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文档简介

2、滑滑梯学习目标：1学会读16个生字。2学习课文第一节。3学写“地、多、笑、快”4初步感受滑滑梯给我们带来的快乐。学习重点：1认识生字，正确书写。2正确流利地朗读课文的第一节。学习难点：初步感受滑滑梯给我们带来的快乐。教学课时：2课时。第一课时学习过程：一激趣导如入。你们喜欢玩滑滑梯吗？为什么？（指名回答）除了我们喜欢玩滑滑梯，还有谁喜欢玩滑滑梯呢？今天我们一起来学习课文滑滑梯。二初读课文。1自由读课文，读准字音，标自然段。2四人小组学习生字。3检查读音。指名读、齐读、开火车读，带读。4指名分自然段读，评读。三学习第一段。1师范读课文，问：说说你的感受？（指名回答）2自由读第一段，说说你读懂了什么？（指名回答）3指导朗读。自由读、指名读、齐读。四学习生字。1认读生字卡。2注意观察字的摆位，笔顺。3全班交流。4师范写。5生描红。五课堂练习。第二课时学习内容：1复习巩固生字词。2学习课文25段，朗读课文，背诵喜欢的部分。3通过课文的学习，让学生感受到滑滑梯给我们带来的快乐。学习重点：1朗读课文，背诵喜欢的部分。2引导学生思考：在春天里，还有谁喜欢滑滑梯。学习难点：感受滑滑梯给我们带来的快乐。学习过程：一导入 一起来看看还有谁喜欢滑滑梯？二学习25段。1自由读第2段，思考：谁喜欢滑滑梯？2指名生答。3理解长句：“春天来的时候的梯子”（这里“梯子”指什么？）“阳光们你挤我滑下来”（指名读、评读、分组读）4指导朗读。5用同样的方法学3、4段。6全班交流。三讨论、交流。在春天里，还有谁喜欢滑滑梯？四尝试背诵。五学习生字。1读、组词。2观察在田字格中的位置。
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