《月亮和云彩》（第一课时）教学设计

月亮和云彩（第一课时）教学设计三亚市崖州区梅山小学：唐才云教学目标：1、学习掌握本课的生字词。2、初读课文。3、培养学生留心观察周围事物以及勤于动脑，认真思考的习惯。教学重点、难点： 1、学会本课的生字。 2、指导学生写好生字。教具准备：多媒体、教学课件。教学过程一、激情导入小朋友你们喜欢猜谜语吗？老师给你们带来了两个谜语。（出示谜语）1、有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（出示谜底：月亮）2、高高挂在蓝天上像牛像马又像虎，太阳出来它不怕，大风一来它就跑。（谜底：云彩）3、出示图片。（学生观察图片并说出图上画的是什么。）（指名回答）二、讲授新课1、板书课题，指名读课题。师：听她读，你们有什么发现？（亮和彩读轻声。）你们听得真仔细，我们一起读一读课题。2、教师初读课文，学生找出生字。（亮、朋、穿、暗、明、快、李、文）出示生字：亮 朋 穿 暗 明 快 李 文 （学生认读）；这节课我们不仅要认识这些字，还要会正确地书写。3、学习生字。（1）学习“亮”字： 请学生分别说出这个字的拼音（ling）；偏旁（六字头）；结构（上中下结构）；笔顺（点、横、竖、横折、横、点、横钩、撇、横折弯钩）；笔画（九画）；组词（月亮、明亮、亮晶晶）。同学们她说得好不好？让我们一起夸夸她。学生按笔顺描红生字。全班齐读这个生字，每项读两遍。 （2）学习“朋”字：这个字的拼音（png）；偏旁（月字旁）；结构（左右结构）；笔顺（竖撇、横折钩、横、 横、撇、横折钩、横、横）；笔画（八画）；组词（朋友、小朋友、好朋友）。小朋友们他说对了吗？我们把掌声送给他。学生按笔顺描红生字。全班齐读这个生字，每项读两遍。 （3）学习“穿”字：请学生分别说出这个字的拼音（chun）；偏旁(穴宝盖)；结构（上下结构）；笔顺（点、点、横钩、撇、点、横、竖折、竖钩、撇）笔画（九画）；组词（穿行、穿线、穿衣服）。你真棒，回答得很好。学生按笔顺描红生字。全班齐读这个生字，每项读两遍。（4）学习“暗”字：请学生分别说出这个字的拼音（n）；偏旁（日字旁）；结构（左右结构）；笔顺（竖、横折、横、横、点、横、点、撇、横、竖、横折、横、横）；笔画（十三画）；组词（黑暗、暗号、暗示）。小朋友们，你们都听明白了吗？他说对了吗？你太棒了！学生按笔顺描红生字。全班齐读这个生字，每项读两遍。（5）学习“明”字：请学生分别说出这个字的拼音（mng）;偏旁(日字旁)；结构（左右结构）；笔顺（竖、横折、横、横、撇、横折钩、横、横）；笔画（八画）；组词（明白、明亮、明天）。回答得很好。学生按笔顺描红生字。全班齐读这个生字，每项读两遍。4、学生自主学习：(1)请拿出你们的练习本分别写出每个生字的拼音、偏旁、结构、笔顺、笔画以及组词。（2）学生汇报：（指名汇报）5、全班齐读生字、分组读、开火车读。三、课堂练习一、按笔顺，抄写下列生字。亮 朋 穿 暗 明 快 李 文（学生独立书写，老师巡视，了解学生书写情况，有针对性地对个别同学辅导。）四、小结1、今天我们学习了哪些内容？学会了哪些知识？（指名回答）师：这节课小朋友们收获不