中国学位与研究生教育学会十五.ppt_第1页
中国学位与研究生教育学会十五.ppt_第2页
中国学位与研究生教育学会十五.ppt_第3页
中国学位与研究生教育学会十五.ppt_第4页
中国学位与研究生教育学会十五.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中国学位与研究生教育学会 十五 重点课题总结报告 课题名称 临床医学专业学位硕士授予单位合格评估方案的研究 课题负责人 刁承湘 陆烨敏 课题组成员 王亚平吴海鸣陈谓周志俊 2000年10月后 陈谓周志俊陆烨敏先后调出 课题研究时间 2000年初立项2003年1月结题 课题来源及背景 1998年我国正式试行临床医学专业学位1999年卫生部委托原上医大研究生院2000年初原上医大研究生院提出课题申请获学会批准为 十五 重点课题伴随临床医学专业学位试行而立项临床学科建设推进授予单位加强保证培养质量 立题指导思想 保证质量促进建设完善机制宏观控制 研究方法 资料查阅现状分折专家咨询 研究过程 组建课题组 收集资料 开题报告 形成初搞2000年8月 专家咨询第一轮全国医学专业学位指导委员会第二轮卫生部科教司 北大医学部研院 协和研院中国医大等 管理专家 第三轮复旦附属医院临床专家 第四轮全国医学专业学位指导委员会 2002 6 咨询意见 指标体系过于繁琐 突出临床能力不够 指标权重的科学性 增加医德的考核内容 反映临床诊疗水平 评估范围改为硕士授予单位 课题组多次研讨先后八易其稿总结结题2003年1月 评估方案主要内容 评估指标体系确定的原则科学客观公平公正公开点面结合定量定性结合目标评估与过程评估结合书面评估 实地考察与社会评估结合 指标系统评估指标体系权重系统指标标准系统 一 二级评估指标及权重简介共8个一级指标 31个二级指标 确定每一指标体系的内涵合格标准及考察方式评估实施及程序 拟定了6个质量评估调查表作为附件表1 3由学位授予单位填写表4由医院填写表5临床学科点填写表6由临床导师填写 研究成果及创新点专业学位学位授予单位临床医学合格评估指标体系硕士单位确定原则实施方式运作程序为国家宏观调控提供决策依据 创新点指标评估综合评估现场调查社会评估注重过程评估重视工作状态 加工过程 体现临床专业学位特点 临床能力 医院整体条件 医德医风 研究方法临床专
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论