作文讲座2.doc

(二)中考作文的评分有哪些要求？近几年来中考作文的评分标准都以“三项”、“四等”的面貌出现。所谓的“三项”，指的是一篇作文从“中心材料”、“语言表达”、“思路结构”三个方面进行分项评分。“中心材料”侧重于理解题意，认识生活，抒写真情实感；“语言表达”侧重于达意、通畅，有一定的表现力；“思路结构”侧重于思路连贯，条理清晰。在评分时，“中心材料”与“语言表达”各约占总分的42，“思路结构”约占16。也就是说，如果一篇总分为60分的作文，“中心材料”这一项为25分，“语言表达” 这一项也是25分，“思路结构”这一项为10分。所谓的“四等”，指的是按作文质量，每一项都分为A、B、C、D四个等第。例如，“中心材料”的A等分值为1820分，B等分值为1517分，C等分值为1114分，D等分值为10分以下。我们以2006年的“三项”、“四等”评分表为例。2007年中考作文分项相加评分表等 第综合评分中心与材料（25分）语 言（25分）思路与结构（10分）A6053分 题意理解正确，中心鲜明；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。 能正确表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。 思路通畅；条理清晰；结构安排有特色。分项 得 分 2522分 2522分 109分B5243分 题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活的认识正确；感情真实，有一定的想象力。 能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。 思路连贯；条理清楚；结构合理。分项得 分 2118分 2118分 87分C4233分 题意理解基本正确；选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。 思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。 思路基本清楚；结构基本合理。分项 得 分 1714分 1714分 65分D32分以下 题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理；缺乏真情实感。（四项中符合一项，皆为D） 思想表达不够清楚；语句不够通顺；用语不够恰当。（三项中符合任意一项，皆为D） 思路不清楚；结构不完整。（两项中符合任意一项，皆为D）分项 得 分 13分以下 13分以下 4分以下说明：1、A等基准分为56分；B等基准分为46分；C等基准分为36分；D 等基准分为24分。2、其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中一项富有特色，其他两项在A、B之间，可考虑满分。3、严重偏离题意，或语病严重，或不足规定字数50%，得分不超过16分。4、思想内容不健康，最多评C等。5、字迹潦草，卷面不整洁，标点不正确，酌情扣分。 下面，我们分别对三篇同题不同质的作文加以评分说明，以期达到从 “一斑”中“窥见全豹”、以“知彼”促“知己”的效用。【例文一】有墨香的纸张，铅印的字体，薄薄厚厚，这便是书。有优雅的语句，深沉的思想，长长短短，这便是书。有古人的思想，未来的畅想，深深浅浅，这便是书。有书相随的日子总是快乐的。掐指一算，我已度过了近十年的书式生活了。 儿时，翻开五彩的画卷，美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑恶不亦乐乎。 童年，翻开猜想的世界，十万个为什么摆在最显赫的位置，少儿百科全书也不甘示弱，亚里士多德、伽利略、牛顿、玛丽居里，这些伟人都在向我招手，让我看那科学的顶峰的绚烂，在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。 现在，翻开厚实的篇章。十万个为什么已退居二线，我更爱翻那些像砖头块厚的书，上下五千年，世界历史纵横让我了解了何为国耻，何为民族，也在心灵中埋下了颗爱国的种子，深知我们这一辈的担子有多重。少儿百科全书的少儿两字已除去，在这本更厚的全书中，基因染色体，克隆一齐涌来，让我看现代科技的发达，看那些小东西的神奇。鲁迅让我看见他的俯首甘为孺子牛，横眉冷对千夫指，看见当时社会迂腐，人的麻木，他不仅只唤醒当时之人，也唤醒几十年之后的我。余秋雨让我看见世界之广，地域之宽，为文之深。敦煌不仅有辉煌也有耻辱。承德避暑山庄不止有灿烂也有无奈。书中承载着整个民族的兴衰，我看到了许多东西，它深邃的笔触带我的思想一块飞翔。徐志摩带给我的是他的雅，不仅仅在于电视剧人间四月天那样优柔寡断，康桥的美，沙扬拉娜的情。自此我想得更多，书使我渐渐成长。不亦乐乎。 早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光，读小说不亦乐乎。晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。一整天都是快乐的，因为我有书，我在读书!评分说明：这是一篇A等例文，而且是得满分的作文。整篇文章思路畅通，结构严谨，从儿时、童年、现在三个人生阶段所读的书，写出读书的快乐。内涵丰富，情感健康，有自己对生活的认识，有自己对读书的感悟。尤为突出的是这篇文章的语言表达，读读文章的开头，你会为“厚厚薄薄”、“长长短短”、“深深浅浅”的排比句叫好；读读文章的结尾，你会情不自禁地为“早晨”、“中午”、“晚上”三个“不亦乐乎”叫绝，阅卷教师不由得为学生那富有表现力的语言而折服。一篇作文，到了让读者“拍案叫绝”、让阅卷老师“折服”的地步，那么，得高分是自然而然的了。 需要说明的是，得满分的作文不一定是十全十美的。因为是学生的习作，因为是考场作文，因此总免不了会有瑕疵，留有缺憾。在评分时，阅卷教师是不会求全责备的。评分标准中有如此的说明：在“三项”中，只要有一项富有特色，另外两项在A、B等之间，就可以考虑满分。【例文二】古往今来，凡是有成就的人都会感叹读书的好处，赞美书的诗句数不胜数，虽然我没能写出这千古名句，但我也能体会读书给我带来的快乐。所谓“天子重英豪，文章教尔曹”。读书使我懂得了做人的道理，使我一步步地成长。最主要的是，读书使我更富有内涵，更具有思想。那一次，班级开展知识竞赛，老师出的题目我居然都懂。平时文静的我不知哪儿来的勇气，立马站起来抢答。同学们都以惊异的眼光看着我，我从他们的眼中发现了一丝羡慕，我笑了。那，都是书告诉我的呀！读书使我有了成就感使我更加自信，也使我学会笑对人生。我是一个女孩子，但我的容貌却实在不敢恭维。原本我很自卑，是书带我走出了困境，让我明白丑小鸭也有变成白天鹅的一天。我明白了，外在的美是暂时的，它会随着岁月的流逝而褪色；只有内在的美才会永恒。于是，我就更加发奋地读书。书一本一本地读，时光一年一年地溜走。蓦然抬头，那份书卷气悄然映在脸上。我发现，自己真的很美，有一种内在的气质散发出来，真是应了古人的一句话“腹中有诗气自华”啊！读书带给我的快乐是无尽的，是永恒的，它使我受益无穷。书仿佛是一坛美酒，时间越长，它就越醇厚；书更像黄金，无论年代多么久远，它的价值永远不会改变。抓住我们的青春年华，好好读书吧！经过岁月的沉淀，你会发现，有了书，你会多么快乐！评分说明：这篇是B等的例文，得分为45分（满分为60分）。这篇作文对题意的理解是正确的，作者围绕着“读书”“快乐”来选材组材，意识很好。从文中看，作者的意图在于传递出这些信息：读书给人以知识，给人以智慧，读书会使人变美内在的气质美。可见作者对生活的认识是十分正确的。可惜的是，文章的语言不够达意，读者不能十分明了作者的情意，例如，第3段“知识竞赛”，“他出的题目”中的“他”指代的是谁呀？“那都是书告诉我的呀！”与前文缺乏有机的联系，显得十分生硬。从中也反映出作者的思路不十分连贯。因此，这篇作文的三项得分分别为：“中心材料” 20分；“语言表达”18分；“思路结构” 7分。【例文三】书，从古至今中国，外国所出的书籍何其多，小说，散文各种文体应有尽有，在中国文化之中，我最喜欢的是诗词。 从小学开始，我认识了古诗，从中学开始我认识了古词。那些诗，那些词，或许听不懂，理解不透，但在我看来读起来却别有一番滋味。 小时候，认为背诗无聊，中学后却不同了，同学之间闲来无聊对对诗啊，那十分有趣，后来又对词了，真是的，你一句我一句，似乎自己是哪个风流才子似的。 昨天，对，就是昨天晚上晚自习时，或许人太累了，所以看书没精神，我就开始与B、c同学开始对吟诗词，说得夸张一些我们真是豪情奔放啊! 但不久，我们认为，对诗对词太无聊，因为别人的东西再好也不是自己的，倒不如自己写，即使再烂，起码说起来自己在某年某月某日写了一首诗(词)。 既然，我们今天都太累了，所以不如就以写初三生活的内容来创作吧。片刻之后，大家都写好了，可惜的是，没有人肯读，那算了吧，今天到此为止，大家又开始复习了。但我却对我的如梦令别有一种深情，这是我的处女作啊!我越看越喜欢，轻轻地，我一个人在读着： 热血不再沉淀，一心只为重点， 努力去学习，成功就在面前，明年，明年；就是那个夏天。评分说明： 这是一篇C等的作文，得分为33分。 这篇作文的失误在于对题意的理解不够正确，表现在选材上以写“吟诗作词”为主，知识在第1、2段中写了“读书”，因此，在“中心材料”的得分项中栽了一个大跟头，仅得12分（属于D等）。但是，这篇文章结构较为完整，思路基本清楚，语言尽管有不达意之处，如开头的一句：“读书，从古至今中国，外国所出的书籍何其多”就令人费解，但是文章最后的那首如梦令倒也填得有板有眼，颇得阅卷教师的青睐。所以，在“语言表达”项中得分为15分，在“思路结构”项中得了6分，总分为28分。 从中也可了解分项评分时各项的等第可以是不一致的。实践训练题1请根据“2007年中考作文分项相加评分表”，试为下面两篇2005年的考场作文评分。2005年中考作文试题： 在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国蒸蒸日上，充满活力。 请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。作文一余秋雨先生曾说过：“如果说人生是一条一划而过的线，那么，具有留存价值的只能是一些点。”对于我们这些还涉世未深的青少年来说，人生，便是那些充满活力的岁月。有些点是红色的，它记录的是我奔放的热情。学习上，我披荆斩棘，知难而进，上下求索，向着自己的目标不断迈步；运动场上，我挥洒如雨，力争上游，超越自己，宣泄着学习中的压抑，展现着一个英姿飒爽的我。我向着自己崇高的理想义无反顾般地勇往直前。是“虽千万人吾往矣”的执著，是“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈。从中我感悟到什么是年少轻狂，什么是初生牛犊。有些点是蓝色的，它记录的是我纯洁、澄澈的心灵。我为不幸的同龄人献出自己一片诚挚的爱心；我为社区孤老们送去自己一片温暖；我为同一片蓝天下所有处于困境中的人们默默的祈祷、祝福，愿他们也能拥有属于自己的幸福与欢乐。是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的率真，是“但愿人长久，千里共婵娟”的希冀。从中我感悟到：一个圣洁的心灵是一个人生生不息的源源动力。有些点是灰色的，它记录的是我失败与挫折。一个个刺眼的分数，一句句批评的话语，同学冷若寒水的讥讽，老师、家长力拔山兮的责备，都曾经是我心中隐隐的痛。但我不在乎，因为我知道那是障目泰山的那片枯叶，是塞翁先前遗失的那匹劣马。从中我感悟到人生的波澜壮阔以及成功的可贵。还有些点是金色的。它记录的是我成功的欢乐与收获的喜悦，一次次的进步，一张张奖状，一个个漂亮的上篮，一段段高山流水般动人的旋律，一个个别具创意的网页这些都是我那散发熠熠光芒的闪光点，是“春色满园关不住”的欣喜，是“风景这边独好”的自豪，从中我感悟到生活的美丽，感受到风雨之后的阳光的明媚。一个个色彩不一的点，构筑出一条缤纷绚烂的线，那便是我充满活力的岁月。【评分】中心与材料语 言思路与结构总分【评价参考】这篇考场作文构思新颖，以“点”为线索来构建文章。四个不同色彩的“点”，分别记录着“我”“奔放的热情”、“纯洁、澄澈的心灵”、“成长中的失败和挫折”、“成功的欢乐与收获的喜悦”。如何将这些“点”与题目“充满活力的岁月”相链接呢？考生十分聪明地以余秋雨先生的一句话作为文章的开头，既引出贯穿于整篇文章的线索“点”，又顺势点题“对青少年来说，人生，便是那些充满活力的岁月”。文章的结尾由“点”回到“线”，再次点题作结。令文章首尾呼应，结构严谨。文章的语言也是本文的一大亮点。在四个“点”的各个段落中，考生均运用了一些古代诗文、名言警句，而且用得贴切得体，显现出丰富的语言积累与驾驭语言的能力。一名初中毕业生能在紧张的考场中和有限的时间内写出如此漂亮的文章，着实让人惊羡不已。作文二 在东方古老的大地上有一颗闪亮的明珠，它是巨龙，正在腾飞；它是骏马，正在奔腾；它是雄鹰，正在高飞；它是腊梅，正在吐蕊；它是彩虹，正在夺目。它不是别人，而是我的家乡上海，一艘正在远帆航行的船。 海派文化你我共享 众所周知，上海是中国的文化中心，他有着海纳百川的宽广胸怀，它吸收着一切文化，它是东西方文化的交融点，在这里你可以足不出户尽知天下奇闻，在上海各个学校都有网站，大家可以在同一网站上交流学习，同时上海也有许多国际性的文化活动如上海国际电影节、上海旅游节、上海茶文化节等一系列响誉国内外的众多节日。让世界了解了正在阔步向前的中国，一个充满活力的上海。 经济中心无可比拟 上海是全国进步、发展最快的城市，他的金融地位在国内无可比拟。去年的人均增长率为百分之十三点五，比全国的人均增长率高出四个百分点，这怎能不让人惊叹呢！在上海还有着许多高科技园区，如张江高科技园区、外高桥保税区等一系列众人皆知的园区，上海的浦东更是以惊人的速度引领着全国金融的走向。这不禁让人惊叹：上海是祖国的骄傲，上海是祖国的自豪。 高楼大厦你追我赶 从前24楼的和平饭店称为上海的大哥哥，现在东方明珠电视塔在亚洲已傲立群芳，这不可不谓一个质的飞跃