 本课以 一江春水 一棵小树 为喻 揭示生命的生长 壮大和衰老的普遍规律以及生命中苦痛与幸福相伴相生的一般法则 同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神 文章情景交融 给
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 产品手册

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论